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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班主题活动教案及教学反思动物的小尾巴活动目标 1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。 2. 进展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。 3. 培育幼儿敏锐的观看能力。 4. 进展幼儿思维和口语表达能力。 5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 动物形象5个及相应的尾巴，课件小壁虎借尾巴和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标志，歌曲谁的尾巴最好看，尾巴道具若干，幼儿提前查找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。 活动过程 1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。游戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子

2、) 师：你认真看一看，发觉了什么问题?他们身上少了什么?(少了尾巴) 没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧!(找尾巴，贴尾巴) 2. 介绍小客人，关心幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。 师：他们是来比一比，谁的尾巴本事大。小伴侣，你知道他们尾巴的作用吗?(表扬) 还有哪些动物的尾巴有奇妙的作用?(幼儿商量) 3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步关心幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。 师：还有一些动物也跑来凑喧闹，听听他们说了些什么? 知道了这么多动物尾巴的学问，小伴侣，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想? 4.歌表演谁的尾巴最好看。 师：今

3、日真高兴，我们唱首歌吧。(表扬) 5看课件小壁虎借尾巴，激发幼儿兴趣，进展幼儿语言表达能力和创新精神。 师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办?.来源屈.老师教案网.小壁虎想了个好方法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。 小壁虎都向谁借尾巴了?他们说了些什么? 小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了?他们说了些什么?(要求把话说完好，和别人不一样) 6.带头饰续编表演小壁虎借尾巴。(老虎、鹿、松鼠)嘉奖 7.游戏：揪尾巴 师：有尾巴多好啊，你们想不想尝尝有尾巴的味道?老师这里就有一些尾巴，我们也带上试一试。做游戏揪尾巴. 活动反思 此次活动能够培育幼儿倾听情愿讲解并描述的习惯，让幼儿把握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参加商量过

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