生物必修二第七章现代进化理论学案

1、高三一轮复习补充学案24必修二 第七章 现代生物进化理论主备人：尹涛 审核人：高立芳 教师寄语：只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。【直击考纲】1.现代生物进化理论的主要内容。 II 2.共同进化与生物多样性的形成. II【复习目标】1. 说出现代生物进化理论的主要内容。2. 概述生物进化理论与生物多样性的形成。【复习重点】1.达尔文自然选择学说的主要内容。2.种群、物种、基因频率、隔离等概念。3.突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用【复习难点】1.分析达尔文自然选择学说的局限性。2.基因频率的概念。3.隔离在物种形成中的作用。【考向预测】1

2、.考情总结（1）从考查的力度来看，高考对生物进化的考查不多，考查的难度基本不变（2）从考查的内容来看，高考试题注重对学生能力的考查，有关生物进化理论的内容以及自然选择学说的比较、基因频率的求解和物种的形成，在这几年的高考试题中不断出现，需要我们备考时引起注意（3）从题型上看，高考题目在这部分主要以选择题为主，也涉及简答题的考查2备考建议（1）重视以下考点内容：自然选择学说、现代生物进化理论的内容、隔离。（2）题型重视选择题的解题技巧，学会对两种理论进行比较。（3）联系现实热点，运用现代生物进化理论解决生活中的问题。【知识点梳理】见创新设计P134135【知识网络】 1 / 8【突破考点，提炼方

3、法】考点1模型构建自然选择学说1物种起源出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文()A提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B提出了用进废退的理论C认为种群是生物进化的基本单位D决定生物进化方向的是中性突变的积累排雷(1)自然选择指生物在生存斗争的过程中，适者生存、不适者被淘汰的过程，其手段和动力为生存斗争。(2)生存斗争包括种内斗争、种间斗争(竞争)和生物与无机环境的斗争。(3)生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存有利，并推动生物进化。(4)达尔文自然选择学说从个体水平上解释生物进化。1主要内容见创新设计P1352“自然选择学说”解释生物进化的模型3模型解读 见创新设计P1

4、354历史贡献 5局限性 见创新设计P1361按照达尔文的进化学说，下列叙述正确的是()A生活在地穴水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去了视觉B食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁，反复不断伸长的结果C鹿与狼在长期的生存斗争中相互选择，结果都发展了各自的特征D春小麦连年冬种可变成冬小麦，这是环境影响的结果考点2概念突破及模型构建现代生物进化理论2下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是()A是否形成新物种是生物进化的标志B生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展排雷模型构建1主要内容 见创新设计P13

5、62现代生物进化理论与达尔文进化论的比较 见创新设计P1372(2010·江苏卷，12)根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是()A人工培育的新物种只能生活在人工环境中B生物进化的方向与基因突变的方向一致C冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害D受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代考点3 提升计算能力基因频率和基因型频率有关计算3某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为()A55%、45%、45%、55% B42.5%、32.5%、45%、55%

6、C55%、45%、55%、45% D42.5%、32.5%、55%、45%排雷(1)比较 见创新设计P138(2)基因突变和染色体变异、自然选择、遗传漂变、基因迁移均可引起基因频率的改变。(3)自交与自由交配(随机交配)自交是指基因型相同的个体交配，雌雄同株植物是自花传粉。结果是杂合基因型频率降低，纯合基因型频率增大，在无选择条件下，基因频率不变。自由交配是指种群内不同基因型的个体间相互交配。在无选择的条件下，基因频率、基因型频率均保持不变，相关计算可按哈代温伯格定律进行。只要种群的基因频率不变，即使基因型频率改变，种群也未发生进化。 见创新设计P1381常染色体遗传方式2伴X染色体遗传方式3

7、哈代温伯格定律 3某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为() A增大，不变；不变，不变 B不变，增大；增大，不变C不变，不变；增大，不变 D不变，不变；不变，增大 与生物进化相关的材料题分析新材料、新情景的题目，无论起点有多高，落脚点一定在教材的基础知识中。提供新材料的试题的解题步骤一般是：第一，认真、快速读题，提取关键信息，弄清设问意图。关于设问的类型，一般有以下几种：概括式：概括文字材料、示意图、曲线图、表格等所反映的生物学要点；探究式：利用所提供材料，结合教材的知识背景

8、，对某个问题作出合理的解释、结论；逻辑式：根据文章内容作出逻辑推理；建议式：根据材料内容和相关知识背景，提出解决问题的方法、思路，或作出合理的建议、假设。第二，联想文章所涉及的材料中的知识背景。第三，针对设问联系相关知识，寻找内在联系，初步思考作答要点。第四，根据答题要点，组织文字，编写答案。典例(2010·上海卷，九)分析有关生物进化的资料，回答问题。(1)自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说，这是因为_。(2)下图表示自然选择对种群的3种作用类型，图代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图_代表。这三种选择类型中

9、，最易产生新种的是图_。下图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移。有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程。资料显示1915年，在种群A和B的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少。(3)建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种。分析种群B可能形成新种的原因：_。下表是种群A、C的规模、等位基因1(T/t)和2(W/w)频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。年份种群A种群C规模t(%)w(%)规模t(%)w(%)190046 000511 000511

10、92045 0005.5185071194048 0007185090.8196044 00081800120.6198042 00061600100.8200040 00051550111(4)依据表中数据和上述资料，对种群C的描述，更为准确的是_。A等位基因1的杂合子逐渐增多B与种群A之间不能进行基因交流C正在经历适应辐射D受气候影响更大(5)据表中数据分析，种群C的基因库比种群A_；种群规模与基因_ _的频率变化关系密切。辨析不清生物进化中的观点典例下列与生物进化相关的描述中，正确的是()A进化总是由突变引起的B进化时基因频率总是变化的C变异个体总是适应环境的D进化改变的是个体而不是群体

11、E长期地理隔离一定能达到生殖隔离，如东北虎和华南虎F共同进化是指不同物种间的进化G生物能完成有性杂交就是同一个物种纠错笔记(1)物种指的是不存在隔离的全部生物(可以是不同地域内)；而种群指的是一定地域内同一物种个体的总和。(2)种群基因库指种群内全部个体的所有基因，若有n个个体，每个个体平均有m个基因，则基因库中应有nm个基因。(3)因地理隔离造成两个亚种，如东北虎和华南虎，应为同一个物种，仍能进行交配繁殖产生后代。但地理隔离不一定是高山、河流的阻隔，两个池塘中的鲤鱼也存在地理隔离。(4)突变性状是有利还是有害是相对的，取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中是不利的，但在多风的岛上则是有

12、利的。(5)基因频率与生物进化的关系只要基因频率改变，生物就进化；只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。(6)可遗传的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，而基因突变和染色体变异合称突变。(7)生物多样性指基因(遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性，不能说种群多样性。(8)共同进化既包括生物与生物之间，也包括生物与无机环境之间。(9)判断是否是同一物种标准不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。(10)进化过程中环境只起选择作用，变异是生物自身的事情。【检测落实，体验成功】1下列

13、对现代生物进化理论的理解，正确的是()A环境改变使生物产生的定向变异，为进化提供原材料B自然选择使种群基因频率发生改变，决定生物进化的方向C地理隔离使种群间基因不能交流，必然导致生殖隔离D共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化2下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()A是生物的突变和基因重组 B是自然选择C是自然选择学说 D是物种多样性3(2010·大纲全国卷，4)关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是()A在某种条件下两种基因的频率可以相等B该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D持续

14、选择条件下，一种基因的频率可以降为零4一个种群中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，自交一代之后，种群中基因A和基因a的频率分别是()A60%、40% B36%、64% C57%、43% D24%、76%5狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是 ()A狼在客观上起着促进鹿发展的作用B狼的存在有利于增加物种多样性C鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D鹿的进化速度比狼的进化速度快6人类在长期使用同一种药物后，随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用有减弱的现象，此即为对药物产生耐受性的现象。这种对药物产生耐受性的现象，可表示为(甲线为刚开始使用某种

15、药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形)()7某种群中，基因型为AA的个体有2 000个，基因型为Aa的个体有2 000个，基因型为aa的个体有6 000个。它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代(假设子代都存活)后的频率分别是()A0.2和0.3B0.3和0.5 C0.2和0.5 D0.3和0.38对细菌耐药性产生机理的叙述，不正确的是()A细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得耐药性基因并表达的结果B抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异C耐药性增强是由于抗生素对细菌的变异定向选择的结果D耐药性增强的过程中细菌耐药性基因频率增大9生物多样性是共

16、同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是()A工业的发展导致大量温室气体排放，全球气温升高B随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，这是它们长期相互选择的结果D4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物10下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是()A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物 没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件11如图表示加拉帕戈斯群岛上

17、某种地雀在19751978年间种群喙的平均长度的变化和该地区种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化。研究表明，喙长的地雀能吃硬和不硬的种子，喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法中，正确的是()A喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异，属于两个物种B1976年中期至1977年间，由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加C地雀的平均喙长在23年间增加是种子硬度对其进行选择的结果D根据调查结果，可以预测1979年后地雀的平均喙长会迅速变短12某生物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：(1)该种群中a基因的频率为_。(2)如果该种群满足四个基本条件，即种

18、群非常大、没有基因突变、没有自然选择、没有迁入和迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为_；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率_(会、不会)发生改变。(3)假如该生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型个体，并且AabbAAbb11，且该种群中雌雄个体比例为11，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为_。(4)假定该生物种群是豌豆，则理论上该豌豆种群的子一代中AA、Aa的基因型频率分别为_、_。13(2011·上海卷，八)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(1)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是_。材料一某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。材料二蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，