人教PEP小学六年级上册英语《unit 5 What does he do? 第六课时》课件_第1页
人教PEP小学六年级上册英语《unit 5 What does he do? 第六课时》课件_第2页
人教PEP小学六年级上册英语《unit 5 What does he do? 第六课时》课件_第3页
人教PEP小学六年级上册英语《unit 5 What does he do? 第六课时》课件_第4页
人教PEP小学六年级上册英语《unit 5 What does he do? 第六课时》课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1.1.复习复习countrycountry等三会单词和词组和等三会单词和词组和factoryfactory等四会单词和等四会单词和词组,以及词组,以及/what does he/what does he/等四会句子。等四会句子。2.2.能用能用/where does he/where does he/等问答句。等问答句。3.3.能借助图片读懂能借助图片读懂Story time Story time 中的故事。中的故事。学习目标学习目标RevisionuniversitygymRevisionreportersecretaryRevisioncountryHead teacherRevisio

2、nifusetypequicklyfactorypostmanbusinessmanpolicecoachdoctornurseteacher Xiao Yu: Hi,Wei Fang. Lets go home.Wei Fang: Sorry,Xiao Yu.My father will come to get me. Xiao Yu: OK.What does your father do?Wei Fang: My father is a police officer.What about your father? Xiao Yu: My father is a coach.My gran

3、dfather is a scientist.Wei Fang: cool!My uncle is a postman,but he wants to be a scientist.听力原文听力原文Sorry,I didnt hear you.What does Mary have?Mary has a cat.Mary has a cat.He goes to school by bus.He goes to school by bus.Sorry,I didnt hear you.How does he go go to school?My aunt works in a gym.My a

4、unt works in a gym.Sorry,I didnt hear you.Wheredoes your aunt work?点击图片,播放视频。Story timeWhat a great job!How about a lion tamer?Where does he work?I like to study.I dont like computer games.What about a magicians assistant?I want to be a nut cracker.模仿角色语音语调说下列句子模仿角色语音语调说下列句子Story timeSummary句子句子:1.

5、What does Mary have ?2.How does he go to work ?3.Where does your aunt work? 谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在的平台上制作的,可以在Windows环境下独环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论