幼儿园小班新生家长培训发言稿

1、幼儿园小班新生家长培训发言稿下面我将和大家一起交流两方面的问题，第一是新生 如何度好入园关；第二是家长如何配合幼儿园进行同步教 育。一、新生如何度好入园关孩子入园前准备1. 心理准备创设入园情境。父母要做个有心人，提前把幼儿园的有趣之处描述给 孩子听，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如，上幼 儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具, 参加种种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的 事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个 类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样 能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈 的抗拒。带孩子参观幼儿园。家长可以抽时间带

2、孩子到幼儿园参观，使孩子逐渐有“幼儿园”的概念。去看看班级活动室、室内小床、洗手 间等，带孩子到院子里看看花草、大型玩具等，使孩子对 幼儿园有直观的美好感受。让孩子到大型玩具上玩耍，告 诉孩子“这里有许多好玩的，上幼儿园后天天都可以来 玩”，“以后要做幼儿园的好孩子”等，这样孩子正式入园 时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。积极的语言暗示有的家长在送孩子入园前，经常会在孩子耳边吹这样 的风或无意中这样说，“你再不乖，过两天就送你去幼儿 园”。“这两天让孩子多玩玩吧，过几天到幼儿园就不能玩 了”，类似这样的语言对孩子会产生很不好的影响。在孩子 意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方，这样就会造

3、成 孩子在入园前就产生抵触情绪。而积极的心理暗示是相当 重要的，比如有的家长告诉孩子：“孩子这几天真乖，我们 过两天到幼儿园去”，或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟 你一样乖的好孩子，我们去找他们玩好不好啊？ ”这一类 的话。2. 语言准备有话就要说孩子的一个表情或动作能让家长明白他的需要，但可 能难以被刚刚认识他的老师和小朋友们理解，因此家长要 注意引导孩子建立用语言来表达自己愿望的习惯。让孩子 学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意 愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤子 了，我要小便等，并大胆地告诉老师。在口渴时会向成人要 水喝，或自己主动去喝水。身体不舒服时会说出

4、或用手指 出具体的地方（例如：头痛、肚子痛等），这一点非常重要, 利于老师及时采取应对措施。比如，有的孩子闹肚子，想大 便时，要及时告诉老师，万一大便弄在裤子里了，也要告 诉老师，让老师帮助换裤子。有话好好说因为父母是孩子学习语言的第一个模仿对象，所以父 母的语言水平将直接影响孩子的口语发展，要相信孩子具 有惊人的语言接受能力。为了收到较好的效果，首先家长 教会孩子学说普通话，发音尽量准确，要尽量清楚、家长 会运用标准普通话，从现在开始用普听话交流，避免入园 后孩子“天南海北”腔；其次语言要规范，用词尽量恰当, 表达尽量有条理，还要尽量生动形象，应避免对孩子用 “娃娃腔”，如“吃饭饭、坐凳登、

5、拍球球”等。再次父母 对孩子使用文明礼貌用语，说话时，理智、语气温和，少 来粗话劣语。熟记个人资料家长教孩子知道自己的学名，教幼儿会说自己父母的姓名、工作单位、家庭住址和联系电话等。3. 交往准备学会交往常识：教孩子学会和老师、小朋友打招呼， 如：“早上好”、“再见”等。教孩子学会不独霸玩具，不抢 别人玩具、自己整理玩具。在交往中引导孩子从“自我中 心”的“壳”中解脱出来，了解自己与同伴的差距，学习 同伴的长处，建立良好的朋友关系，体验交往的乐趣。请进来：常请小伙伴们到家里来做客，让孩子当小主 人，招待好客人们，同时要鼓励孩子与同伴分享食物和玩 具。放出去：多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相

6、近 的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时, 习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或 是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期 熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有好处4. 学习兴趣准备孩子并不是天生就喜欢读书、画画、写字的，因此家 长要注意有目的培养他们对学习的兴趣，平时父母和孩子 相处谈话时，可以以生动的方式，经常给孩子讲一些自然 科学知识，也可通过让孩子安静的画画、阅读、看电视等 训练幼儿的自我控制能力，不要随意终止孩子的活动，否 则影响注意力，不一定非要坚持很长时间，可以从五分钟 开始，一点一点延长，依据小班幼儿年龄特点，小班幼儿 课堂不超过15分钟

7、。另外注重随即教育，生活即教育、社 会即课堂，孩子对大自然有着天生的亲切感，家长可利用 带孩子到公园、过马路、到郊区欣赏大自然的美丽风光或 带孩子去旅游，这样能增强孩子的求知欲，且可以开阔视 野，培养孩子的独立思考能力。5. 生活准备培养孩子的自理能力 教孩子学习自己吃饭。孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是 家长没有放手让孩子去尝试造成的。家长应在一旁引导， 教孩子一手扶碗，一手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽 等，并及时给孩子鼓励；孩子吃得好时要及时奖励或肯定; 如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间, 还可以一次少盛一点饭，吃完了再添，这样让孩子在吃完 后享受一种成就

8、感。开学3至4周开始日托，午餐午休。 教孩子学习穿脱衣服。家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子和鞋， 不要仅仅考虑美观等因素，不要给男孩穿前门襟装拉链的 裤子，以免夹伤生殖器；衣服或裤子上最好有放手帕的口 袋。其次教认识自己的衣服、鞋帽等等2-3岁的孩子有时 会表现出想自己穿衣服的愿望，家长要及时抓住机会，以 游戏的方式教孩子穿袖子，扣扣子等。 教孩子学习入厕、洗手等让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适 应幼儿园集体生活的重要基础，如训练孩子学会自己上厕 所，孩子在家里上厕所一般是坐式，而幼儿园一般男孩站 着小便，女孩蹲着入厕，孩子对此不习惯，所以入园后入厕 的问题最多。家长首先要解除孩子的心理紧张，告诉孩子 在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全, 此外，平时注意观察孩子的大小便规律，养成定时大便的 习惯。另外，要培养孩饭前便后自己洗手的好习惯。教会 孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，孩子掌握一些独立生活的本 领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心 培养孩子良好的作息习惯家长要培养孩子良好的生活习惯，使他们适应有规律的生活，将孩子的生物钟尽量调整与幼儿园一致。家长在 看小册子了解幼儿园的作息时间，然后告诉孩子每个时间 段要干什么。女口：每天的作息时间要有规律，早晨起床、 穿衣、刷牙、洗脸、吃饭，这些事情应该自己完成。幼