四年级下册第六单元复习zl

1、第六单元复习第六单元复习2121乡下人家乡下人家2222牧场之国牧场之国2323古诗词三首古诗词三首（乡村四月（乡村四月 四时田园杂兴四时田园杂兴 渔歌子）渔歌子）2424麦哨麦哨走进田园走进田园 热爱乡村热爱乡村v字词字词需要注意的需要注意的词语词语v呼应呼应 湖畔湖畔 肚兜肚兜 嫩荚嫩荚 擎起擎起 麦穗麦穗 v剥开剥开 吮吸吮吸 肺腑肺腑 撩起撩起 镶嵌镶嵌 嚼一嚼嚼一嚼 咀嚼咀嚼v即即使使j j 觅食觅食m m 弥漫弥漫m m 祈盼祈盼q q v频繁频繁p p n n 弹跳弹跳t t n n 捕捉捕捉b b 红叶似火红叶似火s s 同音字同音字vshsh 装（装（饰饰） 城（城（市市）

2、（事事）故）故 （是是）否）否 vxn （辛辛）苦）苦 温（温（馨馨） （新新）年）年 （心心）脏）脏 vxi 和（和（谐谐） 皮（皮（鞋鞋） （协协）调）调 倾（倾（斜斜） vm寻（寻（觅觅） 乌云（乌云（密密）布）布 甜（甜（蜜蜜） （秘秘）密）密 本单元的多音字：v 冠冠 和和 应应 模模 圈圈 塞塞 散散多音字练习：多音字练习：v1、“和和”在在“和谐和谐”中读第（中读第（ ）声。在声。在“一唱一和一唱一和”中读第（中读第（ ）声声v2、模模样样（m m) 模模型型（ m m) v3、“圈圈”在在“圆圈圆圈”中读（中读（ ），），在在“羊圈羊圈”中读（中读（ ）二四qunjun词语盘点

3、词语盘点读读写写棚架棚架 风趣风趣 装饰装饰 顺序顺序 照例照例 瞧见瞧见率领率领 觅食觅食 捣衣捣衣 向晚向晚 归巢归巢 和谐和谐辛苦辛苦 蚕桑蚕桑 耕耘耕耘 白鹭白鹭 鸡冠花鸡冠花 大丽菊大丽菊催眠曲催眠曲词语盘点词语盘点读读记记牧场牧场 专注专注 端庄端庄 丝绒丝绒 镶嵌镶嵌 骏马骏马遮掩遮掩 飞驰飞驰 沉默沉默 闪烁闪烁 微弱微弱 掠过掠过湖畔湖畔 衬衫衬衫 晶莹晶莹 音符音符 招呼招呼 清凉清凉肺腑肺腑 麦浪麦浪 红扑扑红扑扑四字词：四字词： 房前屋后房前屋后 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静v极目远眺极目远眺 膘肥体壮膘肥体壮 辽阔无垠辽阔无垠 v悠然自得悠然自得 成群结队成群结

4、队 默默无言默默无言v鹅黄嫩绿鹅黄嫩绿 芽苞初放芽苞初放 此起彼落此起彼落反义词；反义词；v遮掩 微弱v可爱 裸露裸露强烈强烈可恶可恶 朴素奢侈奢侈 华丽华丽复习本单元的近义词。复习本单元的近义词。v装饰装饰 率领率领v专注专注 遮掩遮掩v耸立耸立装扮装扮带领带领专心专心遮挡遮挡挺立挺立照样子写词照样子写词v甜甜蜜蜜：甜甜蜜蜜：v和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单 v天高地阔：天高地阔：v天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望 v月明人静：月明人静：v风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀风号浪吼、东张西望、东摇西

5、摆、月朗星稀 v日积月累日积月累我的发现不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。日积月累采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）v三，课文复习三，课文复习21、乡下人家v青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高成了一道别有风趣

6、的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。根大旗杆，可爱多了。v这里采用了对比的方法。这里指农这里采用了对比的方法。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，把农家小屋装点得别致的藤和叶，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。生动、亲切可爱。v几场春雨过后，到那里走走，几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。群地从土里探出头来。v一个一个“探探”字，拟人化的手法字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和

7、人同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头捉迷藏一样从土里探出头。 v从他们的房前屋后走过，从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。上大踏步地走来走去。v v天边的红霞，向晚的微风，头上天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。一幅自然、和谐的田园风景画。 v将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，将近晚上，

8、红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图好一幅乡村晚景图!2222* * 牧场之国牧场之国 荷兰荷兰这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。v他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被称为“牧场之国”的荷兰深深的喜爱和赞叹，真正的荷兰是怎样的？荷兰是怎样的？v白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打

9、破草原寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图 23古诗词三首乡 村 四 月 宋宋 翁翁 卷卷乡 村 四 月昼出昼出/ /耘田耘田/ /夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/ /儿女儿女/ /各当家。各当家。童孙童孙/ /未解未解/ /供耕织，供耕织，也傍也傍/ /桑阴桑阴/ /学种瓜。学种瓜。四时田园杂兴四时田园杂兴范成大范成大渔歌子渔歌子 【唐唐】张志和张志和西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

10、斜风细雨不须归。 四时田园杂兴四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。唯有蜻蜓蛱蝶飞。一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。绕着篱笆飞来飞去。 描描写写田田园园风风光光的的诗诗v1 1、乡村四月的作者是（宋）代的（翁卷）。、乡村四月的作者是

11、（宋）代的（翁卷）。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。v 2、能反映乡村四月闲人少的词语是、能反映乡村四月闲人少的词语是“才才”“”“又又”。v 3 3、四时田园杂兴的作者是（宋）代的（范成、四时田园杂兴的作者是（宋）代的（范成大）。反映乡村人工作繁忙的词语是大）。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜昼夜”。学。学字表现了乡村儿童天真可爱的字表现了乡村儿童天真可爱的性格。解释诗句解释诗句4 4、渔歌子的作者是（唐）代的（张志和），他、渔歌子的作者是（唐）代的（张志和），他还是个著名的（画家）。西塞山在浙江省湖州市。诗还是个著名的（画家）。西

12、塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰，鲜艳的桃花，头戴斗笠身披中静态的是青翠的山峰，鲜艳的桃花，头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭，潺潺的流水，蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭，潺潺的流水，嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。 v5 5、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景，而且与风光描写相连给人清新优美民劳作的情景，而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。的感觉。 v6 6、其他田园风光诗过故人庄孟浩然。、其他田园风光诗过故人庄孟浩然。v1 1、绿遍山原白满川，子归声里雨如烟。、绿遍山原白满川，子归声里雨如烟

13、。 v山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。叫，天空中烟雨蒙蒙。 v2 2童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 v小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。在靠近桑树的下面学着种瓜。 v。 v3 3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 v西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美中，鳜鱼肥美24、麦、麦 哨哨v(1)金黄的油菜花谢了，结出了密密的金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。了，结出了一蓬蓬的种子。v v这是一个排比句，为人们生动地再现这是一个排比句，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了一个色彩斑斓的田间风光，也营造