我与学前教育改革这十年典型经验研讨发言材料---“八个率先”推动学前教育扩容提质

1、我与学前教育改革这十年典型经验研讨发言材料-“八个率先”推动学前教育扩容提质 兰山区主动作为，改革革新工作方法，围绕扩充普惠性学前教育资源、幼儿园深入改革等焦点难点问题，破题起势，以“八个率先举措夯实学前教育发展基础，成功趟出了学前教育普及普惠优质发展的“兰山路径。 一、在全市率先将镇街中心幼儿园纳进机构编制管理。镇街中心幼儿园不是独立法人单位，办不出独立的机构代码，中心幼儿园收取的保教费用无处存放，同时导致分配的幼儿教师因职称评聘等问题流失严重。针对这些久积不决的弊端，兰山区本着“机构编制总量控制，撤一并一和每个镇街道经开区至少设立1处中心幼儿园的原则，将全区12个镇街道经开区中心幼儿园纳进

2、机构编制管理，成立独立法人单位，突破制约学前教育发展瓶颈。参照公办幼儿园编制标准核定控制总量备案制教师1895名，采纳动态管理，两年来已及时为公办园补充290名备案制幼儿教师，持续扩展招考力度，为提升保教质量提供了师资保证。 二、在全市率先建立“公办园+集团化办园管理发展机制。面对全区13处区直、中心园，21处分园教育资源分配不均衡发展不充分现状，按照“区直+“镇街中心幼儿园+的模式，充分发挥区直、镇街道中心幼儿园调控管理作用。例如：区直幼儿园“一拖七、柳青街道幼儿园“一拖四、李官镇“一拖五，执行总园长负责制，全面负责集团管理，各分园设执行园长，两者之间执行人事管理统一、财务核算统一、园务管理

3、统一、考核评价统一“四个统一管理模式，在区域内实现了资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展。保证公办幼儿园教职工的工资福利、社会保险，做到聘任教师和公办教师同工同酬，每所分园高质同步办学。 三、在全市率先推行园长职级制改革。面向全区公开选聘镇街中心幼儿园园长、副园长17名，明确职级评定方式，建立考核、奖惩、监督机制，激发管理队伍活力和创造力。同时，将镇街中心幼儿园列入独立预算单位，由区教体、财政部门牵头，委托第三方会计师事务所对各镇街道中心幼儿园进行财务、土地房屋及其他固定资产进行全面清查摸底，明确权属关系；厘清各镇街道中心园财务账目、固定资产账目；通过内部挖潜、公开招聘等方式选聘了28名专业

4、财会人员充实到新独立镇街中心园中。各单位“硬件推动，软件驱动完成财务管理体系和模式的变革和转型，为幼儿园后续发展积蓄了力量。 四、在全市率先进行办学许可证验收。山东省学前教育机构登记注册管理办法出台后，兰山区第一时间召开专题会议，贯彻落实文件要求，理顺区教体局、行政审批局、卫健局、公安等7部门职责，成立审批注册验收小组，部门协调开展办学许可证验收。为巩固居住区配套幼儿园整治成果，开拓绿色通道，确定196处基本符合办园条件的幼儿园予以准入。同时指导幼儿园升类达标，提升办园质量，认定省级二类幼儿园60处。全区现有省级十佳幼儿园3处、省级示范园26处、省级一类幼儿园56处。 五、在全市率先调整幼儿园

5、收费标准。兰山区位于中心城区，幼儿园面临租金高，教师工资支出高，物价上涨等问题，单幼儿园租金就30100万不等，如果持续执行2021收费标准，将无法保证幼儿园的正常运行。兰山区组织教体局、发改局等四部门通过调研、座谈、听证等方式，调整幼儿园收费标准，出台了关于规范我区幼儿园收费管理有关问题的通知，规定幼儿园实施按类收费，公办幼儿园保教费省三类340元，省二类410元，省一类480元，省示范560元。非营利性民办幼儿园保教费不得超过同类公办幼儿园的2倍。收费调整后，即满足学前教育有序发展需求，又提升了全区普惠性幼儿园的比例。 六、在全市率先执行“条块结合式的网格化管理。各镇街将幼儿园以管理区片区

6、为单位建立基础幼儿园网格工作组，明确网格工作组成员、网格长、网格员、各相关部门联系人，形成“定人、定责、定位、定效分工负责、上下联动、齐抓共管的幼儿园安全防护体系。其中柳青街道中心幼儿园建立5个大网格、14个小网格，每一个小网格长均为民办幼儿园园长，初步形成了“支部建设在网格、校园安全在网格、保育教育在网格、师德建设在网格、家园共育在网格的工作格局，取得了优良的管理效益。建立公办民办幼儿园共赢机制，成立幼教协会，实施“办小事、解小忧、帮小忙三小工程，把“枫桥经验嫁接到园所管理中，投诉量大大降低。 七、在全市率先开展自主游戏课程改革。兰山区学前教育抢抓“教育部-儿基会流动儿童学前教育质量提升项目

7、落地兰山机遇，建构完善教师专业提升、幼儿园质量评估、学前教育管理、流动儿童发展保证四项体制，实施“3+5+100行动，即3所国家级试点园、5所市级跟随园、区级100所跟随园，引领全区各级各类幼儿园推动“真游戏、真自主质量提升革命。开展专家跟班、问题教研、游戏自主、生活放手、环材整改、视频解读、园际交流、教师轮岗、专项关注、学前教育机构质量评价系统自查十大“新行动。全面贯彻指南提出“游戏为基本活动，“一日生活皆课程精神，幼儿园内涵得到快速发展。 八、在全市率先进行“幼小衔接专项行动。多年来，一直由幼儿园探究幼小衔接的途径，2021年4月开始，兰山区打破幼小衔接片面衔接的局面，区教体局向全区城乡家长、小学、幼儿园教师开展科学做好入学准备幼小衔接需求及问题调研把脉，组织校长、教研员、园长、骨干教师、大班家长代表等多方联动教研，结成8对幼小衔接结对施行联谊单位，出台兰山区幼小衔接行动指导看法，强化行政监督管理，建立幼儿园和小学阶段双轮驱动，搭建起了整合资