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文档简介

1、幼儿园小班下学期计划Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planningdirection consistent, action coordinated and orderly.姓名：单位：时间：FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE编号：FS-DY-49558幼儿园小班下学期计划使用备注：该资料可用于拟定目标与任务和日常工作事项管理，从而协调行动，增 强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。 文档可直接下载或修改， 使用时请 详细阅读内容。L一、情况分析：本班大多数幼儿都

2、喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿 园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收 拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼 儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但 与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔 强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿 意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更 进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发现我班部分 家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外生增长知识，个 别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别 家长不重视早期教育，这就需要耐心的做好家长工作。二、学期目标：1、使幼儿在认识物

3、体的同时练习数数，认识并会写数字110,并能用数字表示相同数的物体。2、使幼儿会比较10以内数的大小。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握 10以内数 的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿认识圆形、 正方形、长方形，并能正确区别各 图形，掌握它们的特征。5、教幼儿认识长短， 粗细，比较由最长和最短， 最粗和 最细，按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料三、具体措施1、根据数学计划按时开展数学活动。2.将数学教育建立在幼儿经验的基础上。3、为幼儿提供多种操作，探索的机会，豉励幼儿积极操作，探索4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。5、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。7、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识Foo

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