六年级上班级工作计划

1、六年级上班级工作计划班主任工作计划603罗琪锋新的学期已经开始，本学期我担任六年级三班主任， 面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主 任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更 好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展, 我根据班级的实际情况，制定了本学期的班级工作计划。一、班级情况分析：六年级共有学生48人，女生26人，男生22人。由于 本学期是混合编班，学生两极分化，不少学生小毛病不少, 班主任工作也轻不了。为了使学生能够养成良好的学习、 生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时 处处向学生进行有针对性的常规教育。二、班风建设：1、抓好班干部队伍的

2、建设和培养，切实发挥班级管理 作用。开学第一天，我就根据学生的情况跟科任老师一起选 出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组 成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行 了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他 们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作， 并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理 的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作 用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识， 以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班 集体，这样才会收到好的效果。2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行 动有准则。针对班级的学

3、习和纪律管理，我在班里划分了纪律小 组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见， 共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成 了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识, 使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的 班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充 分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督 促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。三、常规教育：学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六 年级的学生也要常抓不懈。这学期以“三礼标兵”为依托, 扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则 和小

4、学生日常行为规范，并要求在日常学习、生活中遵 照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同 时，我从培养学生"不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打 闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为根本，抓 好学生们的养成教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教 育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活 动举行一些有意义的主题班队会，进一步教育学生学会感恩 老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重, 培养他们良好的情感。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。可以充分的 利用运动会、广播操、歌唱比赛这些

5、活动，对学生进行集 体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣 誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。四、卫生方面：作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于 卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个 别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我 采取了以下措施：1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着 是否整洁，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操 勤做。2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组 打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区 卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。 每天，两位卫生委员进行监督检查，发现

6、问题，直接找负 责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫生的同学或小组，学 期末进行奖励。五、学习方面：由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。 尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班 级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加 强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期 我打算米取以下措施：1、多关心差生的学习和生活。在生活中、课堂上，善 于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自 信心。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵 头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联系工作。多与家长联系，充分校讯通、 电话等通讯方式与

7、家长进行沟通，交流孩子的在校、在家 情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他 们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子 和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每 一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子， 我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学 期对班级的初步工作计划，在今后的工作中，我将不断更正 和改进班级管理方法。2011 -2012第一学期班主任工作计划六年三班徐兰华一、班级基本情况分析：本班共有学生55名，其中男生31人，女生24人。基 础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的

8、 趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不 扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度 还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的 在积极进取，有的失去了信心。针对本班学生的情况特制 定以下工作计划：二、指导思想：坚持''以人为本、以德为首”，围绕“校园文化”建设 这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。与时俱进, 全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班 学生的情况特点，进一步贯彻新形势下的新教育精神，本 学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质， 帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活 动。三、工作目标：1、在学生日

9、常行为规范管理上形成特色。2、培养学 生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕 业考试夯实基础。四、工作重点：1、紧抓学生的日常行为规范。2、建设班风和学风， 使学生养成良好的学习习惯和学习风气。五、主要工作：进一步抓好行为规范教育常规教育充分利用班队会及 晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规 范，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活 习惯.我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生 的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报， 评出最佳表现奖对表现不够好的学生，及时进行点拨,指导, 加强教育，加强小学生日常行为规范的学习与教育， 进行“主题班队会活动”

10、等途径，提高规范教育的针对性 和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵 章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 （二）加强学生的德育教育1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会 合作，学会生活.2、深化爱国教育，加强对学生的五爱教育。大力弘 扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值 观。3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、 尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正 为他人服务的思想。班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有 良好的纪律才行因而

11、，我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相 应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在 不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被 动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为. 我们班的宗旨是说到就要做到.2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课 间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富 多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学 生的年龄特点，釆用师生共同参与的方式，开展脑际急转弯、 知识竞猜等活动,增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同 时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地.卫生方面：讲究卫生很重要俗话说

12、，病从口入收拾好 卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设 一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品 勤摆，两操勤做.2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫学生给予鼓励, 并发给加分奖。3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中 进行交流。抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。1 .抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。2. 每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解 学生

13、的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。3、发挥家长的作用。、加强班队建设。1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次, 精心设计，开出特色。2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和 特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得 到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习 小组的形式提高他们的学习成绩。.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要 认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、

14、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这 个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦 即“以面带面”。针对特殊学生，开展特殊教育学期初排出特殊学生名 单，通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信 息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想 行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求 和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的 积极性，取得共识，配合学校

15、教育好孩子。家长工作：做好家访工作，做到及时联系。引导家长 多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯, 以求双向了解。六. 预期达到的目标：充分发挥学生的主体作用，对 学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核， 每周进行小结，形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从 守纪律、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入 手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯 和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这 样做。六、工作安排九月份：1、组织学生收看开学第一课，对学生进行开学初 行为规范养成教育。并开展幸福班会2、新学期环境卫生大扫除。3、庆祝教师节，刊出第一期班刊。4

16、、主题班会：“幸福生活、健康成长”5、加强行为常规教育。十月份：1、组织学生参加重阳节敬老感恩活动。2、庆祝国庆节开展第八个“中小学弘扬和培育民族精 神月”活动。3、组织学生参加“红歌大合唱”主题活动。4、主题队会：“祖国在我心中”。十一月份：1、组织学生参加“历史的选择暨第18届全国青少年 爱国主义读书教育活动”系列活动：演讲比赛、读书征文 比赛。2、强化行为规范养成教育。十二月份：1、组织学生参加法制知识竞赛。2、刊出第二期班刊。3、加强法制和安全教育。4、组织学生参加迎元旦庆祝活动。一月份：1、期末复习迎考工作。2、期末家访。3、寒假安全教育。2010年六年级上学期班主任工作计划本学期我

17、将继续担任六年级班主任的工作，之前几年 的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加 的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的 时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教 育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面 的工作有新的突破。二、班级基本情况：我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强 的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制 能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学

18、生迷恋网吧。 很多行为习惯有待进一步培养。三、本期工作要点1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在 工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们 的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间 的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他 们的能力。2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷 暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使 班主任工作做的更好。3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、 处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。4、重视文体工作：教育学生上好所有

19、学校开设的课程, 积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极 参与，培养学生的参与意识。四、具体教育措施：1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用， 不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。 我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样 比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一 个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可 以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑 板报，搞班会活动等。2、加强常规教育良好

20、的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学 生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活 动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以 小学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常 规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的 收获。3、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期 初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个 学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而 增

21、强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己 的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每 个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。4、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益 非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思 想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度 对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生 逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。5、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施

22、教，加强 对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。7、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次, 甚至多次。在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工 作再上新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的情况摸 的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定会做好的，我一定会 在不断的进步中得到更多的进步，我相信我会做到这一切的！2010年六年级上学期语文教学计划新

23、的一个学期开始了，这个学期是六年级的第一个学 期，是很重要的一个学期，对学生来说，这个学期学得好还是不好，对下学 期有着直接的影响。为了把教学工作做好，树立起学生的自信心，特制定本 教学计划。、指导思想本着课程标准“加强综合、突出重点，注重语言的感 悟、积累和运用，注重基本技能的训练，全面推行素质教 育，从整体上提高学生的语文素养”的精神。二、班级情况分析本班语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能 力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然， 也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主 要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑

24、、动手等思维性较 强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅 读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善 于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内 容空，读起来干瘪无味。我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作 文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。三、本册教学目标:1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的 课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思

25、想；能分清 文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5. 能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解 主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。6、乐于参与讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的 意思，表达有条理，语气、语调适度。听他人说话认真耐心，能抓住要点。7、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象 作文，内容具体，情感真实有一定的条理。四、教学措施

26、1、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯, 在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和 中心思想的能力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在 教会学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变'教教材”为“用教材”，注意强 化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特别 注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口 头表达能力，学习普通话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣, 鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视 口语交际的训练。3、重视

27、指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思 路，坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累，指导学 生认真阅读自读课本，阅读体现“课内打基础，课外求发 展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建 立班级书库，组织学生进行生动有趣的课外阅读活动，做 好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。4、注意把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学 重点是学习概括文章主要内容，领会文章中心思想；围绕 中心，具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力 量。5、利用资源优势，进行开放教学。开放教学内容，选 读有关适合学生阅读的名篇名著；开放课堂教学，让

28、学生 在自然中学习语文；改革语文评价，关注学生学习的方法 与过程、情感态度和价值观，重视语文实践能力的培养与 提高。6、重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学 习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。如在抄 写词儿上，规定词儿的数量，如课内词汇已掌握，则在课外读物上选择，从而扩大词汇量；在课外阅读上，规定达标要求,自己选择学习方法。在作业检查上，为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关, 把每次成绩记录在过关卡上，期末由学生自己算出平时成 绩。7. 学困生的转化工作黄凤云、黄爱等是本班的学困生。经过上学期的观察, 我发现这几个孩子都很聪明，他们的主要问题是缺乏语文

29、 学习的兴趣和自信，没有良好的语文学习习惯、方法，具 体表现在上语文课提不起精神，爱做小动作，易分散注意 力，不愿参与朗读讨论等学习活动，语文作业常常不能保 质保量地完成；语文基础知识和基本技能差，具体表现在 错别字多，阅读能力较差，作文时语句不通，无话可说。 本期初步制定以下转化措施：1、做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平 等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见大”，哪怕是微小的进步也要及时 表扬和鼓励，以使他们树立学习的信心。2、多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设 法激发他们的学习兴趣，多为他们开”绿灯”，利用各种机 会展示他们的才干

30、，让他们和其他学生一样享受到成功的 乐趣。3、给他们推荐好书，好文章阅读，提高他们的阅读能 力；指导他们做好好词佳句的积累，要求他们写好读后感, 提高他们的习作能力。4、及时找准他们学习中的薄弱环节，及时补漏补缺， 力争做到当日知识当日清。5、安排好优差结对，利用优秀学生的力量来帮助他们,让他们在互帮互学中共同提高。6、加强与家长的联系，让家长明确教育目的，掌握家 教方法，做好家庭学习的辅导，让学校教育与家庭教育形 成合力，帮助他们进步。五、作文计划1、认真指导学生每一次习作，要注意激发学生对生活 的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。2、无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学 生自

31、由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表 达真情实感。3、根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量为学 生的自主作文创造条件。4、鼓励学生写想象中的事物，多给他们创造想象的氛 围，培养他们的想象力。5、认真培养学生的观察能力。教会学生的观察方法，养成学生勤于观察的习惯6、重视课堂教学，让学生在课堂上学习课文中好的写作方法表达方式，达到举一反三、学以至用。7、加大学生的课外阅读量，让学生在阅读别人文章时感悟别人的表达方法，并要求学生积攒每一篇课文和课外 阅读时遇到的美词佳句，丰富学生的词汇和语言。8、培养学生自己修改自己作文的能力，养成“观察一构思一一提纲一一草稿一一修改一一眷写”的良好的

32、写 作习惯。2 010年五年级上学期语文教学计划一、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计 了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明 性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国 耻、振兴中华，走近毛泽东。每个单元包括导语、课例、 口语交际习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系, 构成一个有机的整体。阅读教学随着年级的升高，学生阅 读能力的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课 文的数量则逐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始 阶段，教师要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打 下良好的基础。本册安排7次口语交际，其中"遨游汉字王 国”单元的

33、口语交际融合在整个综合性学习中。这7次口 语交际有的是结合专题内容，有的是从学生生活和思想实 际出发而安排的话题；有的单元只提供一个话题，有的则 提供两三个角度供教师和学生选择。本册的口语交际，首 次安排了辩论和演讲的形式，教师要注意不要拔高要求。 本册的口语交际教学，既要重视彼此之间的交流与沟通， 培养学生倾听和应对的能力，又要重视培养独白的能力。 要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语 表达水平。二、全册教学的重点是精读课文的教学。精读课文是 教材的主体，是进行语文本功的教学凭借，应该注意从以 下几点突破：1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联 系上下文的方法准确地理

34、解词语。2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要 安排比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基 础上初读。3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理 解课文的思想内容。教学的难点是习作的教学：本册共有 八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有一定 不提示任何要求的自由练习习作。指导习作，突破难点， 要注意激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思维和 练笔的积极性，要鼓励学生说其话、实话、心里话，表达 真情实感。三、改进教法提高教学质量的设想（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性语 文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习 的主人。语文教学应激发学生的

35、学习兴趣，注重培养学生 自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境, 尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更 新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使 用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引 导学生在实践中学会学习。（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性努力改 进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与 方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外， 充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习 活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。（三）重视情感、态度、价值观的正确

36、导向培养学生高 尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积 极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做nn外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些 内容贯穿于日常的教学过程之中。（四）正确处理基本素养与创新能力的关系语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给 学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜 能，促进学生持续发展。（五）遵循学生的身心发展规律和 语文学习规律，选择教学策略学生生理、心理以及语言能 力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规 律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采 取合适的教学策略，促进学生语文素养

37、的整体提高。2009-20 10四年级上学期英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析和学生们相处了一年下来，相互之间的情感联系更浓 to我也更多的了解到学生们目前的一个学习状况。进入 四年级上学期需要掌握的知识也越来越多。无论是老师， 还是孩子们各科学习任务都很艰巨。a班大部分学生对英语 有比较浓厚的学习兴趣，而b班部分学生由于遇到困难， 学习习惯不太端正造成学习效果差。加上每个班都有新生 的加入，所以在教学中我们应该以学生的发展为宗旨且兼 顾差生的辅导，以培养学生的创新精神和实践能力为重 点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教学目的任务1、能认读并听写所学phonic s

38、以及sightwo rds。2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。3、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。4、能听写出重点词汇、短语及句子。5、能正确的读和写出重要的词汇及句子。三、教材重点难点教材重点：1、要求学生们坚持始终如一的将英语作为课堂交际用 语。2、能听写五个字母以下的单词、短语及部分句子。3、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。4、培养孩子们有效的团队协作pair work andgroupworko5、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较熟练地将所学内容应用到实际生活中。四、主要措施1、考虑到孩子们进入中高年级的特点，这学期的课 堂我将准备相应的减

39、少游戏，设计较丰富的教学活动，引 导学生从好动、好玩向探索性学者发展，从而保证学生英 语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形 式，进行大量的语言操练和练习。3、同时加深一些课本剧的学习和表演，让更多的学 生融入到英语学习环境中来。4、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培 养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写 习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、教学进度安排表第 1-2 周:module 1第 3-4 周:mod ule2第 5-6 周：module3第 7-8 周:module4第 9-10 周：m

40、odule5第 11-12 周：module 6 第 13t4 周：m odule7 第 15t6 周：module 8 第 17-18 周：m odule9 第 19-20 周：module 10 第 21 周：rev iewmodule一、班级基本情况分析：本班共有学生43名，其中男生22人，女生21人。基 础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的 趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不 扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度 还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的 在积极进取，有的失去了信心。针对本班学生的情况特制 定以下工作计划：二、工作目

41、标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。2、培养学 生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕 业考试夯实基础。三、工作重点：1、紧抓学生的日常行为规范。2、建设班风和学风， 使学生养成良好的学习习惯和学习风气。四、主要工作：进一步抓好行为规范教育。充分利用班队会及晨会夕 会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范， 并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯. 我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常 行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出最 佳表现奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强 教育，（二）加强学生的德育教育1、充分利用升旗仪式

42、，重大节日，加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时,让学生 在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.2、深化爱国教育，加强对学生的五爱教育。大力弘 扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值 观。3、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、 尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正 为他人服务的思想。班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，必须要 有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相 应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在 不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被

43、动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为. 我们班的宗旨是说到就要做到.2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课 间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富 多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学 生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展脑际急转弯、知识 竞猜等活动,增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时, 随时提醒学生要注意的危险活动和场地.卫生方面：讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好 卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设 一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品 勤摆，两操勤做.2、班级卫生:

44、每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫学生给予鼓励, 并发给加分奖。3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到 环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中 进行交流。抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。1. 抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。2.每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解 学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。3、发挥家长的作用。、加强班队建设。1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次, 精心设计，开出特色。2、根据每月不同教育主题，

45、评选优 秀队员。3、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和 特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得 到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习 小组的形式提高他们的学习成绩。.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手， 要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆 工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养 干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正 确、健全的舆

46、论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。家长工作：做好家访工作，做到及时联系。引导家长 多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯, 以求双向了解。六年级班主任工作计划新的学期又开始了，为了让班级充满活力与创新，为 了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展， 也为了使新学期班级能呈现出更新的气象，特制定如下计 划： 一、班级基本情况和目标：本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形 成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气， 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继

47、续抓好学生的常规 教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良 好的行为习惯，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂 纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方 法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活 动中取得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的

48、思想动态，及时 疏导解决学生的问题。三、加强班风建设一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而,我从以下几点入手：1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的“奖惩”办 法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉 中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种 要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班 的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，练

49、武术”等活 动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大 交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和 场地，寓教于乐。四、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。 收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还 能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清， 物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫 生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同 学或小组，进行奖励。五、班干部的培养方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提

50、下, 将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新 台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的 人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、其他方面。班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和 爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人， 新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己， 提高学生的自信心，另外,充分利用班级板报中的德育阵地, 加强管理。还给孩子们一个金色的童年，这学

51、期，我将会蹲下身子 和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每 一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子， 我们就能找到开启学生心灵的钥匙。201 4年8月26日小学六年级班级工作计划这个学期我将担任六年级的班主任，为了更好地开展 工作，现拟订六年级上学期班主任工作计划如下。一、班级基本情况本学期六年级共有学生45人。男生18人，女生27人。 本班大部分学生会按要求预习课文，会抓住重点词句理解 课文，抓住重点段深入理解课文；已学会"摘句法”、用自 然段段意归并法、用回答几个问题再把答案连起来的方法 归纳课文的段落大意。通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同

52、层 度地受到了教育，有了一定的进步。本班中还有五、六个 学生由于非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。 本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养 后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动 的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习 积极性。二、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教 育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力， 力争我班各方面的工作有新的突破。三、本期工作要点1、加强常规教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学 生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾, 会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣

53、誉 付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地 加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以 小学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集 会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。2、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期 初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面 的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什 么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚 力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自 己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓 励每个人进步，使每个人都在

54、明显而又易于承受的压力下 自觉要求自己。3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用， 不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部 工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总 觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可 以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一 个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自 己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中 进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活 动等。四、具体教育措施：1 重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的，良好的行

55、为习惯使一个 人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养 成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校 的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对 学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行 为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学 习习惯和积极的学习态度。2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本 期取得更大的进步。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本

56、学期，召开家长会1次，力争 把所有的家长走访一次，甚至多次。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在 工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己 的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时, 还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成 一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻 炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷 暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生 的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、 处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。8. 重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课 程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动， 重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。总之， 在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再 上新台阶。小学六年级上学期班主任工作计划六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕 业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班 主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在开学之际, 班主任需要制定详细可行的工作计划，并按计划执行，帮 助学生顺利毕业。也为大家整理了一篇毕业班班主任工作 计划，希望能给大家带来帮助。一、指导