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1、初中语文名言名句知识归纳：宋晓出净慈寺送林子方：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红。红与绿的相互晖映，突出了西湖的一片清新和亮丽。“接” 字写出了荷叶的田田相连，广垠无边。“映日”衬出荷花的硕 秀与红艳。表现西湖夏日清晨富有蓬勃生机的明艳景色。惠崇春江晚景：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 写出大地回春的盎然生机，也包含了一定的生活哲理。示儿：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。体现了诗 人对国家统一的坚定信念和爱国之情。十一月四日风雨大作：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍 轮台。以悲凉的环境衬出内心对祖国的满腔热忱，体现了老 骥伏板，志在报国的英雄气概。十一月四日风雨大作：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入 梦

2、来。运用浪漫主义手法，借梦表现爱国热情和驰骋沙场的 雄心，感情苍凉悲壮。游山西村：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。写出 西山村山环水绕，柳暗花明，花团簇拥的景象，用来比喻 人在遇到困境时会生出许多希望。西江月夜行黄沙道中：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 用以动衬静的手法描绘了一幅江南山村夏季月夜图，写出了 乡村的清幽恬静之美。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：醉里挑灯看剑，梦回 吹角连营。领起对军营生活情景的追忆，抒发了渴望杀敌报 国的雄心壮志。浣溪沙：谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白 发唱黄鸡。“唱黄鸡”典出白居易醉酒，指悲唱黄鸡报晓、 人生易老的调子。诗句表达出作者执着的生活态度和旷达乐 观

3、的性格。水调歌头：但愿人长久，千里共婵娟。以明月寄托思 亲之情，表达对弟弟的思念和对人生的美好祝愿。水调歌头：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。化悲怅为旷达，寓意深刻的人生哲理，反映了诗人对人 生无常，万物兴衰的达观态度。江城子密州出猎：老夫聊发少年狂一“聊”一“发”既突 出了豪壮之气，又透露了怨愤之情。后人常用此句来抒发雄 心壮志。观书有感：问渠那得清如许，为有源头活水来。借景 说理，比喻人要不断学习新知识，才能达到新境界。成语“源 头活水”用以比喻事物发展的源泉和动力。浣溪沙：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。表达对 美好事物逝去的无奈与伤感，惋惜中又有点欣喜和安慰之 情，也体现诗人的惜春情怀以及对昔日人的怀念。乃全篇妙 笔。醉花阴：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。看着 西风中萧瑟的菊花，联想到自己孤苦的处境，涌起对丈夫的 思念之情。将人瘦与菊花相比，突出相思之苦。渔家傲：千嶂里，长烟落日孤城闭。从视觉上写边塞 荒凉萧瑟之景，气势雄浑，在人们眼前展现了一幅充满萧杀 之气的战地风光图。书湖阴先生壁：一水护田将绿绕，两山排囱送青来。 以拟人、对偶写出青山绿水的幽美环境，寄予了作者闲适恬 静的心情。登飞来峰：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。借景 说理，语意双关，一写登高望得远，二写对前途的信心，包 含深刻的人生哲理。过零丁洋：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。直抒 胸臆

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