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文档简介

1、班主任工作范文之高三班务工作计划三 附中东部分校20092010学年第一学期     高三(5)班班务工作计划   高二(5)班班主任  一、        工作目的:本学期我接手高三(5)班。对每一位学生而言,高三的第一学期都是特别关键的学期,我希望通过我和全体学生的共同努力,让高三(5)班的全体同学养成良好学习适应和思想行为适应,学会自我治理,树立明确的高考目的和人生目的,力争更高更快地开展本人,加强学生的自我教育、民主治理才能,开展好学生的政治思想教

2、育、道德教育、心理健康教育,扎扎实实打好根底,立足语、数、英,做好提优补差工作,为高三下学期的冲刺奠基。二、班情分析及工作重点该班是历史、地理和历史、生物混合民办班班,共有40名学生,同时,男生占大多数,共有25人,其中有不少不太喜爱学习,纪律观念比拟淡薄,给治理上增加了不少难度。就我目前的理解,依然有不少同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有特别大可塑性的集体。我也有决心,把这个班级治理好,我拟订班主任工作计划如下:一、尽快理解、融入这个班级  毕竟和他们刚刚接触,对他们的理解还远远不够。每一位同学的家庭情况、学习情况、生活情况,他们的困难在哪里,他们最需

3、要老师为他们做些什么,这许许多多的咨询题都急待我去处理。我想做为他们的班主任,只有先去主动理解他们,明白得他们的办法,才能更好地为他们效劳。二、建立健全的班委会,明确分工,提高学生的治理才能。班干部是班主任的左右手。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任四周的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目的。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。   三、强化常规治理,为班级营建良好班风。   1、紧抓班级纪律,营建一个良好的学习气氛。学习

4、气氛的好坏不仅关系到班风、学风的好坏,更重要的是关系到每个学生的前途咨询题,我将班干部会议、班会向全班学生明确纪律的重要性,让全班学生在思想上注重;其次,通过班委会、小组讨论,制订出一些规章制度,而后在全班通过(班级综合评比制度),做到有法可依。制度的执行是抓好班级纪律的关键,在全班通过这些规章制度后,每天都安排班干部进展值日,对少数有坏适应的同学进展监视,对个别屡教不改的少数顽固分子进展批判教育,从而到达治病救人的目的。2、卫生工作专人专管,并实行包干,谁值日谁负责。3、在班级引入竞争机制。如在班级采纳的大组治理方式,把学习、纪律、卫生以小组为单位进展量化,使各大组在组长的带着下构成了一个你

5、追我赶的良性竞争的好场面。三、    工作月安排 九  月1、学习常规,做好开学报到工作,加强班级常规治理力度和住宿生的治理。2、健全新的班委和团支部。3、新高三目的认识、常规认识强化4、主题班会:走进高三十  月1、月考发动2、对学生进展感恩教育。3、先进学习方法经历交流4、加强对学生进展平安教育 5、强化常规治理各项工作十一月1、期中考试前对学生进展一次发动,要求学生认真复习,考出理想成绩,为班级、学校争光。2、期中考试后,及时召开一次班会,重点分析班级情况,表扬典型,指出存在咨询题,进展优秀学生先进学习方法经历交流;并要求每人写

6、一篇总结,确定下阶段学习目的, 3、主题班会:励志教育-名校在向你招手十二月1、网内生跟踪、调研及如何做好保苗工作2、组织学生开展“理想与责任”主题班会。3、接着加强对学进展心理健康教育。元  月 1、诚信道德教育2、针对期末考试是市统考、进展一次期末考试发动活动,要求学生争分夺秒,全力以赴,发挥本人的最正确水平,考出优良成绩,为校争光,向家长汇报。3、对学生进展考风考纪教育。4、放寒假前,对学生进展一次平安教育,过一个有意义的寒假。 四、    每周活动设计 周  次班会内容及方式设计、其他活动安排负责

7、人2假期总结,新学期发动,做好开学工作 班主任3结合“老师节”,对学生开展一次尊师教育。班级宣传委员4开展校风主题月活动班主任5庆贺国庆班主任6月考小结,优秀学生学习经历交流班主任、班级优秀学生7组织学生学习标准,加强班治理力度和寄宿生的治理。班主任8开展校风建立主题月活动班主任、副班主任9加强对学生的心理健康教育班主任10组织学生参加学校运动会,力争获得较好成绩  班长,体育委员11期中考试发动 班主任12开展一次主题班会:励志教育-名校在向你招手 团支书 13接着强化班级日常治理工作,开展学生自评活动班主任学生干部14开展平安教育活动 班主任15各学科老师对学生进展学法教育  各科老师16 接着开展感恩教育和心理健康教育,强化心理健康教育 班主任 17 组织参加市、校冬季长跑  班长、体育委员 18 组织学生开展庆贺元旦和圣诞的活动。  班长、组织委员 19 进一步强化班级日常治理工作,开展学生自评活动  全体学生干部 20

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