2013师德师风活动方案

1、封丘县实验中学2013年开展“重师德、正师风、强师能、铸师魂"主题学习教育活动实施方案为进一步加强师德师风建设，调动广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性，树立教育系统的良好精神风貌，努力开创教育行风建设新局面，推动我校教学工作和谐快速发展，从2013年9月25日开始，在全校开展以“重师德、正师风、强师能、铸师魂”为主题的师德师风学习教育活动。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以提高广大教职工职业道德素质为重点，以构建和谐的师生关系为主线，以学习讨论、查摆问题、整改提氤巩固成果为主要形式，严格对照中小学教师职业道德规范,紧密联系思想和工作实际，切实解决全系统在思想建设、组织建设、作风建

2、设、制度建设等方面存在的问题，为办好人民满意的教育打下坚实的基础。二、目标任务通过学习教育活动，引导全校广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，恪守公民基本道德规范和教师行为规范，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，使广大教职工端正教育思想、更新教育理念，规范教育教学行为，塑造人民教师良好形象，努力建设一支政治强、作风正、业务精、素质高的教师队伍，从而为教育体育事业改革发展机制、理顺发展思路、转变发展方式、增强发展后劲提供强力保障，实现教育体育事业跨跃式发展。三、方法步骤第一阶段：宣传发动和学习提高(9月25日一10月10日)1、召开动员大会。召开全校师德师风建设集中整顿教育

3、活动动员大会，学习活动方案，安排部署整顿教育活动，统一思想，提髙认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤。全校各年级、各教研组要积极行动，对活动进行具体安排部署。2、学习提高。学习主要内容有：中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、中小学教师职业道德规范、教师“十不准”及重要领导讲话、先进模范事迹光碟等。3、学习方法和要求：釆取集中学习和个人自学、辅导讲座与分组讨论相结合的方式。学习要坚持以如何做一名家长满意的教师，如何满足学生心目中的“师德师风"，新时期要树立什么样的

4、师风为主题来展开，学习时要认真组织，精心安排，做好记录，真正做到时间、人员、内容、效果四落实。各年级，各教研组集中学习每周很多于4学时，小组学习每周很多于3学时,教师自学每周很多于4学时。学习期间，每个教师必须撰写2000字以上的学习心得、反思。第二阶段：查摆问题（10月11日一10月31日）组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，通过群众提，组织点，相互帮，等形式展开查摆，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。1、思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。2、工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批

5、改作业,上班炒股，从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。3、行为方面有没有有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。4、学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。通过召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，在教师中开展无记名问卷互评，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合

6、起来，对于查处的问题，剖根源，定措施，做到人人参与，人人过关，并形成自查报告。第三阶段：整改提高（11月1日一12月10日）在全体教师中抓好制定整改措施、强化整改落实、建立长效机制等三个环节。1、制定整改措施。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，结合走访活动，教师个人和学校要找准解决问题的切入点和突破口，分别制定出针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案不认真、不深入、走形式的要推倒重来。2、强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要

7、坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则,注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效。3、建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，各单位要结合实际，结合本次活动的精神，制定出详细的落实细则或措施，并持之以恒的抓好落实。第四阶段：巩固提高(2013.12.112013.12.31)积极开展评论活动，即万名学生评教师、千名教师评校长。要制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。并按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设

8、工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，在全校评选出“十大师德标兵"，表彰一批师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全校的师德水平有大幅提升。四、具体要求开展主题学习教育活动，要摒弃师表不端、言行不一的不良行为,形成关爱学生、为人师表的良好师德风范；摒弃墨守成规、因循守旧的传统思想，形成勇于创新、争先创优的跨越发展氛围；摒弃自由散漫、敷衍塞责的不良态度，形成尽职尽责、甘为人梯的勤奋敬业风尚;摒弃不思学习、不求进取的惰性思想，形成团结协作、默默耕耘的高效工作空间；摒弃重利轻教、以教谋私的不

9、良表现，形成安贫乐教、无私奉献的廉洁从教风气，将理论学习与联系实际有效结合，教育活动与推动工作有效结合，把师德师风建设不断引向深入。（一）要切实提高对主题学习教育活动重要性和必要性的认识。要把此次活动当作近期教育工作的重点，将教师职业道德建设放在师资队伍建设的突出地位，真正做到思想上重视，认识上提高，行动上落实。要以此为契机，釆取有效措施，大力提高教师的职业道德水平，为全县教育事业又好又快发展奠定坚实的基础。（二）要处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下，妥善安排好活动的开展。不能以教学工作重为借口，应付活动的开展，也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。两者要

10、统筹兼顾，不能顾此失彼。（三）要严格把好整改关，坚决杜绝走过场。学校负责人要对每位教职工的自查报告和整改措施，认真审核把关，实行签名负责制。对查摆问题不深刻、整改措施不到位的，责令重新查摆和整改。（四）要加大对活动的督导检查力度。教体局将成立督查组，对活动情况加强过程督导。各单位也要采取相对应措施，加大督导力度，确保活动的各项要求落到实处。（五）要不断深化健全考核制度。严格考核程序，实行量化积分,把师德考核成绩作为年终考核的一项重要指标。各单位要不断完善师德考核制度，建立师德情况定期分析制度。（六）要加大对活动的宣传力度，营造浓厚氛围。通过悬挂条幅、校报、墙报、宣传橱窗等途径，加大对活动的宣传力度，营造浓厚氛围。要积极宣传先进个人的事迹，宣传活动开展中好的做法和经验。五、组织领导开展师德建设主题教育活动，是提高广大教师思想道德修养，