公司“师带徒”实施方案

1、公司工会委员会关于开展“师傅带徒弟”活动的实施方案（试行）为充分发挥技术操作人员的“传、帮、带”作用，积极探索 和丰富员工岗位技能和操作培训的有效途径，以服务企业发展、 服务青年成才为宗旨，坚持人才队伍素质整体上水平，思想素质、 职业道德和技术业务全面提高的原则，为各专业岗位技能培训培 养接班人搭建人才成长平台，促进员工素质不断提高，为公司发 展储备力量，工会决定，在全公司范围内开展“师傅带徒弟''（简 称“师带徒"）活动。一、指导思想“师带徒”活动是指组织职业道德优良、业务技能过硬和工 作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工 作岗位上以师傅的身份，

2、通过“传、帮、带”的方式，指导青年 员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬 的青年岗位能手的一项岗位实践活动，是培养职工群众职业道德、 业务技能，继承和发扬工人阶级优良传统的重要途径。二、成立“师带徒”活动领导小组组长：成员：职责：负责组织实施、考核验收及表彰奖励工作（并组织填 报附件 1、2、3、4、5）o三、“师带徒”的选拔标准与原则（一）师傅的标准1. 管理序列师傅应具有较强的工作责任心和良好的职业道 德，有丰富的实践经验，为人谦虚诚恳，熟悉公司各项规章制度、 程序文件及工作指引，热爱本专业、本岗位的工作，悉心传艺。2. 工程技术序列师傅应具有扎实的理论基础和丰富的实践

3、 经验，须在某专业有一定的造诣和权威性，须具有高级职称及以 上专业技术职务任职资格，或者4年以上相应岗位工作经验，具 有良好的团队协作能力和沟通能力。3. 操作序列师傅应具有一定的理论基础和丰富的实践经验， 须具有中级工及以上技术资格或在某一工种有一定的技术绝活 或者4年以上相应岗位工作经验。（二）徒弟的范围1. 新加入公司的员工；因工作需要调动到新专业岗位的员工; 或者年度考核成绩为不合格的员工。2. 具有良好的思想政治素质，责任心强，热爱企业、热爱岗 位。3. 自身具有强烈的学习愿望、具备良好的学习态度。（三）原则1. 师傅本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，对徒 弟进行岗位专业技能

4、传授和职业操守、企业规章制度、安全生产、 劳动纪律等培训。2. 根据工作需要，由所在单位部门或车间及人力资源部门进 行协商确认进行分配，经所在单位“师带徒”活动领导小组同意 为每名徒弟指定一名师傅，师徒结对进行一对一传授和培训（如 遇特殊情况，可带多名徒弟）。3. 师徒双方签订“师带徒”协议书（见附件1）,明确传、 帮、带等学习内容、时间、目标、要求，明确双方的权利和义务， 切实保障“师带徒”活动顺利推进。四、带徒期限各基层单位根据岗位和工种等实际情况自行决定。五、师傅的职责及徒弟的要求（一）师傅的职责1 .经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想状况。通过言传身 教，进行思想素质、企业文化的教育，

5、使徒弟尽快融入本单位和 部门的工作环境；从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟， 为人处事要起到模范、榜样作用。以严谨的教学作风，对徒弟严 格要求、严格培训。2. 根据部门职责及徒弟的岗位职责，提出明确的培养目标， 并制定培养计划，进行有效的专业知识和技能训练。帮思想、帮 作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。.3.有计划地安排工作任务，并传授经验、技能，帮助徒弟提 高业务素质和工作能力，逐渐提供能发挥才干和独当一面的平台。 要以宽广的胸怀真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。4. 与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟 的创新意识。.5.在“师带徒”培训过程中

6、，有专门的日常工作记录本，对 徒弟在学习及工作中存在的问题或进步、自己提出的培训计划、 指导方法或措施等情况进行记录。6. 对“师带徒”完成情况进行客观的分析、评价，并提出针 对性措施，并记录于“师带徒”季度考核表中（附件2） o7. 在培养期结束后的第一个星期，对徒弟进行综合考评，提 出考核意见（附件3）。（二）徒弟的职责1 .主动与师傅沟通，积极反映自已在思想、学习、工作上遇 到的问题。2. 尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，认真实践，能主动帮师 傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事情。3. 认真学习工作岗位的专业知识，适应工作岗位的要求，服 从师傅教导，有计划、有措施地完成师傅安排的各项工作

7、；4. 善于观察，多动脑筋，加强业务知识学习，加强实践能力 的训练，不断提高处理解决实际问题的能力，做到思想提高快， 技术进步快，安全无事故。5. 在“师带徒”培训过程中，有专门的日常工作记录本，对 师傅的要求和学习中遇到的问题及工作的收获等进行记录。.6.在每个季度的第一个星期填写“师带徒''季度考核表（附件2），并请师傅检查和签署相关意见。7.在培养期的最后一个星期，作好自己工作、学习的汇报总 结，并提出建议及改进意见（附件3）。具体要求参考“师带徒”验收考核评价表（附件4）。六、考核与督查1.为保证“师带徒”活动顺利推进，各单位根据自身情况成 立“师带徒"活动领

8、导小组，制定符合本单位实际的“师带徒" 活动实施方案以及考核的实施细则（含奖惩措施），并对开展情 况进行自查总结，建立相应档案。2. 学徒期满，由“师带徒"活动领导小组对“师带徒"学习 效果进行考核认定。所在单位工会根据考核情况，对考核结果为 良好及以上的师傅进行一次性奖励，具体奖励金额为：(1) 考核结果为优秀的，一次性奖励1500元；(2) 考核结果为良好的，一次性奖励1000元。3 .对考核结果为合格及以下的，不予奖励，且徒弟不能出师, 师傅需继续带徒，一直带到出师为止。4. 在师徒协议期限内，徒弟若在集团公司级及以上的技能比 赛中取得名次，师傅也享受徒弟同

9、等表彰奖励。5. 考核评价结果还将作为人员选拔使用、评优选先、岗位调 整、待遇调整的重要依据。6 .各基层工会每年底将“师带徒”活动向集团工会工作处汇 报。集团工会根据实际情况每年评选“师带徒”优秀组织单位和 优秀带徒师傅。附件：1.师带徒协议书2. “师带徒"季度考核表3. “师带徒"年度总结表4. “师带徒”验收考核评价表附件1师带徒协议书为充分发挥技术操作人员的“传、帮、带"作用，积极探索 和丰富员工岗位技能和操作培训的有效途径，以服务企业发展、 服务青年成才为宗旨，坚持人才队伍素质整体上水平，思想素质、 职业道德和技术业务全面提高的原则。公司决定，为各专业

10、岗位 技能培训培养接班人搭建人才成长平台，开展“师带徒”活动。 为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，保证教学落 到实处，双方达成协议如下：师傅：联系电话：徒弟：联系电话：一、师傅的职责1. 经常与徒弟沟通，了解掌握徒弟的思想状况。通过言传身 教，进行思想素质、企业文化的教育，使徒弟尽快融入本单位和 部门的工作环境；从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟， 为人处事要起到模范、榜样作用。以严谨的教学作风，对徒弟严 格要求、严格培训。2. 根据部门职责及徒弟的岗位职责，提出明确的培养目标， 并制定培养计划，进行有效的专业知识和技能训练。帮思想、帮 作风，把优良作风、职业道德、安全生产经

11、验传授给徒弟。.3.有计划地安排工作任务，并传授经验、技能，帮助徒弟提 高业务素质和工作能力，逐渐提供能发挥才干和独当一面的平台。 要以宽广的胸怀真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。4.与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟 的创新意识。5. 在“师带徒”培训过程中，有专门的日常工作记录本，对 徒弟在学习及工作中存在的问题或进步、自己提出的培训计划、 指导方法或措施等情况进行记录。6. 对“师带徒”完成情况进行客观的分析、评价，并提出针 对性措施，并记录于“师带徒"季度考核表中（附件2） o7. 在培养期结束后的第一个星期，对徒弟进行综合考评，提 出考核意见（附件3

12、）。二、徒弟的职责1. 主动与师傅沟通，积极反映自已在思想、学习、工作上遇 到的问题。2. 尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，认真实践，能主动帮师 傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事情。3. 认真学习工作岗位的专业知识，适应工作岗位的要求，服 从师傅教导，有计划、有措施地完成师傅安排的各项工作。4. 善于观察，多动脑筋，加强业务知识学习，加强实践能力 的训练，不断提高处理解决实际问题的能力，做到思想提高快， 技术进步快，安全无事故。5. 在“师带徒"培训过程中，有专门的日常工作记录本，对 师傅的要求和学习中遇到的问题及工作的收获等进行记录。6. 在每个季度的第一个星期填写“师带徒

13、9;'季度考核表（附 件2），并请师傅检查和签署相关意见。7. 在培养期的最后一个星期，作好自己工作、学习的汇报总 结，并提出建议及改进意见（附件3）。具体要求参考“师带徒”验收考核评价表（附件4）。三、协议时间1年 月 日一-年 月曰2. 协议终止的条件：（1）师徒任意一方与公司解除劳动合同；（2）师徒任意一方完全脱离原工种，以致原来的“师带徒” 活动无法继续；（3）乙方出徒；（4）其他原因。3. 本协议书一式四份，师徒各一份，工会及人力资源管理部 门备案一份。师傅：（签字） 徒弟：（签字）附件2“师带徒”季度考核表师傅姓名徒弟姓名协议期年 月 日一年 月曰检查日期年 月 日培养目标

14、培训 实施 进度 检查培训计划培训时间执行情况计划 推进表完整（）不完整（） 无（）师徒教 学态度师傅教授：很好（）好（）一般（）差（） 徒弟学习：很好（）好（）一般（）差（）检查 意见（请师傅填写检查意见和整改要求）整体评价：优（）良（）合格（）不合格（）师傅签字徒弟签字部室或车 间评价对师徒在“师带徒”活动中的日常表现，及徒弟思想作风、 安全生产、理论知识、操作技能等方面的提高，“师带徒” 季度目标和任务完成情况进行评价。附件3“师带徒”年度总结表师傅姓名徒弟姓名协议期年 月 日一年 月曰验收日期年 月 日徒弟总结可附页师傅评价师傅签字徒弟签字所在单位 验收结果（具体验收考核分数见师带徒”

15、验收考核评价表。）评价结果为：（优秀：85分及以上；良好：70 （含）-85分； 合格：60 （含）-70分；不合格：60分以下）工会签字盖章人力资源部门签字盖章附件4“师带徒”验收考核评价表优秀：85分及以上；良好：70 （含）-85分；合格：60 （含）-70分；不合格：60分以下。考核项目分值考核内容考核方式考核标准得分“师带徒” 培训协议书20“师带徒”培训协议书、 培训目标、计划检查“师带徒" 培训协议书、任务书无“师带徒"培训协议书扣2分；师傅制定的培训目 标、计划和措施每缺一项扣1分;培训目标、计划和 措施不具体或不具可操作性的每项扣1分。“师带徒” 培训过程

16、10“师带徒”培训记录本检查“师带徒" 记录本徒弟每月不少于4次，师傅每月不少于2次。少1次 扣1分；内容简单应付、跟实际工作联系不紧的一次 扣1分。10“师带徒”培训记录本中 师傅的指导意见。每月至少2次。少一次扣1分。10徒弟填写季度进度表，并 做好年度学习总结。查阅资料每季有进度安排和执行情况，少1次扣2分；年度总 结缺少的扣4分；总结不具体、没有实际内容的一次 扣1分。10师傅季度、年度培训计划 和培训总结。查阅资料没有给徒弟安排季度培训计划，或没有进行季度检查 的，一次扣2分。年度对徒弟没有进行综合考评 或没有提出考核意见的，扣4分。40师徒在“师带徒"活动中 的日常表现，及徒弟思想 作风、安全生产、理论知 识、操作技能等方面的提 高，“师带徒”季度目标 和任务完成情况。部室或车间评价（附件2）根据每对师徒季度的表现进行评价，评价分优秀