群文阅读《春夜洛城闻笛》（课堂PPT）

1、2021/3/29泸州七中泸州七中 赵泉赵泉群文阅读群文阅读 永远的乡愁永远的乡愁1该知识回顾：诗歌鉴赏的四步法v第一步：读标题 获取信息2021/3/29你从标题中获取了哪些信息呢？时间： 地点： 事件：2该课件由【语文公社】友情提供v十岁通诗书v十五好剑术v三十成文章（以诗文知名天下）v此诗作于天宝二十三年，李白客居洛阳城。第二步：看作者 知人论事3该课件由【语文公社】友情提供春夜洛城闻笛 李白（唐）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。第三步第三步 读全诗读全诗 抓取意象抓取意象4该课件由【语文公社

2、】友情提供 谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。随着春风飘扬，传遍整个洛阳城。此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，就在今夜，听到哀伤的就在今夜，听到哀伤的折杨柳折杨柳曲调，曲调，何人不起故园情。何人不起故园情。谁不会萌发思念故乡的深情。谁不会萌发思念故乡的深情。笛声笛声 折杨柳折杨柳故园故园5该课件由【语文公社】友情提供 本诗本诗通过通过描写描写“诗人在春天的一个诗人在春天的一个夜晚忽然听到抒发离别行旅之苦的笛声夜晚忽然听到抒发离别行旅之苦的笛声折杨柳折杨柳一曲一曲”，勾起了勾起了

3、诗人一种思诗人一种思念家乡和亲人的深情，念家乡和亲人的深情，抒发了抒发了诗人客居诗人客居洛阳夜深人静之时由笛声引起的思乡之洛阳夜深人静之时由笛声引起的思乡之情。情。6该课件由【语文公社】友情提供羁旅思乡诗羁旅思乡诗7该课件由【语文公社】友情提供羁旅羁旅思乡诗思乡诗v 古代文人或因在外做官，或因游学赶考古代文人或因在外做官，或因游学赶考，或因征战在外等种种原因，长久寄居他乡，或因征战在外等种种原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便以及其他一些主，加之交通、通信极其不便以及其他一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独

4、寂的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，寞或对亲人的思念，我们统称之为我们统称之为羁旅羁旅思乡思乡诗诗。v 8该课件由【语文公社】友情提供回顾一下v在我们学过的古诗词曲中，你还记得哪些写思乡的诗句？2021/3/299该课件由【语文公社】友情提供v静夜思李白v次北固山下王湾v泊船瓜洲王安石v九月九日忆山东兄弟王维v夜上受降城闻笛李益v2021/3/29羁旅思乡诗备受中考命题者青睐。羁旅思乡诗备受中考命题者青睐。10该课件由【语文公社】友情提供思乡诗的情感类型v情感类型情感类型1：长期流离漂泊在外，长期流离漂泊在外，叙写羁旅漂叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。泊之苦，抒发

5、内心的孤独、凄凉。v情感类型情感类型2 2：感念亲情之深，主要表达对家乡：感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。（亲人的思念。（思念故土、思念亲人）思念故土、思念亲人）v情感类型情感类型3：征人将士久戍边关，既有杀敌报征人将士久戍边关，既有杀敌报国之志，又有思乡怀亲之情。国之志，又有思乡怀亲之情。2021/3/2911该课件由【语文公社】友情提供 情感类型情感类型1 1：叙写羁旅漂泊之苦，抒叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。发内心的孤独、凄凉。v 除夕夜宿石头驿 v 唐戴叔伦v旅馆谁相问？寒灯独可亲。 v 一年将尽夜，万里未归人。思想情感思想情感12该课件由【语文公社】友情提供情感类型

6、情感类型2 2：感念亲情之深，主要表达感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。对家乡亲人的思念。月 夜 【唐唐】杜甫今夜鄜f州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。思想情感思想情感13该课件由【语文公社】友情提供渔家傲秋思 范仲淹v 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪v注：燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，据后汉书窦宪传记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。2021/3/29情感类型情感类型3：征人将士久戍边关，既有杀敌报征人将士久戍边关

7、，既有杀敌报国之志，又有思乡怀亲之情。国之志，又有思乡怀亲之情。思想情感思想情感14该课件由【语文公社】友情提供思乡诗常见意象v时间上：v景物上：v声音上：v地点上：v夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起，梧桐树，芭蕉雨，夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起，梧桐树，芭蕉雨，鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归，倚高楼，凭栏处，萧声咽鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归，倚高楼，凭栏处，萧声咽v驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜，驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜， v长亭外，古道边，杨花落，笛声残长亭外，古道边，杨花落，笛声残 2021/3/2915该课件由【语文公社】友情提供常用表现手法常用表现手法v借景抒情借景抒情 （

8、 寓情于景）寓情于景）v虚实结合虚实结合v对比对比 想象想象两结合对比加两想两结合对比加两想 两托两借和渲染两托两借和渲染正面侧面直抒胸臆正面侧面直抒胸臆 白描用典加抑扬白描用典加抑扬16该课件由【语文公社】友情提供（1）简析）简析“抱膝灯前影伴身抱膝灯前影伴身”一句一句，并说出作者当时怀有一种什么样的，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。心情。4分分（2）诗歌三四两句用了什么样的表）诗歌三四两句用了什么样的表现手法，请简要分析。现手法，请简要分析。4分分17该课件由【语文公社】友情提供（1）“抱膝抱膝”二字生动地勾画出二字生动地勾画出作者作者默默呆坐默默呆坐的的神态神态，用，用“灯前灯前”自

9、然引出自然引出“影影”，而，而“伴伴”字字又将又将“影影”和和“身身”联系起来，联系起来，抱膝枯坐的抱膝枯坐的“影影”陪伴抱膝枯坐陪伴抱膝枯坐的的“身身”，显得形影相吊。这充，显得形影相吊。这充分反映出作者分反映出作者思家思家时的一种时的一种孤寂孤寂心情。心情。18该课件由【语文公社】友情提供（2）作者主要通过一幅）作者主要通过一幅想象想象的的画面，即冬至夜深时分，家人还画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现行之人，以此来表现“思家思家”的的。（想象。（想象1分，画面描绘分，画面描绘2分，情分，情感感1分）分）想象想象19该课件由【语文公社】友情提供2021/3/29集体背诵集体背诵20该赏析训练v1、诗中能揭示主旨的诗句是 ， ，它表达了诗人听到折柳曲后 的思想感情。v答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。思念家乡v2、古人写诗