幼儿园大班十一月工作小结

1、幼儿园大班十一月工作小结时间过的真快，十二月在忙碌而又充实的悄悄流逝，这 个月有 了很大的收获，但也有一些存在不足之处。以后还要 加以改正。以下 是XX为您整理的“幼儿园大班十二月工作 小结”，供您参考。幼儿园大班十二月工作小结【一】不知不觉十二月又悄无声息 地过去了，在这个月中，我 们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七 彩光，给大家带来 美丽的七色花。当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好 漂亮呀！”使他们矩道色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从 天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩 颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐 趣。俗

2、话说：“没有规矩，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验 收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。1 在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境， 对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们 班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解 决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么 做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。2礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼 貌待人，从中学习了一些常用的礼

3、貌用语，知道尊重他人。3. 卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，（手心搓搓让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特 别尖照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。4. 学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅 学到各种本领，而且安全方面也不放松，这 个月我们进行了安全消防 演习。“唔! ”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢？”说明这 次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方 法，而且提高了孩子

4、们的安全意识和自我保护能力。十二月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园， 迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧幼儿园大班十二月工作 小结【二】工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动(1) 主题活动“我们的动物朋友”让幼儿通过不断地观察动物、感知动物的特征、了解动物的习性，从而激发幼儿热爱动物、乐 意亲近动物和保护自然的情感。(2) 主题活动“运动身体”中，通过运动自己身体的各个部位， 引发孩子们对身体的探索兴趣，发展他们的创造、想象等方面的能 力。在日常生活的中，(1) 继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能

5、力；(2) 教育幼儿不怕冷，每天坚持早起上幼儿园，积极地参加早锻 炼；(3) 鼓励每一位幼儿都来争当“小组长”，通过各项自我 服务 和为他人服务的活动，提高幼儿的动手能力和自我服务的能力。进入冬季农作物的生长进入休眠状态，我们通过照片来让孩子了解其中的现象，如早上蚕豆被打了霜就蔦了，到午后才开始直立起 来。小麦和油菜叶是如此等等。我们还将班 级里的植物放进了教室, 大家都能当心好，尽量不去打翻花 盆。本月我们开展了幼儿自理能力比赛，我们参加了中班组的穿衣 服比赛，张雯雯小朋友获得了第三名，浦俊艺小朋友 获得了第四名， 通过这样的活动增强了小朋友的自我服务意识和集体荣誉感。在12月的最后一天，我

6、们和孩子们一起搞了迎新年歌 咏会活 动，我们班的小朋友表演了歌曲小毛驴、母鸡孵蛋、哈 喽哈喽、小朋友们对此类活动兴趣很高，表演地很有热情。存在问题和努力方向：1. 注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物，尝试自己整理 床铺。2. 和家长加强交流沟通，反映幼儿的在园情况，争取得到家长 更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。3. 丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长 和收获。4. 继续加强幼儿的常规管理，建立良好的常规。5. 在日常生活中培养幼儿良好的行为习惯，鼓励每一位 幼儿不 怕冷，每天早上坚持早起上幼儿园参加体育锻炼。幼儿园大班十二月工作小结【三】利用双休日组织亲

7、子活动， 拉近家园距离5增进亲子感 情。我们幵展了 “亲子资源，节约行动”家园活动5目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时 是怎样来教育孩子节约的，并把有尖节约的内容记录下来，以及孩 子的一些良好节约习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有 利于我们家园教育的一致。为了增进老师与家长之间的联系5相互交流孩子在园及 在家的情况；为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上5到场的家长为38人5有两人请假3这也从侧面 反映出每个家庭对孩子在园生活情况的尖注。为了能顺利 的幵好这次 家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对

8、家长会的内容、主 讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合， 向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况， 存在的问题等家长较为矢注的内容，同时还就家长在过去两年来对我 们工作的理 解、矢心与配合表示了感谢,并虚心听取了家长对我们工 作的意见和建议。这次家长会幵了接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他 们了解了班内 课程特点5并针对一些问题进行讲解5争取家长的理解与信任5就 目前孩子的状况进行了分析总结，从孩 子入园到现在孩子的进步， 孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现,都详细的向家长做 了说明，并把本学期的

9、活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。 还一起探讨了矢 于教育孩子方面的问题,并把“家园共育”作为一个 主题单独列出来进行了讨论。如请家长配合7:40前送幼儿参加早 操;有意识地教育孩子认真，将动作做到位。培养幼儿自我服务能 力：怎样做好之日生的工作？怎样整理床铺、收拾书包和学习文具， 养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教 育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家 庭是独生子女，对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的 模式,这更需要家庭成员之间的沟通。如果家里的爸爸妈妈对孩子提 出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿 良好习

10、惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使 家园教育一致。特别还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解 孩子的生活情况。我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动,形 成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计 划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的 介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源， 使我们的主题活动开展 得更加丰富多彩。如我们提供了一些已开展的 主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己 孩子的进步,也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共 鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同

11、时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活 动中来。如在主题活动民族村中，表扬班里好多的小朋 友都在家长的帮助下收集有矢的民族服饰、乐器、手工饰品等,激发 家长尖心幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开 展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加 促进了他们的参与自觉性。一些家长会后对我们说：“你们的工作真 琐碎,样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。还请家长多 矢注我们的家园园地，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也 有对教育孩子提出的建议,更有和孩子共同做的事情,也欢迎家长 把教子良方写下来,贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源 的。会议结束时，许多家

12、长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子 在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想 知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行了回答。同时，许 多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感 情。我们开展了 “亲子资源，节约行动”家园活动，目的是让家长融进我们 的活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育 孩子节约的，并把有 矢节约的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以 不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的一致。在我们的家 园互动下，我们的这 次“亲子资源，节约行动”活动开展的顺顺利 利，收到事半功倍的教育效果。这一

13、次的活动，充分利用家长这块 教育资源，把家长的好主意、好经验带进我们的节约教育中来，开阔 T我们教师和孩子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更 好，也能使每一个孩子健康快乐的成长。通过我们的热情邀请,一共参与者有33人次，许多家长参与了 此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品有的家长和孩子 一起进行“亲子资源，节约行动”问答游戏，大家的脸上绽放着欢 乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子 一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，得了 “亲子资源,节约 行动”问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿 园里生活是多姿多彩的。越来越多的家长对幼儿教育的矢注

14、，幼儿在家出现的问题常让 家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书 籍。此时他们想到的是教师，希望从教师那里获取直接有效的教育方 法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴争取家长的 理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们 该做的。幼儿园小班十二月工作小结【四】时间过得很快，眨眼间一个 月过去了，一个学期也过去了。在这一学期里，我也有很大的收获。 以下是我十二月份的工作总结：一教学方面这个月主要的教学主题是天才小厨师，在给幼儿上 这主题 课时，幼儿显然对这主题课

15、很感兴趣。因为幼儿对认 识食物这方面的 知识最为感兴趣，与此同时，我们还教导幼 儿吃饭时不要浪费食物， 不掉米饭。这个月我们园里举行了幼儿体能运动会，每个班的老师和 小朋友们都在为这一次的运动会而努力的准备着。小朋友们也很配合 老师，和老师一起练习踏步、学习早操等等。二、保健方面：这个月的卫生方面还不算好,有死角的地方比较 多走廊 上的墙壁等，这些卫生都很容易做，只是很多时候总是不在 意死角的地方。但以后多多的注意这些卫生方面的问题，把自己本班的卫生做好三、安全方面：在安全方面，每当进行游戏活动时，有些身体不舒服的幼儿暂时不参加，等到身体好了再和其他幼儿一起参与。本月还是有出现幼 儿乱跑或随手

16、打人、推人的现象，发生这些 情况时，老师都会及时的 去阻止并且教育这些幼儿。并告诉 幼儿这种行为是不对的，也让幼儿 明白这些行为是不正确 的，以后不可以这么做。四、家园方面：这个月里的家园方面里，我没有怎么去和家长们沟通，家园练 习手册只写过一次，每天早上及下午都有家长来接送 幼儿，每次只要 见到家长我都会主动的和他们打招呼，家长 也会和我打招呼。以后， 我会多和家长联系与沟通。五、个人总结在小一班工作这段时间里,我都在做班级上的环境布 置，所以 就没有给幼儿上过多少节课有时候给幼儿上着课，就乱了，不知道上 到哪里去了，有时候想着，备过课都还没 有上过了。不过还好，到后 把班上的环境布置做完后

17、，我就 有时间把之前备过的课上过一遍了， 不过有些课是黎老师上 的。现在的幼儿越来越少了，不好分批上， 所以自然而然的5我上一节课J黎老师上一节课。幼儿园小班十二月工作小结【五】忙忙碌碌中，这个月又接近了尾声。回顾这一个月，一个活动 接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子 生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐 地度过每一天”的原则， 我们年级组所有成员努力着。无论 是在工作上，还是在生活上'我们 都互相尖心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论 是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好 地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的

18、总结。、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教 学也有了一定的经验，但到达一定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为 了提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小 班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一学科领域进行专门的有 针对性的研究。四个人正好 涉及四个不同的方面，有语言领域、科学 领域、健康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案，在开展活动 的时候邀请其他老师前来听课,然后就活动中出现的问题进行研讨并 修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的展示，再请老师们来 听，最后再次进行修改，最终形成一份比较成熟的教案，也使老师对 这

19、一活动有了较好的理解及把握。这对于 上课的老师来说，是一个考 验;对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好机会；对 孩子来说，应该也是受益 的。经过一个学期的研讨'期末的时候'各位教师还就自定的领域进行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都 受到了大家的好评'认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每个 老师都有了一定的收获，一定的提高，但我们不能满足于这小小的 收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真 正在这一领域有长足的发展。另外，我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的基 础上,我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的

20、角色游戏幵展情 况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座 分别从角色的选择游戏 前的谈话材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展幵。经过学习，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插 牌卡的运用区域 名字的呈现流程图的设计等等，都让我们的老师 从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动 观摩活 动，回来后也就此向大家进行了介绍，大家特别对于材料的提供这一 块面有了更新的认识。二抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长 保育工作始终 放在我们日常工作的重要位置。做好春季 传染病、夏季肠道疾病的预 防工作，杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提醒，把

21、安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点尖注， 等等。整个学 期，我们小班年级组未发生安全事故。“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设 适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环 境，使环境为课程服 务，将环境纳入课程实施，同时让孩子 们参与到班级环境的创设中 来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落 实这方面的工作、我们每月定期进行环境方面的评比,鼓励大家常抓 常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿 良好学 习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下 来，应

22、该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保 育达标实验班，对进餐活动有了细致的要 求。我们根据班级实际情 况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执 行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员 在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别 是进入 夏天，火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放 下这么多的孩子呢？我们认真分析后做了相 应调整，进行了晨间分散 游戏混班的实验。我们根据当前孩 子们的能力、特点、需要制定好各 项适宜幼儿特点的活动常 规，确保幼儿的安全。同时为了方便孩子认 清老师

23、，我们给 每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴 着跟他 手环相同颜色的老师。经过一系列的改进，孩子们每天都能 进行各方面不同的锻炼，也大大提高了器材的使用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择 区域,进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供 丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每 个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材 斜，养成良好的习惯。三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也 代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意 做好家长工作， 平

24、时与家长紧密联系，调动家长积极性，使 全体家长参与到班级的各 项活动中来，充分发挥家长的力量。幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种 各异， 如果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的 力量，让家长在家中陪孩子完成相尖准备工 作，物质方面或经验方面 的，然后老师们才能较好地完成各 项活动，达到预定的目标。通过这 样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园 学习的方向及内容，老师矢注的点'要求孩子们掌握的知识等。在做 各种准 备时，也很好地促进了亲子间的沟通。期初的时候，小（2）班更换了新床，总有一股味道让人觉得很 不舒服。我们一方面经常擦洗新床，上网搜索去除异 味的方法着手进行，同时也发动家长带来各种植物，这样， 既美化了班级环境，让孩子们在照顾