七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布教案1【DOC范文整理】_第1页
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1、七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布教案1气温的变化与分布课题第三章第二节气温的变化与分布执教者授课日期课型新授教具教学目标知识与技能目标：知道并学会描述一天的天气变化，知 道一天中一年中气温的分布规律。过程与方法目标：能够利用某地的月平均气温制作气温 的年变化曲线；并且说明该地气温的季节性变化；情感态度与价值观目标：能够说明气温与人类生活生产 的关系，学会在日常生活中注意气温变化的良好习惯。教学重点气温对人们生活生产的影响；描述当地一天一年的气温变化教学难点温度计的使用气温曲线的描画 教学流程设计教法 学法设计 二次备课设计 一教师导入 观察图片三幅A A、气温过高；B B、 气温过低

2、；c c、气温适宜。二学生自学 描述气温 日平均气温 月平均气温 年平均气温 气温的变化 气温日变化 气温年变化 气温的观测 观测仪器观测时间师生谈话，导入新课，学生结合教师列出的自学提纲，自主学习，归纳。请同学们尝试描述当天的气温，弓 I I 出概念。教师出示气温变化图，帮助学生理解气温的描述及气温 的变化三交流展示一天中气温分布规律性。最低气温日出前后；最低气温午后 2 2 时;一年的气温变化：北半球：陆地7 7 月气温最高，1 1 月最低海洋8 8 月气温最高，2 2 月最低天气温的观测要有 4 4 次。四目标检测活动 1 1 题气温最高月份和数值7 7 月 2222 C气温最低月份和数值1 1 月 1 1。5 5该地的气温年较差 2020。5 5C该地的年变化：夏季高温，冬季温和。用表 3 31 1 中的气温数据，画一幅气温曲线图。总结陆地、海洋气温规律。学生交流，展示成果，教师点拨大屏幕显示书后习题，巩固本节课所学知识。从学生生活实际出发，阅读气温日变化曲线图总结规律 请学生从四季服装的变

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