中考满分作解读听唱杨柳翻新枝

1、第十一章听唱杨柳翻新枝 文体篇 写作启示田忌赛马战国时候有个齐国，齐国有个齐威王，齐威王手下有个大臣田忌。齐威王很喜欢赛马，经常和田忌比赛。比赛结果每次都一样，齐威王获胜，田忌失败。 齐威王很是得意。有一天，田忌竟然请国王同他赛马，齐威王当然同意。没有想到比赛结果出人意料，田忌获胜，国王失败。原来，齐威王又上、中、下三匹马，田忌也有上、中、下三匹马。每次比赛， 都是上马对上马，中马对中马，下马对下马，每次都是国王以3: 0获胜！田忌新得一位谋士，名叫孙膑。孙膑知道了此事授给田忌一计，让田忌的下马对国王的上马， 上马对付中马，中马对付下马，结果田忌 2: 1获胜。现在我们再仔细回味一下这个故事。

2、齐威王后一次赛马的对手看是一位，其实是两位。一位是明的，出头露面的；以为是暗的，虽然不出头露面，却左右出头露面的。如果把这两位都 当成写文章的人，那么，田忌是散文家，孙膑则是小说家。散文家要用自己的行动制造情节， 引发情思，牵引着读者的思想漫游。 他是用自己的哭声去换取别人的垂泪，用自己的喜悦换取别人的欢笑。而小说便不同了，小说家远远躲在作品的背后，让笔下的人物出来表演，演 绎悲欢离合，演绎喜怒哀乐。别人流泪了，说不定小说暗暗发笑呢！ 了解不同文体的特点， 有助于提高我们的写作水平，从而写出多姿多彩的华章。密码解读中考作文近两年来都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达” C

3、命题多为话题作文， 放开了对文体的要求， 给考生提供了更为自由的选择空间。纵观近几年的中考作文，打破了记叙文一统天下的局面， 每年都有一些新颖活泼的文体进入我们的视野， 令我们的眼前为之一亮。如童话、寓言、诗歌、书信、日记、杂文、小说、戏剧等各种新颖 的文体，给传统的作文形式打入了一针兴奋剂，使更多的考生有了展示自己个性的机会。 对于初中学生而言， 也许其从小就接触寓言、 故事，也许其在诗歌写作上有天赋，也许在小小说方面有着别人难以企及的才华，这些也许在平时的作文训练中难以展示，中考无疑为同学们提供了展示真我风采的平台。每年中考评卷多在六七月间，酷热难当，评卷老师昏昏欲睡，如果突然发现一篇文体

4、出新、见解深刻的文章横空出世，无疑犹如吃了一支冰淇淋那么爽快，这样的文章很容易赢得问卷老师的青睐，获取高分。当然，这并不是让考生胡乱地创新，一定要注意作文的要求。 淡化文体，不是说没有文体；淡化文体要求，不等于淡化文体意识。“文体不限”是给了我们选择文体的自由，一旦选定了某种文体，所写文字必须符合该文体的要求，切不可制造成“非驴非马”的杂合文体。对文体缺乏明确的认识和把握， 对写作的目的缺乏明确的指向和判断，这是辨识文体的大忌。犹如厨师不识菜系，不懂菜谱，不知配料，烧出的菜肯定不鲜不美，无色无味，令人难以下 咽。要想写出符合文体特征的文章，必须首先掌握各种文体的基本特征。记叙文：要有具体的事件

5、、明确的线索，语气要求生动形象，情节要求曲折感人，感情 要含蓄。议论文：要有鲜明的观点、充足的依据，语言要求严密准确。说明文：是向读者介绍事物，应以真实确凿的材料为依据，如实客观地说明，语言平实 易懂，采用打比方，列数字，下定义等方法。应用文：要求格式正确规范，语言平实得体。散文：写作相对比较自由，或借景抒情，或夹叙夹议，但也必须恪守形散神不散的原则， 主题集中，中心明确。小说：要求情节集中，矛盾冲突尖锐、悬念迭起，布局设计要有“出乎意料，合乎情理” 的转折。当然，各种文体并非毫无共通之处， 记叙文里也可以有议论和说明， 说明文中也可以有 描写和抒情。但绝不能舍本逐末，喧宾夺主， 主体部位必须

6、实现出来， 文体特征必须一目了 然。凸现鲜明的文体特征， 千万不要文体混杂。 最后，我告诫同学们，选用文体一定要慎重。 教你一招选取自己最擅长的文体每个同学不可能各种文体都写得好。如果不限文体，就要看自己擅长哪种文体， 熟悉哪方面的材料。这是个扬长避短的好办法。我们选择使用何种文体的首要原则并不是为了求新 求异，而是更有利于表达主题立意。即我们想告诉读者什么，哪一种文体更有利于把我们的意图表达清楚、表达准确，我们就选用哪种文体。 你若擅长形象思维，会编故事，你可以“编” 一个美丽的故事，写成一篇感人的记叙文；你若属于多愁善感之辈，你可以让情感的溪流汩 汩地流淌到一个个方格内，以一篇动人心弦的散

7、文去打动阅卷老师的心；你若长于想像，则可天马行空，创作一篇引人入胜的幻想小说或想像作文；你若以说理见长，就选择议论文或 杂文。一句话，你完全可以发挥自己的优势，扬长避短，选择最佳形式，给情感之流开辟 条最佳通道。中考链接1、考题展不河南省中考作文从下面两个文题中，任选一起作文。（1）文题（一）我找回了（自尊、自信、友谊、母爱）（请补全题目再写作）（2）文题（二）人生变数很多，没有人承诺我们的一生永远是晴天；没有能预草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑然而，外界虽不能把握， 行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的，。当遇到挫折、 陷入困境时，

8、只要心头有一个定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习，生活寮际，自拟题目作文。要求：（1）立意自定，文体自选。（2） 600字左右。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现校名。2、考题解析试题（1）文题是一道半命题作文。考生可结合自己的亲身经历通过自己思想的蜕变过程来构思行文。要注意选材的典型性，情感表达要真实可信，不可胡编乱造。要求用第一称写作，选材上，强调一个 找”字，立意上，强调自信、自尊、自爱、母爱、友情等关系着青 少年人格修养等社会关注，学生熟悉的方面，可以充分调动学生的生活积累和情感体验，写出情真意切，真实生动的文章。试题（2

9、）则颇能引导考生对生活进行深层次的思考。成功是每个人都向往的，但并非每个人都能成功。成功来之不易，正如冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的辛酸。”成功来自远大的理想，没有百折不挠的毅力，成功的机遇便不会降临在你的身上。可结合个人经历，探索信念”之于 成功”的意义，有利于青少年生活信念的养成。3、失误例文酸枣树的遭遇河南考生我是一粒种子。一粒普通的酸枣树的种子， 我被主人购买了以后， 想我便有一个幸福的 生活，沐浴在阳光雨露下，在主人的关心下健康的成长可是没想的我却成了不幸的一个， 由于主人的忽视，车子绊到一块石头上颠了一下，我被甩了出来。那是一个很不起眼的

10、地方有一个石缝，我也不奢望哪一天主人会忽然想起少了一个我， 于是我便产生了一个信念：“活下去”，这个信念，对于小小的我，也许太困难了，但我一定要活下去，这是我唯一的希望，这时，我感觉身子下方可以吮到甜甜的水，我知道我一定有希望，于是我便坚持不懈地天天吮吸它，身体也一天天膨胀起来了。一天清晨。我突然感到风的抚摸，“啊，我长出了小芽”此时我心潮澎湃，我总算活了下来，一个新的生命定会受到关注吧，可是“咦，姐姐快来看，石缝里冒出来了一 个小芽！” 一个参娘嚷道“那是野草！”姐姐心不在焉地笑着，天呀"为什么？为什么没有 人看的起我？"我悲痛，我恼怒，我想放弃，但我还是坚定了这个信念“

11、我要活下去”。新的打击来了，雨打着我的身躯，洪水淹没了我，我挣扎着，我不放弃，我相信坚持到 最后一定会胜利，我承受着，安祥而倔强，我咬紧土地，野兽踩食过，我就重新生长，就这 样我的身体在一天天的变强壮，一天天的变坚强。几年过去，我竟然长成了一棵大树，果实累累，空气中也有我的芬芳，枝叶间有阳光的 抚慰，枝头上的鸟儿也叽叽喳喳的歌唱，生命终于有了一片天地，两位女子走来了，咦，姐,那不是你的那颗野草吗？如今怎么变成一棵大树了”姐姐这时也是感觉不解， 这竟然长成一棵树了，姐，你看，它的枝叶多么繁茂呀！我想它肯定经过很大的努力，才换来的，姐姐惭 愧的说：我想。应该是吧！不能辜负上天的恩赐，我要坚守着一种

12、信念，让自己长成一个最高大果实最多的酸枣树。4、升格指导：由于话题作文文体不限， 学生可以选取自己最擅长的文体进行构思行文。本文的小作者以独特的视角叙写了一棵酸枣树的成长经历，文体形式新颖，很能吸引阅读老师的眼球。如果在构思方面，能注意到前后呼应就更好了。 文末有姐妹俩的对话，前面也应有姐妹俩对酸 枣树的评述。结尾部分可以从故事中提炼出一种人生哲理，增强文章的感动。5、升格佳作我是一棵酸枣树河南考生我是一粒种子，一粒很不起眼的酸枣树的种子。我被主人购买后，想到今后将会过着无 忧无虑的生活，沐浴在阳光雨露中， 在主人的精心呵护下健康成长可是没有料到我却成 了不幸的一个，由于主人的疏忽，车子绊到一

13、块石头上颠了一下，我被甩了出来。那是一个很不起眼的地方一一一个石缝，荒凉而坚硬。我也不奢望哪一天主人会突然想起少了一个我，于是，我便开始萌生一个信念：“活下去！”我要活下去，这是我唯的一希望。这时，我感到身体下方可以吮吸到一些甘甜的水，感谢上天，给我一线生的希望，我便 坚持不懈地天天吮吸它，身体也一天天膨胀起来了。一天清晨，我突然感到风的温馨，“啊，我长出了小芽”此时我心潮澎湃，我总算活了下来了，一个新的生命定会受到关注吧！我想。“咦，姐姐快来看，石缝里冒出来了一个小芽！” 一个小姑娘嚷道。“那是野草！”姐姐心不在焉地笑着，天呀，我想大喊一声：“为什么？为什么没有人看得起我？”于是，我便坚定了

14、一个信念：“活下去，并且要活得精彩！”我又开始了新的拼搏。新的挑战来临时，雨点打击着我，洪水淹没了我，我挣扎着，飘摇而顽强。烈日炙烤着 我，云雾缠绕着我，我承受着，安祥而倔强。狂风来了，我咬紧土地；野兽踩食过，我就从 活着的根上重新生长，我的身体一天天的变得强壮。几年过去了，我竟然长成了一棵树。虽然高不足尺，叶疏枝稀，但也果实累累。空气中有草木的芬芳，枝叶间有阳光的抚慰， 枝头上有鸟儿跳来跳去。 生命终于有了自己的一方天 地。这时，两位女子走来了 “咦，姐，那不是你说的那棵野草吗，怎么”姐姐顿时脸色 绯红：“这，这竟然长成了一棵树？” “姐，你看叶子上的露水，那么晶莹，剔透！”姐姐望着远方，紧

15、锁着眉头，惭愧地说道：“我想，那是它的眼泪。”不！眼泪是悲观者的饰物，这是上天给执著者颁发的勋章。不能辜负上天的恩赐，我要坚守一种信念，让自己长成一棵最高大，果实最多的酸枣树6、评点考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，巧妙地将一棵酸枣种子拟人化， 让其自述经历，显得生动活泼，昭示了作者在艺术表现上的个性化追求。文章通过“我”坚定的生活信念，步步走向辉煌的经历，揭示了 “信念”对于事业成功、生命质量的重要意义，可谓构思精巧，立意深刻。佳作平台佳作1我找到了信心和勇气河南考生去年中考我失利了， 人一下子像得了一场大病， 一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜的躺在床上伤感。

16、自从考上重点初中的实验班，有多少同学和家长都曾羡慕我，夸赞我。“考上了重点初中的实验班，就等于保送上了重点高中。”每当学期末回家时，耳边听到的都是这样一些说法。但想不到最终落榜了！ 邻村和我在同一所重点初中落榜的还有一人，可她却已经离开了自以为无颜见面的亲人。我就有脸见人吗？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的扪心自问：自己没有能考上大学，出去有脸见人吗？可好不容易将我养活了15年，弄得一身都是病的母亲该怎么办呢？还有父亲，那只知勤勤恳恳， 劳苦了大半辈子的父亲呢？思前想后，竟不知如何才好。又响起了敲门声，是父亲。父亲像做错了什么似的， 低着头轻轻地推开了门， 走进来；在我床前踌

17、躇了一会，坐下来，却什么也没有说出来。也许他觉得没有什么需要说的，或者是要说的早已说过了。父亲的沉默使我感到无形的压力。偶尔一瞥，我发现父亲眼里竟含着点点泪光。我害怕面对父亲那种目光，那样一种深切悲哀的目光。“孩子，再长的阴雨天总有放晴的日子，你不能总这样苦着自己呀！”父亲说，声音有 些发颤。之后，父亲便又沉默了。沉默的父亲便长久地呆在那里。“你休息吧。”很久，很久，父亲缓缓的起身，却打了个翘越。父亲晃了晃肩膀稳住身 子，一颗苍白的头颅深深地低下了，不易察觉地叹了口气，慢慢地转身，走出屋子，将房门 又轻轻地掩上。在父亲走出房门的瞬间，我发现父亲的腰背越发弯得低了。我眼里涌满了泪水。“我怎么了？

18、怎么就那么狭隘呢？怎么就那么自私呢？我这样做，对得起谁呢？”这一刻，我忽然醒悟到，原来自己竟这般不懂事！是的，再长的阴雨天也应该有放晴的日子。明天，明天，我就对父亲说：天晴了，我要去复读。是可敬的父亲帮我重新找到了信心 和勇气。点评：由于中考“落榜”而失去了生活的信心和勇气,而慈爱的父亲帮我“找”回了它。“落榜”是一次心灵的创伤过程，这既是作者的亲身经历， 又具有普遍的代表性， 具有较强的真实性和亲切感。细节描写突出，极大地丰富了人物的精神内涵。佳作2找回一颗透明的心河南考生两岁那年，一场高烧之后我的双腿因小儿麻痹致残。从此，爸妈的叹息代替了昔日的欢笑，我也因此失去了缤纷的童年。残疾决定了我的

19、痛苦， 别的女孩受到的是宠爱和赞美，而我却只能得到怜悯和歧视。上了中学，我的痛苦更是与日俱增。初二时，甚至觉得我的存在本身就是这个世上煞风景的事， 我多活在世上一天就多痛苦一天。在极其痛苦的日子里，一向对我关怀备至的班主任李燕老师也突然因病住院了。那天，我来到了李老师的病房。 脸色煞白的她平静的躺在病床上， 见我来了，脸上露出了和蔼的笑 容，示意我坐在她的床边， 吃力的从枕边拿出一个裹扎得精致而结实的纸包，慈爱的拍拍我的头说，有空翻翻这本书，说不定对你大有好处呢！回到家里，就在我打开老师送给我的海伦 -凯勒自传时，那封让我找到了生存勇气 的信滑落出来，那是李老师亲手写给我的：“雯雯：你好！我感

20、觉到你近来一直处在极度的忧郁之中，你一定又在为自己的残腿而烦恼。可你不知道，现在你却是老师满心羡慕的人呢！我得的是骨癌，已经是晚期，再也不 可能站起来，更不可能回到心爱的讲台了 如果我能像你一样，拥有青春和旺盛的生命力，拥有一个长远的未来该多好啊！昨天早晨，我看到小鸟在明媚的阳光下欢快的鸣叫， 无论是做个人，还是做一只鸟，能在阳光里愉快的唱自己喜欢的歌，做自己喜欢的事，有一颗透明的心，多幸福啊，希望您珍惜生活，珍惜那份生命的感觉-”读着这涌动着生命热流的文字，含泪望一眼那绯红色的窗外，夕阳竟燃烧得那么美好！的确，并不是每个生命都能如火焰般放出鲜丽的光彩，燃烧一片辉煌，可是生活在关爱阳光中的我们

21、，不能让心灵蒙上阴影，不能失去生命本该具有的自信。我永远怀念我的敬爱的李老师， 心头永远铭刻着这位善良的师长在生命行将消逝时给我 的忠告：阳光下，有一颗透明的心。点评：作者采用“连环故事”的方式组织材料，曲折有致地表现主题：先讲自己的故事，写命运之神对自己的捉弄， 突出残疾带来的痛苦心情， 为叙写李艳老师的故事张本，接着写 李艳老师的故事，再通过李艳老师的那封信，引出李艳老师对生命意义的深刻理解和对“我”找回生活勇气的帮助，结尾照应标题“找回一颗透明的心”，结构完整，组织精巧。佳作3泪水擦干以后河南考生我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的

22、。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩， 但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皱裂的双手； 想起每次临行前父母关切的话语、 期

23、待的双腿；想起了关心她的一切人。 如今我觉得愧对他们的关O窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战， 脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一。失败只代表昨天，只 能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的

24、全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因我要让这次失败成为我前进的动力。窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛， 我的脸上露出了灿烂的笑容。点评：标题富有情感色彩， 也起到了悬念的作用。 全文以“我”的一次失败的考试为核心事件，以自己的一段心灵历程为线索，用形象的语言描述了在失败中找回信心和勇气的过程，笔墨细腻，情真意切。考生还在文章中三次描写月亮，既暗示了时间推移，又渲染了主观情感，增加了文章的情趣美。佳作4只要信念不被打碎河南考生在那个阴雨绵绵的早晨，他正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职却

25、没有找到一个满意的单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。不知不觉他已站在了离村子挺远的一座土窑前，猛抬头，那位近来才开始学习烧制瓦罐的老人的举止，将他的目光惊住了。 只见那老人大步走到窑前，眉都没有皱一下，便抡起一根铁棍，吮吮吮，将一大溜刚刚出窑的形状各异，大大小小的瓦罐全部打碎。他不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。老人不紧不慢地说：“火候没有掌握好，都有一点毛病。”他惋惜道：“可是你已经花费了许多的心血啊！”老人长吁了一口气道：“可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里透着十二分的自信。老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地一点一点地做起泥坯。 那坚决打碎重来、成

26、功在握的从容自若， 深深地打动了他一一是啊， 即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系， 只要心头执著的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加满意的瓦罐。默默地，他朝老人深深鞠了一躬， 转身跑回家中，背起简单的行囊毅然地加入南下打工 队伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重击后，他终于谋到一份很艰辛的工作一 一在一个建筑工地当小工。数年后，他拥有了一家不小的公司。生活中，总会遇到失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东 西一一不肯折弯的信念，并且紧紧地握住它，准就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝，闯下去，拼下去，就

27、能取得事业的成功。点评：考生巧妙地在文章中安排了大学生和烧窑老人的故事，两个故事扭结一起而又构 成对比、映衬的关系，富有启发作用。结尾的议论可谓画龙点睛，它浓缩了两个故事的内涵, 揭示了生活的哲理：只要信念永存，就能取得事业的成功。佳作5我找回了自信河南考生我本是一个有信心、有追求的人。突然有一天，我发现，自信对我来说，成了一种累赘。看到谁比我好，我就要赶上去， 无论有多少困难。可是，山外有山，人有人，当我日复一日地追赶的时候，目标还是可望而 不可即终于，有一天，我找到了根源一一当我没有自信的时候，我还会有这些负担吗？于是， 我决定把自信抛开我没有自信，没有追求，不思进取。当困难来到我面前时，

28、我只需一声“我不行，我没 有自信”，使可以若无其事地走开。没有了自信，便没有了追求和克服困难的艰辛。可是，又一天，我突然发现，我没了苦恼，也失去了快乐，没有了面临困难时的苦恼，也失去了战胜困难时的快乐感受。这时，我才发现了，没有苦恼，就是一种苦恼。我整日在没有喜怒哀乐的环境中生存，当我意识到这是一种自找的烦恼时，我却没有信心改变。于是,我陷入了进退维谷的境地，想找回自信，又没有信心，想安于现状，却又受到精神的折磨。一位智者出现在我恍惚的生活中，对我说：“孩子，找回自信吧！人没有信心是无法存在于世界上的。人一生，要活得有意义，有价值，不就是奋斗吗？奋斗就需要信心，没有信 心，把我不行当做口头语的

29、人，如何生活？如何奋斗？没有奋斗的一生有何意义？”于 是，在智者的指引下，我要努力找回自信。我要走出进退维谷的境地，我选择了 “进”，我相信，我有能力做好每一件事，我有能力克服每一个困难。 于是，当困难来临时，先前的那种负担没有了，取而代之的是一种快乐一一我在克服因难时找到了快乐。世上无难事，只怕有心人。只要有信心，没有什么是做不到的。点评：习作说明了自信对人成长的重要意义，语言精练，读来使人很受启发。扬起自信的风帆，你一定会到达成功的彼岸。佳作6我找回了幸福河南考生有人说：“幸福是一首诚挚的歌，可以给人美的享受，幸福是拥有美满的婚烟、和睦的家庭。”也有人说：“幸福是一笔财富， 是生活的写照，

30、是美的象征，”但我要说：幸福是“别 人对你的理解、信任和肯定”像往常一样，早操之后我坐在座位上，伸手去抽屉里拿书。意外地，一封信被带出来，我赶紧用手按住，惊奇地想：“谁会给我写信呢？奇怪！ ”邻桌的同学用不同于以往的眼光盯着我。我的心一颤，不知所措。拆开信，一张精美的贺卡映入眼帘，贺卡里面还塞着一封 简短的信：红燕：今天是你的生日，送上一张小小的贺卡，祝你生日快乐，万事如意。浩南浩南？可能吗？可这字真是他写的呀！旁边又传来几个同学的询问声。我没想到：这样一件微乎其微的小事，在以后的一段时间里竟会变得那么复杂。第二早晨，我轻松地走进教室， 却惊奇地发现：同学们三个一伙，五个一撮地聚在一起议论纷纷

31、，还指指点点，一见我进来就互相递个眼色，各自回到座位上了。那一刻，我发觉 他们用一种异样的目光审视着我更让人无法忍受的是，以后，不管我走在校园的哪个角落，背后都仿佛有人指指点点。在种种复杂而又含着嘲笑的眼神中，我艰难地熬过了两个星期。终于，我被老师叫进了办公室。我忐忑不安地走进那间屋子，老师命令我把门关上，那一刻我真的好害怕，想哭。老师像位审判长一样问开了：“你知道为什么叫你吗？” “不知道。”我轻声回答。“你和浩南是怎么一回事？”老师紧接着一句。“我们只是同学关系， 生日那天他送给我一张生日卡片， 同学们就议论开了。"我坦然地说道。“你还嘴硬！”老师几乎吼起来，然后他压了压火气接着

32、说：“你知道吗？ 一个巴掌拍不响”我无言以对，再也控制不了自己的感情了，任 泪水横流。我默默祈祷流言赶紧消失。但以后任凭我做什么， 都无法改变我在别人心目中的印象。 我失去了友情，失去了快乐。 整日在自己封闭的世界里，在阳光照不到的角落里，偷偷在哭泣。我稚嫩的双肩无法承担这 沉重的负担那个冬天，彻骨的寒冷。日子悄悄流逝。转眼间，春天来了。我独自一人漫步野外，让 春天的阳光温暖我冻结已久的心房，让疲惫的心灵感受野花的芬芳。 换个环境试试吧！于是, 我来到了一个新的环境，在这里，我遇到新的班主任，就是他，开始改变我的生活，解除我 内心所有的疑惧渐渐地找回了那本该属于我的快乐，我也找回了 一个健康向

33、上的自我。一切都已不再令人悲哀。我真正获得了别人信任、理解和肯定。我感到幸福。点评：我相信，野外的阳光，鲜花的芬芳可以融化一个人冰冻的心房，正如我相信，凭 了真情实感去认真写下的文章，一定可以打动更多渴望幸福的人。模拟指导1、真情，是一缕阳光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑起我们生活中的一片蓝天。请以“真情”为话题作文。思路点拨要写好这个题目并不难。 播种真情，真情会长成参天大树，垂下美丽的绿荫，开满芳香的花朵。人与人之间有了真情，我们的生活才会无限美好。师生情，同窗情，陌生情，动物情对自然和生命始终抱有一种感恩的态度，你会发现，真情无处不在。真情是一种崇高深挚的感情。我们可以写老师对学生的

34、关爱，可以写父母对子女的疼爱，可以写邻里之间的互相关怀，也可以通过变换视角，写动物的爱。一定要注意写出真情实感，千万不要随意编写。要从自己的实际生活中挖掘素材，写出自己的真实感受。由于文体自选，可以选取一种最适合于情感表达的文体。题目要拟得有人文气息，洋溢着一种诗意美。2、从小学到初中，我们接受过无数次的考试，今天我们正在考场上接受祖国和人民的挑选，今后我们走向生活，步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战与考验，一句话，人生无处不考试。请你以“考试”为话题作文。要求：（1）文体自选，题目自拟，字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名。思路点拨这是一道典型的提示型话题作文。提示中先对话题进行了分析。确定了其含义与外延，考生应注意“考试”的深层含义。除了学业上的考试外，还有许多“无形”