--文花灯现代文阅读答案（精选）

1、花灯现代文阅读答案现代文表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明5种,常见文体有记叙文、说明文、议论文、诗歌、小说、散文、剧本。下面是xx整理的花灯现代文阅读答案，仅供参考,希望能够帮助到大家。花灯现代文阅读答案我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷,也得吃上块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感,也说明中国人的一个突出的

2、民族特点:不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业)一个月。平时不放假，交通没现在方便,放了假店员也回不了家。那一个月里,家在外省的累了一年,大多回去探亲了，剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节也叫灯节。从初十就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯;羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油。

3、糊得又特别严实,风怎么也吹不灭，所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关,变幻无穷；然而那只是商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和园长廊的雕梁画栋,有成套的三国、水浒或红楼梦。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴子,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后边。至今我还记得是一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人:他跪在地上，头顶蜡扦;旁边站个梳了抓髻的小脚女人，手举木棒,一下一下地朝他头上打去。灯是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。

4、1词语连线。五月中秋节 放莲花灯七月 端午节吃月饼八月 灯节（元宵节) 登高吃花糕九月 七夕吃樱桃和粽子正月 重阳节观灯2.回答下列问题。(1)为什么说端午节是“雅”的节日?（2)作者为什么要写纽约第五街的霓虹灯?下面说法对的打“”，错的打“”。(1）中国人过端午节的主要目的是避五毒。( )(2)八月节对漂流在外的游子最为伤感。()(3）春节是中国所有节日中最热闹的。( ）(4)上元佳节其实就是灯节,所有花灯中最好玩 的是“气死风”。( )(）北京的花灯其实也缺少文化内容。( )阅读答案：1.五月一端午节一吃樱桃和粽子七月一七夕一放莲花灯八月一中秋节一吃月饼九月一重阳节一登高吃花糕正月一灯节一

5、观灯.()端午节和诗人屈原相关。()用纽约第五街的霓虹灯来衬托北京花灯的文化内容。3(1)_ （)_(3)(4)_()_说明文答题技巧1、说明方法作用的答题模板(必考题)列数字,具体准确说明了+说明对象特点举例子，具体有力说明了说明对象+特点作比较,将_与_作比较，突出强调说明了+说明对象+特点打比方，将_比作_，生动形象说明了+说明对象特点2、说明语言特点的题型(必考题）第一个题型:“_”词语的作用(作答是3步）答题模板:-“词语”本意2“词语”在文章中所表达的含义3-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性第二个题型:“_”能不能删去,为什么？(作答是5步)答题模板：1-不能删去2

6、-“词语”本意3“词语”在文章中所表达的含义4体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性5删去太过于绝对或不符合文意,所以不能删去。3、本文使用了什么说明顺序?有何作用?解题思路:1.了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(方位词)(2）时间顺序：说明事物的发展变化。(时间词）逻辑顺序：说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类:主次、原因结果、现象本质、特征局部、总分。(关联词)答题模板：本文使用了_的说明顺序对_(说明对象）加以说明，首先,其次,最后,(需要根据具

7、体运用的说明顺序替换)使说明更有条理性,便于读者理解。记叙文答题技巧1、标题的含义/作用含义:可能会有表层义和深层义,要注意联系中心。作用：（1）线索(2)双关,象征人物的形象或精神()感情的触发点(4)揭示中心(要具体写出中心是什么)(5）概括文章内容(6)用修辞,新颖，吸引读者2、概括概括语段、事件、全文中心形成:记叙(交待)了人+事（心情、经过、背景、感受)。概括事件:什么人在什么情况下做什么事什么结果。概括中心:（)分析文章标题;(2)分析文章的结尾;(3)分析文章中议论抒情的句子。句式：通过(事情),表达了(赞扬、抒发)的感情(精神、品质）。3、在记叙顺序上设题常考倒叙,插叙的辨识和作用倒叙的作用：设悬念，引起读者兴趣。插叙的作用：交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。、在词语上设题思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义,解释在文中的含义(引申义，比喻义,双关义);找出其指代的具体内容(使不明了的明了化;将比喻、象征还原）。语言组织：这个词语意思是，强调（突出、写