2018-2019年人教版八年级语文下册《再塑生命》导学案之九

1、第 5 课 再塑生命导学案三维目标：知识目标：1、 理解、积累“花团锦簇、美不胜收、不可名状”等词语。2、 了解海伦 . 凯勒的成长过程，理清文章思路，理解课文主题。能力目标：1、 培养学生从文中准确获取信息并概括的能力，把握课文“一体两面”的思路结构。2、 揣摩文中重要的语句，加深阅读体验。情感态度与价值观：1、 领会莎莉文老师隽永、深刻的爱心和高超的教育艺术。2、 学习海伦·凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。教学重、难点：1、 了解海伦 . 凯勒的成长历程。2、 理解课文标题“再塑生命”的含义。作家作品海伦 . 凯勒，美国女作家、教育家兼 演说家，她自幼因病成了盲聋哑人。他

2、一生写了十几部作品，包括我的一生 海伦 . 凯勒日记等。一、课前预习。1、 给加点字注音。搓捻（）期期艾艾（）小憩（）茁壮（）花团锦簇（）冥思（）遐想（）繁衍（）迁徙（）觅食（）遨游（）钥匙（）枝桠（）刹那（）暖和（）2、 理解词语的含义。企盼：繁衍：迁徙：油然而生：花团锦簇：美不胜收：不可名状：期期艾艾：冥思遐想：二、引领自学。1、 这篇课文主要写了哪三个方面的内容，请你用简洁的语言概括出来。2、 在遇到莎莉文老师之前和之后海伦. 凯勒发生了什么样的变化？3、 通过学习这篇文章你认为海伦是一个怎样的孩子？4、 在你心目中莎莉文老师是一个怎样的老师？5、 理解文章主题“再塑生命”的含义，表达了

3、作者怎样的思想感情？课后拓展。爱的弧线母亲胳膊腿疼的毛病， 是在生产队担沙的时候落下的。 记得我都上小学五年级了， 还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火，一边说，今天的胳膊疼痛的厉害，改变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼，下雨天阴。那会儿，更多的事情我不懂。有一次，母亲到大队里，为队部洗床褥被单，时间太久了，臭气难当。当我知道了这件事情之后，当母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，梁顶的四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该！父亲拿起扫帚就揍我，一边揍，一边骂，不多挣个义务工， 你拿什么去上学？虽然母亲竭力地袒护我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。但什

4、么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年，母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离城里还有15 里路呢。母亲背着个大包袱，硬是一步一步， 拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲哆嗦着站不住，就坐在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉着有些肿了的双腿。母亲走的时候，我要送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回去吧。 ”说完后，头也不回地走了。结果，没走出几里路，母亲便疼的一步也走不动了。大二的寒假， 我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了， 来信说，她把药 放着，却舍不得吃。逢左右邻舍的过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的”。言

5、语中充满着骄傲和自豪。后来，我上班了，再给母亲卖药回去，她便责怪起来：“贵巴巴的， 买这个干啥？我的胳膊腿又没事，好好把钱攒下来， 等着买房子的时候用吧。 ”有一次，母亲悄悄地把我拉到柜边，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：“这不，妈也给你攒着呢。 ”我不禁泪水朦胧。好不容易，房子买下了，账也还清了，母亲该享几天清福了。有一天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩稻田包下来了， 准备种几年。 我一听，气不大一处来， 一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简直不要命了。我给姐姐打电话，劝母亲把地退了。然而，母亲终于还是没有听我们的。 我说：“你不把稻田退了， 将来身体出了什么问题可别想让我们管！ ”

6、说完后，我不管母亲反应如何，就气呼呼地把电话挂断了。这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年春节的时候，硬着头皮和学校请了个假，我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘记了我对她的“训斥” ，忙着为我们准备过年的东西。二十九的晚上，我们一家人说说笑笑，而那一夜，我却喝醉了。初四，我们张罗着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让他出来。我们在车里坐定，朝窗外的人挥手，就在这时，我看见不远的土坡上，母亲不知什么时候，也出来了，风很大，母亲倚在墙角，也正在向我们告别，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没抬起来。 车已经启动了， 当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。一条比疼痛更长的爱的弧线。1、 文章中“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视”。“我”为什么会有这种想法？2、 从文中第 4 段看，同是儿子给母亲买药， 但母亲前后的态度却完全相反： 由“高兴极了”到“责怪起来” ，该作何理解？3、 根据第三段画线的句子，推测一下母亲当时的心理活动，用简单的语言表达出来。4、“母亲似乎早已忘了我对她的训斥中的“训斥”具体指什么（用原文中的话回答）？5、“我不禁泪水朦胧” 。这句话反映了“我”当时怎样的心情？6、 在文中有多处刻画母亲的句子，请任