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1、中小学教育资源站 ( ) ,百万免费教育资源当下来,无须注册!第 14 课 变脸教案教学目标1整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。2了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。3了解川剧的一般特点。教学重点1把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。教学难点正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。课时安排2 课时教学过程第一课时(一)视频导入:观看川剧变脸片断( 1)根据你收集的资料谈一谈川剧变脸艺术( 2)师媒体展示:川剧变脸艺术的特点及发展历史导语: 芦花丛中, 渔夫唱晚。
2、一个身怀绝技。 孤身闯荡江湖的老艺人与他 新来的“孙儿“拉开了家常, 其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而,他的愿望却落了空面对生活的捉弄,老人在现实生活中是怎样变脸的?(二)变脸剧情介绍变脸全剧共六场,课文节选的是第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩时,要将她抛弃而最终将她收留的一段波折。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致的描绘出了一幅爷孙共乐和美悠然的生活图景。下半场则直接表现了人物之间的矛盾冲突,以及各自内心冲突。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦。(三)分解色朗读,整体感知( 1)找四名学学生读人贩子、狗娃、水上漂,其余学生读帮腔人
3、。了解剧情。( 2)积累词语:预习成果交流学生发言后, 电脑多媒体 显示 :糍粑( cb:)用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品初读课文,对照范读,掌握字音和节奏。打鼾( hn):在睡觉时由于呼吸受阻舌与软腭颤动而产生的粗重的声音。阴霾 (mi) :空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊形象,阴暗之意。盘缠( pnchn:)路费鹭鸶 (l s) :又叫“鸬鹚”。水鸟名 , 翼大尾短 , 颈和腿很长 , 常见的有白鹭、 苍鹭、 绿鹭等。白鹭又名“鹭鸶” , 羽毛纯白色, 顶有细长的白羽, 捕食小鱼。打牙祭:指吃肉等荤菜。怡然自得 (y ) :形容自在舒适惬意的样子。睡眼惺忪 (x ngsng)
4、 :因刚睡醒而眼睛模糊不清。蹑手蹑脚( ni ):形容走路时脚步很轻。也作“捏手捏脚”(3)学生交流初读课文的感受,用概括的语言说一说剧情。明确:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的狗娃之间的命运碰撞(四)精读课文(1)细读课文,选自己感受最好的情节用笔划出并阐明理由。中小学教育资源站中小学教育资源站 ( ) ,百万免费教育资源当下来,无须注册!(2)学生自由发言教师小结:变脸是一个美的综合体,情节美、形象美、语言美。真所谓是美不胜收,让我们慢慢的欣赏,尽情品味吧!(五)布置作业1把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用。第二课时导语:这场戏故
5、事情节大起大落,气氛紧张, 激荡如潮, 给人以强烈的情感震荡和精神冲击。矛盾冲突尖锐,扣人心弦。(一)赏析剧本的情节美(1)选两位学生复述故事,其余同学点评(2)说话训练:要求学生用“情节美,美在”句式,领略情节的魅力。( 3)小组交流,选代表发言,全班交流。讨论:怎样看待水上漂重男轻女的思想?小结: 在这场尖锐激烈的戏剧冲突中, 水上漂对狗娃的态度, 表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念,而狗娃的处境,则表现她作为下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。这场戏在人物塑造上,注重细节的刻画,以丰富的细节来展现人物形象。(二)欣赏形象美1、分角色表演,注意体现人物的性格特征及思想感情。2、请演员谈
6、对角色的理解明确:狗娃个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。水上漂个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人讨论:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固,联系你的所见所闻谈一谈现在人的思想小结: 这场戏注重心理的刻画,展示人物的精神和感情冲突,从心灵深处显示人物性格,剧中塑造了狗娃和水上漂两个鲜明的人物形象跃然纸上。戏曲中的语言是作者在口语基础上提炼加工的文学语言,清新质朴、通俗浅显、情味十足,洋溢着浓郁的生活气息,富 有艺术的表现力和感染力。欣赏语言美:( 1)学生自选片断品味( 2)反复读运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等句子,体会哀伤、痛苦的悲惨心情。讨论:体会帮腔人在剧中起什么作用?小结:人物的唱词,抒发情感、真切动人,琅琅上口,声情并茂,体现了作者丰厚的语言功力和戏
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