给办学质量高飞插上翅膀

1、给办学质量持续高升插上高能翅膀城关镇中心学校教科研形成大气候和自我特色（草稿）日前，受市教科所委托， 县教科所副主任宋建国一行对城关镇中心学校近三年来教科研进展情况暨市教科研实验基地评估验收进行了初检。学校相关领导曾发启副校长作了质量立校科研兴校专题汇报。通过听取汇报和开展座谈，验收组领导专家一致称赞，在全县乃至襄樊市同类义务教育阶段学校，谷城县城关镇中心学校的教科研走在最前列，学校日常教学与科研已经步入良性互动、可持续发展的轨道。长期以来， 特别是近三年来，城关镇中心学校与时俱进，从以下几个方面认认真真从事教科研工作，体现了自我特色：建立读书俱乐部，建造书香校园。学校规定每位在职在岗教师每天

2、确保在办公室和居家休闲时案头手头有一本书，这本书可以是任教学科专业及业务书，也可以是文化文学经典。每个驻年级的校级领导随机督查和随即提示。学校图书管理者对每位教师借阅图书相关情况进行登记， 学校主要领导定期抽检。学校总务主任兼体育课教师的章俊老师，近日从图书室借来了三国演义和青年必知语言知识手册放在自己的办公桌上，一有空暇就开卷阅读，给人们留下了很深的印象。好记性不如烂笔头。读了书就应该动笔做点笔记，对教师们的读书笔记，学校要求个人妥善保存，并要求有选择地发布到学校网站和教师个人的教育博客上，以备评比时拿得出来。学校教师读书俱乐部通过一段时间的运行，逐渐自发地形成了一个不成文的约定，借阅或自购

3、图书，最好是近三年出版、修订的新图书。对于属于地摊垃圾类的粗制滥造图书，大家一致选择了远而避之，以免浪费宝贵时间。如今，学校里中青年教师在工余节假日里，打麻将、斗地主、闲逛等场景，相比以往已呈秋风凋落叶趋势，大家熟习的、校园里应该呈现的倚窗而读，灯下漫笔，网络耕耘重新回归。“我思故我在” 。坚持读书的教师为教书育人职业摆脱匠气、惰气、暮气而向事业思索型、学者化、执业幸福感迈进提供了不竭精神动能。建立学校教师博客群，为青年教师学术进步提供广阔空间。学校建立了名为“城关中心学校网研平台”的QQ 群，还在学校网站上专门开辟一个栏目，建立师生博客群，所有加入该群的教师都可以利用这些平台交流教育教学心得

4、，交换和共享最新教科研信息和成果。特别是年青教师，利用网络平台进行交流的兴致高，乐意在通过网络平台寻找到学术、思考倾诉交流交换的伙伴和知音。青年教师高谷仙、 程磊等经常在博客群里提出教育教学或人生感遇方面的话题， 往往能引起群内外网友们的深度关注和积极回应。作为学校教师博客群 “群主”的王武松，在负责学校教科室主任岗位上，一马当先。2010 年 5 月，王武松利用网络技术娴熟优势，精心制作的CAI 课件电流和电路获得省级特等奖。学校有效利用博客群这一大平台， 锻造了一支能征善战的教科研团队，每有出征必有斩获。特别是胡涛、 王俊、孙子娟、吴卉、周玉兰、李玲、甘露等一批70、 80 后教坛新秀、学

5、校教师博客网友充分开发利用网络资源，使自己在教科研上初试锋芒，崭露头角。他们都在省市县教学比武、论文评比获得佳绩。集体备课不走形式，落到实处方见成效。“这道题的命题思路还可以有这种考虑 ”这是笔者在上星期二下午上课前，于 7 年级语数英办公室有幸目睹到的一幕，学校办公室主任兼 7 年级数学课的廖铭老师和数学教研组组长王明刚、青年教师徐昌勤三位教师聚首在办公桌前，争讨着试卷上一道数学题，个个已经是脸红脖子粗的了。学校英语教研组的 9 年级备课组（ 09 10 学年度），在吃透考点、提高题型有的放矢精准度上， 5 位毕业班英语教师在备课组长李玲老师牵头下，经常围绕着重点难点开展攻关，反复研制设计适

6、合学生口味，能快速提高解答质量的模拟题、仿真题。 全校学生在本年度中考中，取得了独占鳌头的骄人成绩。学生参与， 学生分享， 学生获益。 城关镇中心学校的一切举措都是以围绕学生成长进步为终极目标。 教师常抓不懈教科研，自然是为了学生又好又快可持续发展地学习。在青年教师宋光艳的一堂求证等腰三角形原理的数学课上，学生课桌上准备了折纸、直尺、三角板、圆规等，个别学生还带来了家用器具。随着宋老师挥动着教杆，课堂上学生一会儿“玩”折纸，一会儿搞测量，忙得不亦乐乎却又乐在其中。一根牛奶盒吸管，再常见不过了，可是在谢晓斌老师的手中，它变成了直观教具，随着上下左右比比划划，所有学生的全部注意力都被牢牢吸引在一截

7、弯管上了。有几个“大胆“的学生竟跑下位子，从老师手中“抢”来弯管或从角落废物框里寻来弯管，伸直，折弯，再伸直，再复原。“怎样准确计算得一段弧线的长度， 同学们？”谢老师的提问可谓顺风扬帆。课堂上的喧闹霎时变得沉寂下来，学生趁着高涨的兴趣， 转入了积极思索状态。语文和政史地学科也有学生参与教科研的机会。在老师倡导下， 学生自办或合办手抄报是城关镇中心学校一大特色。想想看， 比较枯燥抽象的概念理论一经联系实际， 再经学生自己动手查找资讯，经心设计版面版式，一份拿得出手的 “报纸”新鲜出笼啦！另外，在谷城举办的多届“谷城杯”全国中小学生书法绘画大赛中，学生自发参赛， 多数参赛者在大赛上取得了荣誉，更

8、经历了锻炼。 学生的小发明小制作和文学美术作品， 多次参加国家省市展出评比，屡获殊荣。 他们从动手科研中获得的成长成功乐趣是无法用其他快乐来替代的。2010 年 5 月，我校代表队在第四届中国青少年创意大赛湖北襄樊赛区获得团体三等奖的殊荣。领导一贯特别重视，并且亲力示范，直接推进了学校教科研驶上高效快车道。杨大刚作为城关镇中心学校教职工支部书记兼学校校长，主动挂帅， 担任了中央教科所下达给学校的拓展阅读与文学教育课题组组长职务，亲自筹划该课题运作程序。党支部其他成员和校级干部，人人都有一到两份不同学科不同级别的课题研究任务。2008 年，学校数学组课题变式探究 创新荣获省课题研究先进单位，校办

9、主任廖铭同志亲自担任课题研究组长，获得省级课题研究先进工作者荣誉称号。语文教师、 学校教导处主任唐明庆， 2006 年承担了省教科所下达的农村中学语文教学评价研究课题研究，并任组长。到 2010 年 6 月，该课题研究已经结题，其研究成果受到省教科所专家好评。学校教科室主任王武松年富力强，似乎天然地热爱钻研教育教学，孜孜不倦， 乐而忘返。早在 2008 年，他受命领衔担纲的市级教科研课题中学物理探究性学习研究顺利结题，并为学校捧回 “课题研究先进单位”荣誉称号， 2009 年他又主动请缨担任了国家级课题综合实践活动课程的校本化实施研究组组长。 自课题实施以来， 课题组成员个个热情参与，成果丰硕

10、。 2010 年 9 月，学校荣获教育部基础教育司授予的“综合实践活动课程全国先进实验单位” 称号，王武松荣膺教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组颁发的“先进工作者”称号。目前，该课题已经步入纵深推进阶段。“教研为教学服务， 教学靠教研保障质量。这已经是常识性共识。对于一所极教科研走在同类学校前列的学校，不重视教科研的教师或学校注定存在着教育教学理念方面的缺陷。教育教学新理念新在什么地方？新在学校和教师让受教育者花最少的时间和精力获得最可能多的知识、能力、方法和态度情感价值观。如何达成这个目标，教科研里有答案。否则，一切近似空谈！ ”这是城关镇中心学校校长杨大刚在2010 年秋学校新学年工作动员大会上的报告，也是向全体教职员工发出的积极开展教科研动员令。“教师富有老黄牛精神，关键是在向老黄牛学习奉献精神，而并非简单模仿老黄牛慢腾腾笨拙不堪地犁田耙地。城关镇中心学校若想在新起点新高度放飞新希望，就必