2015年小学六年级语文试卷(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 六年级语文试卷一、拼出水平。（8分）nu y zhng rng dun lin fi cu （ ） （ ） （ ） （ ） kng b yn jn ch chung chu y （ ） （ ） （ ） （ ） 三 、从括号内选一个正确的读音划“ ”。（3分）优待（di di） 剥削（xio xu） 夹（ji ji）衣转（zhun zhun）椅 被铺（b p） 散（sn sn）布二、火眼金睛。（共10分） 1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚（跟“实”相对） b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择

2、序号填空。（5分）虚度年华（ ） 座无虚席（ ） 弹无虚发（ ） 虚张声势（ ） 2、“兜”字第七笔是（ ），查音序是（ ）。（1分）3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。（3分）莫名奇妙( ) 坐无虚席（ ） 捕天盖地（ ）语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔（ ）3、把词语补充完整。(4分)( )灯( )彩 ( )兵( )政 ( )手( )闲专心( )( ) ( )然( )敬 ( )五( )席精心( )( ) 五( )四( ) ( )( )而至5、照例写成语，每类写三个。(3分)例1：左 冲 右 撞津 津 有 味三、精彩回放。（8分） 1、过去的日子如（ ），

3、如（ ）；我留着些什么（ ）呢？我何曾留着些（ ）？2、一儿曰：“（ ），及日中则如盘盂，此不为（ ）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（ ），此不为（ ）？”3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（ ）。或（ ）或（ ）。4、（ ）不是无情物，（ ）更护花。 至今不会天中事，（ ）。5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这（ ），我应该在（ ）！四、积累运用。（8分） 1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句： 。 2描写迎接春节的诗句有： 。3、用“沉”字组词，再选词填空。李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。1

4、927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。6、选择正确的关联词填空。(3分)即使也 无论都 尽管也(1)( )山再高，我们( )要翻过去。(2)( )山多高，我们( )要翻过去。(3)( )山很高，我们( )要翻过去。2、照样子写句子。(3分)例1：他很急。他急得像热锅上的蚂蚁团团转。小明很难过。 。例2：生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一条小溪， ;生活是 ， 。3、按要求改写句子。(4分)同学们表演节目。(扩句)一位满头白发的老奶奶拄着拐杖过马路。(缩句)最新的2014年六年级下册语文期中试题：没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?改成陈述句：当我捧着满百分的

5、试卷回家时，爸爸激动地说：“孩子，你是我的骄傲。”(改为陈述句) 。四、理解句子意思，在正确的答案后打上“”。(2分)1、下面哪句话表示“她笑了”这个意思。谁说她笑了? ( ) 谁都没说她笑了。 ( )谁也不能否认她笑了。( ) 怎么能说她笑了呢?( )2、下面哪句话劝人要谦虚，不可自满。十年树木，百年树人。( ) 浪子回头金不换。( )事实胜于雄辩。 ( ) 满招损，谦受益。( )五、魔术变变变。（按要求变句子）（6分） 1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。 2、改成夸张句：这里真安静啊！ 3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 六、阅读鉴赏。（25分）（

6、一）要善问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问的准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。1. 找出本文的中心句，在文中用“”标出。（2分）2. “问”有什么好处？“问”要注意哪三个问题？（

7、3分）_3. 什么叫“善问”？“善问”德要领是什么?（2分）_4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。（2分） 解释：然：_ 所以然：_5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。（2分）_ 敬重卑微(18分)(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。(4)每读起这段文字，我就泪眼

8、模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(5)没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭。(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往体积，精神。千里之堤(t d)，溃于

9、蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)_4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。(2分+2分)5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)_6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)_7、 作文擂台。（精彩二选一）请你以我的理想为题，