2011mdash2012学年第二学期五年级语文期末

1、学校 班级 姓名_ 考号_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 宝安区标尚学校 五年级 何建华 _ _ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu20112012学年第二学期五年级语文期末测试卷时间：90分钟 总分：100分 同学们，一个学期的紧张学习就要结束了。在这个学期中，我们的 语文知识更丰富了，语文能力又提高了。现在，让我们来展示一下这个学 期的学习成果

2、吧！ （ 温馨提示：卷面 2分 ） 积累与运用(33分） （放松心情，告诉自己：我能行！）一、看拼音，写词语。（6分） w r    páo xiào    dù jì jì diàn  chà z yn hón(     )  (       )  (     )  (       ) 

3、(             )2、 填空（14分）1、刘禹锡浪淘沙的后两句： （4分）2、草铺横野六七里， (2分）3、自己的花是让别人看的作者是 （1分）4、“入木三分”的意思是 （1分）5、 莫等闲， （1分）6、写一句含有谐音的歇后语： （1分）7、选一副你喜欢的对联写下来： （2分）8、翻译：杨氏子九岁，甚聪惠。 （2分）3、 请用一句话点评一下桥中的老汉。 （2分）4、 白杨一文采用 的写法；文中蕴含深刻道理的一句话是 （4分） 5、 按要求改写句子。（7分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以

4、表达您对中国人民的友谊？ 改为陈述句： （2分）2、学校的花草园里要竖一块牌子，提醒大家爱护花草。你觉得写什么能让大家乐意接受？小学 五年级 语文 第1页 （共4页） （2分）3、 蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”（改成第三人称转述句）_（2分）4、 在大家的耐心帮助下，我改进了自己的缺点。（在原句上修改病句）（1分）阅读与感悟(35分） （书读百遍，其义自见！）（一）课内阅读（18分）晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。a大伙儿把袖子举起来，就是一片云；b大伙儿甩一把汗，就是

5、一阵雨；c街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、请分别用成语概括文中划线部分的意思：a b c （3分）2、文段中哪些词可以看出楚王开始是瞧不起晏子的？谈谈自己的体会。（4分） 3、你觉得文段中哪些地方最能体现出晏子的智慧？

6、找出来并说说你的看法。（4分） 4、 “楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是 ，从中你体会到 （3分）5、选段中楚王的话应该用（ ）的语气来朗读，晏子的话应该用（ ）的语气来朗读。（4分）（二)课外阅读 冬天，你不要砍树 （17分）我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯城郊，和爷爷一起过对圣诞节在那里爷爷有一个小小的农场。一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中的一棵已经死了：树皮有的已脱落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就吧嗒一声折断了一枝。于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。我们再种一棵。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽

7、枝的说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树。”小学 五年级 语文 第2页 （共4页）不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了春天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。成年以后，我当了小学老师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；而当年那位最淘气、成绩最差的男孩巴斯克，后来成了大学的优等生，而今更是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症

8、，几成废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励着他不要灰心丧气而今他也成功地读完了大学课程，担任了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，提起手来扶一扶鼻梁上的眼镜都十分困难。回想起来，只要我们不轻易放弃，凡事都有出现转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我以鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利度过了一个又一个家庭和事业上的危机。1、我能用“然”字组词，恰当地填入括号里。（4分）（1）我们这儿一年四季气候干燥，夏天（ ）会下几场雨。（2）这棵显然已经死了的无花果树（ ）真的重新萌生新芽。（3）我已经长大了，

9、可（ ）喜欢看动画片。（4）我们已经认识到了自己的缺点，（ ）应该改正过来。2、缩句：当年那位最淘气、成绩最差的男孩巴斯克，后来成了大学的优等生。（1分） 3、 我读懂了，文章中提到的那棵“无花果树”，除了实指那一棵树以外，还暗指 （2分）4、爷爷说了一句朴素又耐人寻味的话“冬天，你不要砍树”，我是这样理解的：（3分） 5、读完本文后，你有什么感想（4分） 6、我要摘抄两条格言警句送给在困境中的人：（3分）（1） （2） 习作 (30分) (读书破万卷，下笔如有神！）任选一题: 1、感动的心 2、我的发现小学 五年级 语文 第3页 （共4页）小学 五年级 语文 第4页 （共4页） 为了提高答题

10、的正确率，你还要仔细地检查一遍!别留下遗憾！ 附件一：2011-2012学年第二学期五年级语文期末测试命题细目表范围序号考察要求考察目标层次题型试题来源分值识记理解运用积累与运用（33%）汉语拼音（6%）1汉语拼音、识字与写字，培养学生独立识字的能力。客观课本 6填空（14%） 2要求背默本学期的“日积月累”，理解课文运用词汇，理解文言文。客观课本14人物形象（2%）3引导学生在生活中学习、使用语文客观课文2文学常识（5%）4理解句意、运用句子主观生活5按要求改写句子（7%）5句型转换对句式变换及加标点、能根据提供的语境得体表达主观生活5阅读与感悟（35%） 课内阅读（18%）1对含义深刻的语

11、句的理解，概括词意，理解句意，体验人物内心活动及所要表达的思想感情。客观课外刊物32主观43主观44主观35客观4课外阅读（17%） 1词语运用主观4 2语感能力主观1 3阅读理解主观2 4主观3 5主观4 6名言积累客观3习作（30%）1表达个人的独特感受,提供范围习作主观生活 30学校 班级 姓名_ 考号_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 宝安区标尚学校 五年级 何建华 _ _ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuu

12、uuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu附件二：20112012学年第二学期五年级语文期末测试卷 参考答案与评分标准积累与运用(33分）一、看拼音，写词语。（6分）（每个字0.5分）侮辱 咆哮 妒忌 祭奠 姹紫嫣红二、填空。（14分）1、如今直上银河去，同到牵牛织女家。（4分）诗句每句2分, (错别字3个扣0.5分)2、笛弄晚风三四声。（2分）诗句每句2分, (错别字3个扣0.5分)3、季羡林（1分）4、形容书法笔力强劲，比喻见解、议论十分深刻。（1分）（基本意思对即可）5、白了少年头，空悲切 。（1分）(错别字3个扣0.5分)6、（自由发挥）。如：孔夫子搬家尽输（

13、书），大葱拌豆腐一清（青）二白 ，外甥打灯笼照旧（舅），梁山泊军师无（吴）用 ，嘴上抹石灰白说（刷）， 精装茅台好久（酒），猪八戒拍照自找难堪（看），怀里揣小拢子舒（梳）心， 小苏他爹老输（苏）， 四两棉花谈（弹）不上 。（1分）7、（自由发挥）。（2分）8、梁国有个姓杨人家的孩子才九岁。（基本意思对即可）（2分）三、请用一句话点评一下桥中的老汉。（自由发挥）。（2分）如：老汉是一个大公无私，舍己为人，不徇私情的人（基本意思对即可）（2分）四、借物喻人、托物言志 （1分）（自由发挥）。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长

14、起来。或（白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。）（答对即可）（3分）五、 按要求改写句子。（7分）1、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（2分）（去掉难道还不1分，“？” 改为“。”1分）2、（自由发挥）（提示：语言不会生硬，生动风趣，体现人文，意思不变即可。）（2分）如：别踩我，我怕疼。3、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（2分）（去掉冒号和引号1分，改为第三人称1分）改进改正4、把“改进”改为“改正”。阅读与感悟(35

15、分）一课内阅读（18分）1、张袂成阴 或者（举袖成云）（拂袖成云）、挥汗如雨、摩肩接踵（3分）2、瞅、冷笑、打发（1分）。谈体会能说出理由就行（自由发挥）。（3分）3、找出文中的句子就可以得1分。看法说得有道理即可（自由发挥）。（3分）4、无可奈何，没有办法（1分）。楚王不得不佩服晏子的才华。（2分）5、（挑衅、轻蔑）（自信、反驳）每空1分。二课外阅读（17分）1、偶然、 居然（竟然）、 仍然 、 当然 。每空1分。2、巴斯克成了优等生。（基本意思对即可）（1分）3、说得有道理即可（自由发挥）。（2分）如：暗指对某事物的希望。4、说得有道理即可（自由发挥）。（3分）如：小树冬天还能活不容易，我

16、们要给它们活的希望，不要乱砍滥伐，不要扑灭它们想活的梦想之火。5、说得有道理即可（自由发挥）。（4分）如：通过本文，让我们学会做人的道理：任何时候，都不能轻言放弃，多一份坚持就会多一份惊喜；多一份坚持，就会多一份收获！每一次的坚持，为我们赢取了更多的成功！赞同6. （自由发挥）。（3分），写出一句得1.5分。如： 失败乃成功之母。 世上无难事，只怕有心人。 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。习作 (30分)习作评分标准(供参考) 教师可以让学生从两个习作要求中选择一个，进行测试。1、表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分）2、表达的意思清楚