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文档简介

1、龟兔赛跑教学设计彬县公刘幼儿园胡瑞故事大意：在大树林里，骄傲的兔子自认为自己跑得快而瞧不起乌龟。一天，它要和乌龟赛跑。骄傲的兔子跑到半路，看见乌龟被远远落在后面，它就毫不介意地在大树下睡着了。但是乌龟却坚持不懈、一步一步地向前跑去。等到兔子醒来，乌龟已接近目的地，兔子急起直追，但已经来不及了，乌龟取得最后的胜利。一、教材依据新编幼儿活动课程用书，豆豆班音乐（下），西安出版社2013年1月第二版，第页。二、设计思路本活动意在通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。这首乐曲的旋律有两段对比性较强，一段生动活泼、节奏感强

2、，一段比较深沉、稳重。这两段的风格依次表现了兔子轻浮、骄傲的形象和乌龟勤恳、塌实的形象。大班幼儿对音乐的形象与情绪的变化非常感兴趣，因此我设计了这一活动。三、活动目标1、通过本课的学习，初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。2、通过边欣赏音乐边用动作表演，加深理解龟兔赛跑这首乐曲所表现的内容。3、让幼儿明白骄傲使人落后，虚心使人进步，坚持不懈必能取得成功的道理。四、活动重难点1、欣赏音乐童话龟兔赛跑。2、边听边用不同的动作表现龟兔赛跑中的音乐。五、活动准备龟兔赛跑故事视频音乐六、教学过程1、热身活动、听音乐走线。、师生问好。2、导入导言：在上课前，老师要给大家介绍

3、一位朋友，看！它来了（大屏幕出示小猴，并伴有配音：嗨，大家好，我是小猴淘淘，早就听说二年四班的同学既聪明伶俐又活泼可爱，特别想和大家交个朋友，你们愿意和我成为好朋友吗?）。今天淘淘还给大家带来了许多朋友，你们看（大屏幕出示许多小动物并伴有配音：我们来这里是邀请大家和我们共同去大森林做客的，那里还有许多小动物在等着你们呢!出示大森林的早晨）。3、教学、师：大森林的早晨真美丽呀！听，谁来了？播放兔跳、龟走的音乐。提问：谁来了?还可以是谁来了?（边说边用动作模仿小动物的动作）播放动画兔子的音乐形象，提问：“兔子是怎样走路的？”（边说边模仿）播放动画乌龟的音乐形象，提问：“乌龟是怎样走路的？”（边说边模仿）、师：现在，我们一起来看一看这两段音乐的乐器是什么？（出示单簧管和大管的图片）猜一猜哪一种乐器是表现兔子的。猜一猜哪一种乐器是表现乌龟的。、欣赏音乐童话故事龟兔赛跑播放音乐，并提出要求：在欣赏的过程中听到兔子跑的音乐大家就拍拍手，听到乌龟走的音乐就跺跺脚。、表演音乐童话故事龟兔赛跑小朋友们，你们刚才表现得很好，你们想不想来体会一下这场别开生面的比赛呢？要求：表演的“小动物”要相互配合，能根据不同的音乐及时变

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