《镜泊湖奇观》教学设计

1、?镜泊湖奇观?教学设计教学目标1.通过本课学习 ,领略镜泊湖的美丽景色 ,培养热爱祖国大好河山的思想感情。2.体会静态和动态的描写方法。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点1.了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。2.了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文 ,了解课文内容。(二)学习课文中的生字、新词。理解词语在课文中的意思。(三)阅读课文 ,给课文分段 ,了解各段段意。(四)学习课文第1段 ,弄清镜泊湖是怎样形成的及其有关的传说。二、教学重点、难点(一)给课文分段 ,说出各段段意。(二)了解镜泊湖的形成及有关传说。三

2、、教学过程(一)揭示课题 ,启发谈话。我们祖国不仅有辽阔美丽的大草原 ,而且有许多高山大川 ,江河湖泊。镜泊湖是位于我国黑龙江省宁安县境内的一个有名的湖泊 ,那里的景色迷人 ,今天我们就随作者到镜泊湖去游览一番。“奇观是什么意思?(题目中的“奇观是指雄伟美丽而又少见的景象。)(二)听录音 ,边听边想：镜泊湖在什么地方?是个怎样的湖?那里有些什么奇观?(三)学生自学生字、词。(结合上下文理解词语。消灾弭祸：消除灾祸。弭同“弥 ,止息的意思。忌妒：这里指因为别人拥有自己所没有的好东西而心怀怨恨。炽热：极热 ,炽 ,是火旺的意思。缤纷：种类很多 ,五颜六色。绮丽：形容风景鲜艳美丽。美不胜收：美好的东

3、西太多 ,一时看不过来。胜 ,能够承受。不胜 ,接受不完的意思。耸峙：高高的直立。斛：过去的量器 ,一斛等于五斗。郁郁葱葱：形容森林苍翠茂盛。欣欣向荣：形容林木繁密 ,生机勃勃。)(四)检查学生自学情况。(可以先让学生置疑。)(五)默读课文 ,分段 ,归纳段意。(第1段第1、2自然段：讲镜泊湖的形成和传说。第2段第3自然段：从整体上描写镜泊湖景色的最大特点“自然朴实而又绮丽多变。第3段第4自然段：重点描写吊水楼瀑布的壮观情景。第4段第5自然段：重点描写地下森林景色的奇观。)(六)指四名同学分段读课文。学生边听边思考：镜泊湖在什么地方?课文主要讲了镜泊湖哪些主要景点?读后让学生答复。(镜泊湖在黑

4、龙江省宁安县境内。课文主要写了吊水楼瀑布和地下森林两个主要景点。)(七)学习课文第1段。1.学生轻声自读课文第1段。2.提出自学中不懂的地方。学生提后给予解答。(可先让其他同学给予解答 ,然后老师再给予补充纠正。)3.让学生加上自己的想象 ,复述课文中的传说故事。4.说说镜泊湖是怎样形成的?(八)作业。1.朗读课文。2.复习词语：消灾弭祸 天廷 忌妒 索取 争执 炽热 阻塞 绮丽 别墅 点缀一望无际 缤纷 耸峙 奇幻 俯视 黝黑 美不胜收 郁郁葱葱 欣欣向荣第二课时一、教学目标(一)学习课文第2、3、4段。(二)朗读课文。二、教学重点、难点(一)了解吊水楼瀑布和地下森林两处景点的具体情景。(二

5、)了解作者是怎样抓住景点的特征进行静态和动态描写的。(三)体会文中的静态美和动态美。三、教学过程(一)指名读第1段课文 ,并说说第1段所写的内容。(二)学习课文第2段。1.学生自读课文。2.说出这段话的段式待点是什么?(总分段式。先总说镜泊湖景色的最大特点是“自然朴实而又绮丽多变 ,然后再具体展开说明它怎样“自然朴实 ,又怎样“绮丽多变。)3.课文是怎样写镜泊湖是“自然朴实的?读出有关语句。4.课文是怎样写镜泊湖“绮丽多变的?读出有关语句。5.“有的直插湖中如屏似壁 ,有的退避三舍形成水湾 ,湖心石岛耸峙 ,湖心倒影奇幻说一说你是怎样理解这几句话的?6.仿照这段话 ,自己组织语言说一段话。(要

6、求运用：“除了没有只有然而这些词语。)小结：课文第2段 ,作者是从整体上向我们描述了镜泊湖景色的最大特点即：自然朴实而又绮丽多变。7.齐读第2段。(三)学习第3段课文。1.学生自学第3段课文。边读边思考：(1)吊水楼瀑布在什么地方?(2)吊水楼瀑布是怎样形成的?(3)“千军万马、“声闻数里是什么意思?作者为什么要这样写?(4)在冬季气温低达零下三四十摄氏度时 ,吊水楼瀑布结冰吗?为什么?2.分小组讨论、交流上面的思考题。(在学生自学后 ,分组讨论 ,启发学生充分发言。)小结：课文第3段 ,作者重点介绍了镜泊湖的著名景点：吊水楼瀑布的壮观景象。由于瀑布流水处在剧烈的运动中 ,即使在零下三四十摄氏

7、度的严寒下也从不结冰 ,这是动态的描写 ,与第2段的静态描写形成鲜明的对照。3.齐读课文第3段。(四)学习课文第4段。1.学生自学课文第4段。边读边思考：(1)地下森林为什么要说“所谓地下森林?(2)为什么能在这里长起郁郁葱葱的森林?(3)什么叫“俯视?游客们爬上火山口的顶部俯视时感觉怎样?(4)为什么地下森林的树木会“欣欣向荣 ,充满了活力?2.自学后 ,分小组讨论、交流。小结：由于土壤肥沃 ,水分充足、阳光照射 ,镜泊湖这里的地下森林长得郁郁葱葱 ,欣欣向荣 ,充满了活力。3.指名读第4段课文。(五)朗读课文。(六)镜泊湖的景色有静有动 ,举例说说课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。(七)总结(略)。(八)作业。1.复习课后练习第1题。2.填空。(1)除了镜泊山庄有一些()别墅外 ,这里没有多少人工的点缀 ,只有(