苏教版一年级下册第6课《蘑菇该奖给谁》课文及教案

1、苏教版一年级下册第 6 课?蘑菇该奖给谁?课文及教案【课文】 清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。 晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说： “你们今天谁跑得最出色？我 奖给他一个的蘑菇！ 小黑兔得意地说： “今天我参加跑步比赛，得了第一名！ 小白兔难为情地说： “今天我参加跑步比赛，落在后面了。 “你们今天都跟谁比赛啦？ 兔妈妈问。“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！ 小黑兔说。 “我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。 小白兔说。“我的好孩子， 兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出一个的蘑菇， “这是给你 的奖品！ 小黑兔不服气的问： “我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白

2、兔？ 兔妈妈说： “因为他敢和高手比呀！ 【教案】课时目标：1. 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2. 能联系上下文和生活实际理解局部词语。3. 初步理解敢和高手比的道理。 教学重点：分角色朗读课文。教学难点：初步理解敢和高手比的道理。 教学准备：图片，幻灯片，头饰，课文录音等 教学过程：、用指偶导入，巧揭课题1. 小朋友，今天我们班来了一位新朋友，大家来猜一猜！师带上指偶 小白兔，以小白兔的身份来学课文。 大家来听一听，小白兔是怎样介绍自己的，好吗？ 我正是?蘑菇该奖给谁?的主人公！ 出示课题今天这节课，我将和大家一 起来研究这个故事。大家愿不愿意啊？2. 小朋友，我来考考大家，通过学

3、习你知道了课文写的是一件关于我的什么 事？指名答二、以朗读贯穿，教学故事1.故事的起因过渡：那你们知道我妈妈给我和我哥哥小黑兔布置了什么作业吗？出示第一节指名读问：布置了什么作业呀？指名说。问：你从这句话中，看出了我妈妈对我们怎么样？指导读出妈妈对孩子的关 爱和期待。齐读这一节。2.故事的开展：第一次对话 1过渡： 我妈妈非常关心我们俩， 平时问寒问暖的， 也常常教给我们一些做 人的道理和处事的方法。我们很爱妈妈，很听妈妈的话。当然这次也不例外，到 了晚上，妈妈回来了出示第二节指名读第二节妈妈对我们说了什么呢？谁来读一读？指名、齐读妈妈的话用亲切地语气读 2过渡：当时我听见妈妈要奖给我们的蘑菇

4、，我心里非常快乐。于是，我和 哥哥都说了我们练习跑步的情况。 出示第三、四节男女生分节朗读出示练习题： 1.小黑兔跑步得了第一名，心里。2.小白兔跑步落在后面，心里。 指名填空3带头饰，分角色朗读二、三、四节，可以加上一些动作。3. 故事的结局：结果1过渡：小朋友，你们学到这儿，你觉得我妈妈会把大蘑菇奖给谁呀？学 生猜那，结果如何呢？出示第八节齐读问：我妈妈把奖品给谁啦？出示图，贴在黑板上观察妈妈当时的心情如 何。读第八节2过渡：当时我哥哥听了这句话之后，是怎么想的呢？ 出示练习题：小黑兔听说要把大蘑菇奖给小白兔，心里很。 指名说一说那谁读好这一节呢？出示第九节指名读，男生读。 哪个小朋友来猜一猜，我当时是怎么想的？4. 故事的开展：第二次对话 过渡：是呀，我也疑心妈妈是不是搞错了，我们看妈妈当时还问了一个问题。 出示第五、六、请小朋友分成四人小组，分角色朗读这三节，可以加上动 作、表情。指名表演5. 故事的结局：理由 过渡：小朋友明白了吗？为什么妈妈要把大蘑菇奖给我呢？指名说 出示第十节齐读三、带头饰表演，拓展延伸1.小朋友们， 这以后，你们说小黑兔会怎么样呢？大家大胆想象， 我来当评委，看你们