《背影》课内练习题及答案

1、一基础知识及运用。1.朱自清，字_ ，我国著名、学者、民主战士。（2分）2.给加点注音或根据拼音写汉字。（2分）狼jí（）tuí唐（）琐屑（）晶莹（）3.“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：（4分）开篇点题“背影”，是一种 _的感情气氛笼罩全文。在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_ 感情。父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达 _的感情。在泪光中再次出现“背影”是表达 _的感情。4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。（3分）不禁籁籁地流下眼泪：_我的泪很快地流下来了：_在晶莹的泪光中：_5.

2、比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？（2分）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的 _，在结构上起了 _的作用。（2分）7.本文多次写背影，哪些是写眼中的背影？哪些是写心中的背影？（3分）8.根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）看到后，心里感到悲伤。（ ）不幸的事接连发生。（ ）感情聚积在心里得不到发泄。（ ）言行守旧，不合时宜。（ ）9.简答：（2分）文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？_10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情

3、？（2分）他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴。再三、终于：_他给我拣定了靠车门的一张椅子他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。拣定、嘱我、又嘱托：_11.按要求填空：（3分）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”“混入”这个词用得好，因为_ 。“他待我渐渐不同往日。”“往日”在文中是指 _。“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是 _，请再写出五个表示这个意思的词语：二阅读理解、分析。（一）近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在

4、发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12 、解释句中的词。（4分）他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：_）（已：_ ）情郁于中，自然要发之于外。（中：_ ）我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟：_ ）13、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分）光景：家中光景是一日不如一日。_这小姑娘大约八九岁光景。_颓唐：哪知老

5、境如此颓唐！_经过一场大病，他看起来非常颓唐。_14、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用“|”在文段中划出。（2分）15、父亲信中的话，照应了文段中“ _”这一句。（2分）16、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为 _；这一句所写的背影是（）（实写虚写既是实写又是虚写既不是实写又不是虚写）。（2分）17、文段所体现的感情可由“ _”这一句话集中体现出来。（1分）18.这一段对背影的描写有什么作用？（2分）19.这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。（2分）参考答案1. 佩弦；散文家；诗人2.略3.依次是：浓厚、

6、深厚、依恋、思念4.看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。（意近即可）5.句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。6.线索；贯穿全文7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。8.依次是：触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂9.因为南京的见闻与本文主题无关。（意近即可）10.说明父亲反复嘱咐已是很周到，但还是不放心，表现父亲对儿子深切的爱。父亲亲自为

7、“我”选座位，担心“我”，反复叮嘱，表现父亲对儿子关心、照顾无微不至，体现父亲对儿子的挚爱。11.准确，一是写出了人多，二是写出父亲的平常，没有特别之处。赋闲之前。死；略12.心；停止，这里是控制的意思；心里；只是13.境况、状况、情景；表示估计；衰颓败落；精神委靡。14.他待我渐渐不同往日。|但最近两年的不见，15.哪知老境如此颓唐。16.看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念；虚写17.唉！我不知何时再能与他相见！18.是对背影描写的深化，一方面起到了照应开头的作用，另一方面继续加深背影的形象。19.写别后思念，泪光中再现背影，抒发怀念父亲之情。三、知识掌握1背影一文是现代作家_写的一篇反

8、映_的散文。2作者着力刻画父亲背影的原因是_。3选择题。“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是（ ）A聪慧 丑陋 B愚蠢粗俗C糊涂 动听 D聪颖精彩4背影一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（ ）A南京并不好玩，所以不必多写。B南京是路过，不是目的地。C与文章主旨关系不大，应该略写。D当时他们心情不好，没有去玩。5背影一文开篇交代家庭境况，其作用为_四、能力提高1背影一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？_2对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是（ ）A儿子有橘子吃了，路途上不

9、怕渴了。B即将送走儿子，可去忙自己的事了。C越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。D过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。3“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是_。4散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情（寓感情于字里行间）请从文中各找一例略加分析。_参考答案 （一）知识掌握1朱自清 父子深情2“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。3C4C5渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。（二）能力提高1第一次去时详写的是背影，扣题，更能突现中心。第

10、二次是人物正面描写，因而略写。2C3说明父亲完全可以不必如此操劳，反衬出父亲对“我”关怀细致周</PGN0249A.TXT/PGN>到。4例如：课文中描写父亲背影的文字及文尾的一段文字分别体现间接抒情和直接抒情。分析从略。一、填空题。1、给加点字注音或写出汉字。憎恶（     ）   惧惮（）粗拙（）哀悼（） 震悚（    ）chung（    ）疤   孤shung(    )   ji

11、33;（      ）问    p(    ) 雳   渴mù(   )、本文选自散文集，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级     、      、      ，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说。二、题目讲析：阿长是人名，山海经是书名

12、，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与山海经”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？三、阅读文段，回答问题。  “但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，  这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ”1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。答：_2、阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？答_3、阿长买到山海经后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。答：_4、“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析

13、）答：_ 同步练习二一、课内精读   “大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。“8当阿长问山海经时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？                 9阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”有何反应？表现了“我”怎样的心情？       

14、        10“三哼经”是阿长对山海经的称呼，这与文中哪一句话相照应？               11作者为什么说“她确有伟大的神力”？                   12作者写“我还很记得”阿长

15、带书回来的情形，又反复写书的内容，这有何用意？                  13“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么这么说？                  同步练习三一.根据课文内容填空。文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（

16、1）               ；（2）                 ；对阿长产生敬意的原因又是：（3）                

17、;      ；（4）                  ；（5）                          &

18、#160;  。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”1.当“我”听到阿长买了山海经后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）3.阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格？4.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？5.“别人不肯做”中“别人”指 。6.“人面的兽，九头的蛇，果然在内。”这里的省略号的作用是 。7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？阿长与山海经同步练习 同步练

19、习一参考答案一、wù  dn  zhu  dào  sng   疮  孀 诘  霹  慕、朝花夕拾，周树人，狂人日记二、阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图山海经，所以文章以“阿长与山海经”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的山海经一事的意义是非同一般的。作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。 (答出4种感情中的一种也算对)三、1、从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。2、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。 3、一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，