第19课《在山的那边》课件 (新版)新人教版

1、 在山的那边 王家新制作者：温州jmf联系QQ41073598学习目标学习目标1、反复诵读诗歌，掌握诗中生字、生词。、反复诵读诗歌，掌握诗中生字、生词。2、体会诗歌的朗读方法。、体会诗歌的朗读方法。3、理解诗歌两部分的内容，理解诗中第一、理解诗歌两部分的内容，理解诗中第一部分关键句子的含义，背诵第一部分。部分关键句子的含义，背诵第一部分。自学指导一：自学指导一： 自由朗读诗歌，利用工具书读准红自由朗读诗歌，利用工具书读准红色字的读音（色字的读音（2分钟后比比谁读得最准）分钟后比比谁读得最准）痴痴想（想（ ） 隐隐秘（秘（ ） 凝凝成（成（ ) 诱惑诱惑（ ）喧腾喧腾（ ） 一一瞬瞬间（间（ ）

2、 枯枯干（干（ ） 扎扎（ ） chynnngyu huxun tngshnkzh检测检测1 1：自学指导一：自学指导一： 自由朗读诗歌，利用工具书读准红色字自由朗读诗歌，利用工具书读准红色字的读音（的读音（2分钟后比比谁读得最准）分钟后比比谁读得最准）痴痴想（想（ ） 隐隐秘（秘（ ） 凝凝成（成（ ) 诱惑诱惑（ ）喧腾喧腾（ ） 一一瞬瞬间（间（ ） 枯枯干干（ ） 扎扎（ ） chynnngyu huxun tngshnkzh检测检测1 1：自学指导二：自学指导二：1 1、听读课文，注意诗歌的节奏、语调及情、听读课文，注意诗歌的节奏、语调及情感的处理。（感的处理。（2 2分钟）分钟）2

3、、反复朗读诗歌，试说说、反复朗读诗歌，试说说二节诗在时间、二节诗在时间、内容等方面有何区别？内容等方面有何区别？3 3分钟后检查。分钟后检查。小时候，我小时候，我/ /常伏在窗口常伏在窗口/ /痴想痴想 山那边山那边/ /是什么呢？是什么呢？妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边哦，山那边/ /是海吗是海吗? ?于是，怀着于是，怀着/ /一种隐秘的想望一种隐秘的想望 有一天有一天/ /我我/ /终于爬上了终于爬上了/ /那个山顶那个山顶可是，我可是，我/ /却几乎是却几乎是/ /哭着回来了哭着回来了 在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山 山那边的山啊山那边的山啊, ,铁青着脸铁青着脸

4、给我的幻想给我的幻想/ /打了打了/ /一个一个/ /零分！零分！妈妈，那个海呢？妈妈，那个海呢？在山的那边在山的那边 王家新王家新阅阅读读品品味味听品读听品读在山的那边，是海！在山的那边，是海！ 是用是用/ /信念凝成的海信念凝成的海今天啊，我今天啊，我/ /竟竟/ /没想到没想到 一颗一颗/ /从小从小/ /飘来的飘来的/ /种子种子却在却在/ /我的心中我的心中/ /扎下了扎下了/ /深根深根是的，我是的，我/ /曾曾/ /一次又一次地一次又一次地/ /失望过失望过当我当我/ /爬上爬上/ /那一座座那一座座/ /诱惑着我的山顶诱惑着我的山顶但我但我/ /又一次次又一次次/ /鼓起信心鼓

5、起信心/ /向前走去向前走去因为因为/ /我我/ /听到听到/ /海海/ /依然依然/ /在远方在远方/ /为我为我/ /喧腾喧腾那那/ /雪白的雪白的/ /海潮啊，夜夜海潮啊，夜夜/ /奔来奔来一次次一次次/ /漫湿了漫湿了/ /我我/ /枯干的枯干的/ /心灵心灵在山的那边在山的那边 王家新王家新听品读听品读从从时间时间上说上说第一节写我童年的时候；第二节写我长大以后。第一节写我童年的时候；第二节写我长大以后。从从内容内容上说上说第一节写我想望和困惑；第二节写我长大以后的拼第一节写我想望和困惑；第二节写我长大以后的拼搏和奋斗。搏和奋斗。检测：检测： 反复朗读诗歌，试说说反复朗读诗歌，试说说

6、二节诗在时间、二节诗在时间、内容等方面有何区别？内容等方面有何区别？ 第一节：童年时候的想望和困惑第一节：童年时候的想望和困惑现实现实 第二节：长大以后的拼搏和奋斗第二节：长大以后的拼搏和奋斗象征象征自学指导三自学指导三 再再读诗歌的读诗歌的第一部分第一部分，一起来品读诗歌的，一起来品读诗歌的精美语言，思考下列问题。（精美语言，思考下列问题。（5分钟后交流分钟后交流） 1、“我常伏在窗口痴想我常伏在窗口痴想”，“痴想痴想”的是什么？在这的是什么？在这里是什么意思？里是什么意思？ 2、为什么说是、为什么说是“隐秘的想望隐秘的想望” ？ 3、为什么说、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，

7、铁青着脸” ？ 4、“给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意这一句是什么意思思? 。 1、“我常伏在窗口痴想我常伏在窗口痴想”，“痴想痴想”的是什么？在这的是什么？在这里是什么意思？里是什么意思？ 想的是：山的那边是什么呢？想的是：山的那边是什么呢？“痴想痴想”原意原意是发呆的想。这里的意思是：是发呆的想。这里的意思是：总是神往大山外总是神往大山外面的世界，达到了面的世界，达到了痴迷痴迷的程度的程度。说明我从小就。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而不愿困居于狭小的天地，而向往向往外面的世界。外面的世界。2 2、为什么说是为什么说是“隐秘的想望隐秘的想望” ” ？ “隐秘

8、隐秘”指隐蔽，不外露。指隐蔽，不外露。小时候想望山那边小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没这个想望并没有告诉别人有告诉别人，所以说是，所以说是“隐秘的想望。隐秘的想望。”检测：检测：3 3：山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分! !将山拟人化，表面写山将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。情难过，形象生动。幻想破灭幻想破灭当堂训练 及作业 1、合作听写课后合作听写课后“读一读，写一写读一读，写一写”。 2、背诵第一部分。、背诵第一部分。 3、完成学考精练第

9、一页的作业题。、完成学考精练第一页的作业题。学习目标学习目标 1、品读第二部分诗歌，品味诗中语言，感悟、品读第二部分诗歌，品味诗中语言，感悟诗中的思想情感，品味诗中诗中的思想情感，品味诗中“海海”、“山山”的深的深层含义。层含义。 2、联系生活，品味诗中蕴含的人生哲理。、联系生活，品味诗中蕴含的人生哲理。 3、背诵诗歌。、背诵诗歌。自学指导一自学指导一 自读第二部分，品读语言，思考下列问题。自读第二部分，品读语言，思考下列问题。 （5分钟后交流）分钟后交流） 1、“一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子”比喻什么比喻什么?为为么么说是说是“飘来的飘来的”? 种子比喻一个种子比喻一个信念信念，是妈

10、妈给我的信念，是妈妈给我的信念，山山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。 2、“因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我一次次漫湿了我枯干的心灵枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢这些诗句是什么意思呢? 诗人确信远方有海诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我我”不懈地奋斗，就不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为

11、我喧腾。像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵枯干的心灵”，比喻对理想的比喻对理想的渴望渴望。海潮。海潮“漫湿了我枯干的心灵漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。实而有活力。 3、“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样蕴含着怎样的意味和感情的意味和感情? 这表明这表明“全新的世界全新的世界”是光辉灿烂的。当理是光辉灿烂的。当理想境界的实现后，人内心产生想境界的实现后，人内心产生兴奋、惊喜兴奋、惊喜之情。之情。自学指导二自学指导二再读诗歌，结合提示把握诗歌的情感再读诗歌，结合提示把握诗歌的

12、情感。（2分钟后，看谁把握得最好）分钟后，看谁把握得最好） 第一节感情变化为第一节感情变化为“向往向往疑惑疑惑希望希望失望失望困惑困惑”； 第二节感情变化为第二节感情变化为“坚定坚定渴望渴望 充满信充满信心、乐观心、乐观”。自学指导三自学指导三 第一节的第一节的“海海”、“山山”就是现实中就是现实中“山山”和和“海海” 第二节的第二节的“山山”是重重艰难险阻、困难、障是重重艰难险阻、困难、障碍等，碍等，“海海”是理想的境界、信念、成功等。是理想的境界、信念、成功等。 简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写事物中，好像是写“此此”、实际上让人

13、感受到是、实际上让人感受到是在写在写“彼彼”的方法，就叫做的方法，就叫做“象征象征”。 诵读全诗，你能说说诗中两部分的诵读全诗，你能说说诗中两部分的“山山”和和“海海”有什么不同吗？除字面意思外，有什么不同吗？除字面意思外，“山山”“”“海海”还蕴含着什么意思呢？（还蕴含着什么意思呢？（2分钟后交分钟后交流）流）课堂小结 诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的人生感悟与坚定信念，即的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。坚持奋斗，理想境界终将实现。 我们知

14、道，要翻过山，见到大海，就必须我们知道，要翻过山，见到大海，就必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个上，让我们永远牢记，心中要有个“海海”，为了为了这个这个“海海”，从现在开始，就要，从现在开始，就要努努力翻力翻过一座座过一座座山山。讨论交流：讨论交流：在你的生活学习中，一定也有在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。首诗给你的启示。 当堂训练及作业当堂训练及作业 1、用课文中词语填空：、用课文中词语填空：

15、 小时候，我常小时候，我常_在窗口在窗口_。 于是，怀着一种于是，怀着一种_的想望。的想望。 山那边的山啊，山那边的山啊，_脸。脸。 在山的那边，在山的那边，_！ 是用是用_的海。的海。 2、请以、请以 “我终于见到大海了我终于见到大海了 ”为题写一段话。为题写一段话。范例范例山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分! !将山拟人化，表面写山将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。情难过，形象生动。幻想破灭幻想破灭3 3、仿照示例，品味下列句子中加点的词语和、仿照示例，品味下列句子中加点的词语和画线的词语。画线的词语。 一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我