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文档简介

1、一、设计题目及要求110只LED,工作状态规律为:依次点亮;然后奇数灯依次熄灭(已经熄灭后,下一个灯动作时,不再点亮);然后偶数灯依次熄灭;如此反复;2状态变化间隔为0.5S,1S可调。二、设计过程及内容(包括总体设计的文字描述,即由哪几个部分构成的,各个部分的功能及如何实现方法;主要模块比较详尽的文字描述,并配以必要的图片加以说明,但图片数量无需太多)总体设计思路:可将显示方式分为21个状态,前个状态为十个LED灯由全不亮到依次点亮,最后全亮的过程,后0个状态为奇数灯依次熄灭,然后偶数灯依次熄灭,最后全部熄灭的过程。电路主要由四部分组成,即分频器、控制器、计数器、译码器组成。分频器用用进制计

2、数器实现对的分频;控制器采用触发器和数据选择器,通过CON控制端实现1HZ、2HZ的频率变换,控制时间间隔0.5S,1S可调;计数器采用74161,用整体置数法接成21进制计数器,并引出5个输出端;译码器采用两个74154和若干与门、反相器实现译码功能。具体步骤:(一)分频器用183进制计数器对366HZ分频可以得到2Hz的频率仿真波形(二)控制器用一个T触发器实现2分频,可得到1HZ的频率,再用一个数据选择器,输出可选1HZ、2HZ信号。CON=1时仿真波形CON=0时仿真波形(三)计数器计数器采用两个74161,用整体置数法接成23进制计数器,并引出5个输出端。仿真波形(四)译码器用两片7

3、4154接成5-32译码器,因为只有21种状态,且只需2个接口所以只引出020个输出口。输出1表示彩灯亮,输出0表示彩灯灭彩灯亮灭真值表如下:ABCDEL0L1L2L3L4L5L6L7L8L9000000000000000OOOO11000000000000101100000000000111110000000001001111000000001011111100000001101111110000001111111111000010001111111100010011111111110010101111111111010111011111111011001010111111011011010

4、101111011101010101011011111010101010100000010101010100010000101010100100000001010100110000000010101000000000000由上表可得到各个输出对应输入端的逻辑表达式Y0=Y1+M1+M11+M12+M13+M14+M15Y1=M2+M3+M4+M5+M6+M7+M8+M9+M10Y2=Y3+M3+M12+M13+M14+M15+M16Y3=M4+M5+M6+M7+M8+M9+M10+M11Y4=Y5+M5+M13+M14+M15+M16+M17Y5=M6+M7+M8+M9+M10+M11+M12

5、Y6=Y7+M7+M14+M15+M16+M17+M18Y7=M8+M9+M10+M11+M12+M13Y8=Y9+M9+M15+M16+M17+M18+M19Y9=M10+M11+M12+M13+M14LED和译码器连接图如下将上述各部分组合起来的总电路,如下:仿真波形如下三、设计结论(包括设计过程中出现的问题;对EDA课程设计感想、意见和建议)在拿到题目之初,没有一点思路,无从下手,都不知道如何控制灯的亮灭,后经过冷静思考、查阅资料、与同学探讨,才有将整体分成四部分的思路。后开始着手去做,控制时间间隔那部分,有点没头绪,后由触发器分频电路得到启发,设计用T触发器进行2分频,并用数据选择器进

6、行频率选择,完美解决了时间间隔控制的部分。根据逻辑表达式去接输出端,有点繁琐,刚开始接好啦,仿真发现L4、L5没有按规律亮灭,刚开始以为自己的电路逻辑有问题,一直在查找问题,从前到后一个个重新仿真,电路,还是不对,后对输出接口进行检查,发现L4、L5接反了,缓过来之后,仿真成功。在用试验箱实验的过程中,首先遇到串口下载线接不通的问题,换了一根,下载成功,又发现试验箱有些LED灯不亮,后检查是连接线的问题,最后换了线,实验最终成功。经过这次EDA课程设计,增强了我对数字电路知识的理解,同时也锻炼了我用所学知识解决实际问题的能力,比如说,可用计数器控制依次变化的问题,以及可以用一个控制端获得两个相互关联的频率的问题,克服用两个计数器得到

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