适应社会,完善自我(七、2)

1、第七课第七课 融入社会融入社会发展自我发展自我适应社会适应社会, ,完善自我完善自我龙柏中学龙柏中学 唐轶群唐轶群一、知识点梳理一、知识点梳理2.做情绪的主人做情绪的主人3.正确对待顺境和逆境正确对待顺境和逆境适应社会适应社会,完善自我完善自我适时调整，提出新的适时调整，提出新的自我期待自我期待保持积极的情绪保持积极的情绪(确定目标，自我管理，确定目标，自我管理，自我激励自我激励)发挥最大的潜能发挥最大的潜能积极、消极情绪的作用积极、消极情绪的作用1.积极的自我期待积极的自我期待 二、二、教学目标教学目标 1 1、知识与技能目标：、知识与技能目标： 了解个人发展融入社会必须要有积极的自我期待，

2、了解个人发展融入社会必须要有积极的自我期待，在情绪上要做情绪的主人，知道应该怎样对待人生道在情绪上要做情绪的主人，知道应该怎样对待人生道路上遇到的每一步，正确对待顺境和逆境。路上遇到的每一步，正确对待顺境和逆境。 2 2、过程与方法目标：、过程与方法目标： 关注社会生活，通过关注社会生活，通过2007感动中国人物事迹以及感动中国人物事迹以及“我体验我体验”、“我分享我分享”、“我探究我探究”、“我行动我行动”的四个学的四个学生活动，探讨中学生在融入社会的过程中遇到的问生活动，探讨中学生在融入社会的过程中遇到的问题和困惑，从而能够更加了解社会，适应社会，健题和困惑，从而能够更加了解社会，适应社会

3、，健康成长。康成长。 3 3、情感、态度与价值观目标：、情感、态度与价值观目标： 培养爱社会的情感和对社会的责任感，增强自己的培养爱社会的情感和对社会的责任感，增强自己的荣誉感，从现在做起，从细节做起，加强自身的道德荣誉感，从现在做起，从细节做起，加强自身的道德修养。修养。 活动一：我感悟活动一：我感悟李丽，这个脸上经常写满微笑的女子，用自李丽，这个脸上经常写满微笑的女子，用自己残疾的双腿，书写了一个大写的站立的己残疾的双腿，书写了一个大写的站立的“人人”，毛致用同志曾亲切地称李丽为毛致用同志曾亲切地称李丽为“湖南的张海迪湖南的张海迪”，也被称为也被称为“中国的海伦中国的海伦凯勒凯勒”。“五落

4、五起五落五起”创出一片天创出一片天8 8岁：挪动人生第一步岁：挪动人生第一步2020岁：拄着拐杖求职成功岁：拄着拐杖求职成功 2929岁：下岗卖水饺摆烟摊度日岁：下岗卖水饺摆烟摊度日 3838岁：油站崩溃，岁：油站崩溃，7 7年心血付之东流年心血付之东流 3939岁：事业如日中天横遭车祸岁：事业如日中天横遭车祸 4242岁：放弃园林公司从事家庭教育岁：放弃园林公司从事家庭教育 追求永不放弃，追求永不放弃，就会有成功。就会有成功。一个人身体残一个人身体残疾并不可怕，可怕疾并不可怕，可怕的是心理的残疾的是心理的残疾既然逃避不了既然逃避不了现实，就要勇敢面现实，就要勇敢面对现实。对现实。 李丽语录李

5、丽语录感动点滴感动点滴学习亮点学习亮点观看视频观看视频, ,完成表格完成表格追求永不放弃，追求永不放弃，就会有成功。就会有成功。一个人身体残一个人身体残疾并不可怕，可怕疾并不可怕，可怕的是心理的残疾的是心理的残疾既然逃避不了既然逃避不了现实，就要勇敢面现实，就要勇敢面对现实。对现实。 积极的自我积极的自我期待期待做情绪的主人做情绪的主人正确对待顺正确对待顺境和逆境境和逆境李丽语录李丽语录感动点滴感动点滴学习亮点学习亮点活动二：我分享活动二：我分享交流自己的理想形象。交流自己的理想形象。（交流可以从性格、态度、行（交流可以从性格、态度、行为、心理等方面为自己确立一为、心理等方面为自己确立一个适应

6、社会的理想形象。）个适应社会的理想形象。）活动三：我探讨活动三：我探讨马克思能阅读欧洲一切国家的文字；马克思能阅读欧洲一切国家的文字；恩格斯能说恩格斯能说20 20 种语言；种语言；爱迪生做出爱迪生做出20002000项发明；项发明；茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本红楼梦红楼梦；史丰收心算多位数加、减、乘、除比史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快；计算器快；南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点点10001000多位；等等。多位；等等。 你知道吗？你知道吗？要发挥自己的最大潜能要发挥自己的最大潜能成长提示：成长提示：学会适时调整，提出新的学会适时调整，提出新的自我期

7、待自我期待小亮的困惑小亮的困惑困惑一：困惑一：很奇怪自己心情好的时候，背很长的课文也不很奇怪自己心情好的时候，背很长的课文也不费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间；当我高兴、愉快时，经常会有新点子、好主意，创时间；当我高兴、愉快时，经常会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；而痛苦、悲伤时，常会觉得造性思维的火花会不断涌现；而痛苦、悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别说什么创造性思维了。脑子不好使，更别说什么创造性思维了。困惑二困惑二：学习成绩一直名列前茅的小明，在考试中常常学习成绩一直名列前茅的小明，在考试中常常会因为过

8、度紧张，出现怯场，影响了正常水平的发挥，不会因为过度紧张，出现怯场，影响了正常水平的发挥，不能取得理想的成绩。能取得理想的成绩。困惑三：困惑三：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那住本在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那住本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证应有癌症倾向的病人，由于拿

9、到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，情变得愉悦，病情渐渐好转。明，情绪变得高涨，情变得愉悦，病情渐渐好转。调节消极情绪有重要性，在现调节消极情绪有重要性，在现实生活中保持积极的情绪实生活中保持积极的情绪成长提示：成长提示：如何平息自己的愤怒如何平息自己的愤怒有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴 子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。地哀嚎着。 最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周

10、章去把它救出来子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来 ，不过无论如何，这口井还是得填起来。于，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴 子埋了，以免除它的痛苦。子埋了，以免除它的痛苦。 农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。土铲进枯井中。 一头驴掉进了枯井中一头驴掉进了枯井中 想一想：想一想：这头驴掉进了枯井后会怎样呢？这头驴掉进了枯井后会怎样呢？（把这个故事补充完整）（把这个故事补充完整）驴说：驴说：“这是命。这是命。”于是坐在枯井里一动于是坐在枯井里一动不动地等待死亡的降临。

11、不动地等待死亡的降临。驴起先用腿蹬了两下，然后说：驴起先用腿蹬了两下，然后说：“这口井太深了，凭我的踊跃能力，这口井太深了，凭我的踊跃能力，是不可能跳出去了，今天我死定了。是不可能跳出去了，今天我死定了。”于于是，它被铲进枯井里的泥土给埋死了。是，它被铲进枯井里的泥土给埋死了。驴打量着四周说：驴打量着四周说：“真是不幸！但我的真是不幸！但我的后腿还有劲，我要找到垫脚的东西跳出这可后腿还有劲，我要找到垫脚的东西跳出这可怕的枯井。怕的枯井。”第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，放弃努力，自暴自弃甚至以烂为烂。其就放弃目标，放弃努力

12、，自暴自弃甚至以烂为烂。其结果必然是一事无成。结果必然是一事无成。第二种是意志不坚定的人或者容易满足的人。他们在第二种是意志不坚定的人或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼上一阵子，但是，要么满足于已有的困难面前也能拼上一阵子，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢的面第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢的面对挫折，敢于向困难挑战，不达目的不罢休。他们善对挫折，敢于向困难挑战，不达目的不罢休。他们善于把前进道路上

13、的绊脚石变成垫脚石从而最终能获得于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石从而最终能获得成功，实现人生的价值，享受人生的乐趣。成功，实现人生的价值，享受人生的乐趣。上面三种情况分别反应了在遇到困难和挫上面三种情况分别反应了在遇到困难和挫折时哪三种不同的态度呢？折时哪三种不同的态度呢？ 当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之 后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一 惊：惊： 当铲进井里的泥

14、土落在驴子的背部时，驴当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇子的反应令人称奇它将泥土抖落在一它将泥土抖落在一 旁，然后站到铲进的泥土堆上面就这样，驴子旁，然后站到铲进的泥土堆上面就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井 底，然后再站上去。底，然后再站上去。 很快地，这只驴子便得意地上升到井口，很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！ 其实挫折并不可怕，关键就在于我其实挫折并不可怕，关键就在于我们如何去面对它。既然，在人的成长过们如何去面对它。既然，在人的成长过程中，必定

15、要遇到挫折，面对挫折的，程中，必定要遇到挫折，面对挫折的，不管是胆小、怯懦、放弃目标，还是半不管是胆小、怯懦、放弃目标，还是半途而废，挫折都一样存在。要勇敢地为途而废，挫折都一样存在。要勇敢地为战胜逆境迈开成功的脚步。选择坚强的战胜逆境迈开成功的脚步。选择坚强的人生态度，做意志坚强，有坚定信念的人生态度，做意志坚强，有坚定信念的人，努力地实现自己的人生价值。人，努力地实现自己的人生价值。成长提示：成长提示：【颁奖词】【颁奖词】 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万