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文档简介

1、教学内容我最喜欢的水果课型新授教学目的1、通过参与统计活动，对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。认识象形统计图和统计表，并完成相应的图表。2、借助有趣真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。感受统计的必要性。 3、经历运用数据进行分析并作出决策的过程。教学分析重点体验数据、实物整理、统计的过程。难点体验数据、实物整理、统计的过程。关键培养学生初步的统计意识，感受统计的必要性。教 具PPT课件、教学光盘课 时1课时教学过程教学过程一、启发教学，实践体会。1、我们班要举行六一联欢会，需要买一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桃子这四种水果最多，咱们调查一

2、下到底喜欢哪种水果的人多吧。2、小组活动。每组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。（如果不会画图，就用符号表示）。3、全班交流同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多，帮助我们班决定是哪些水果。通过讨论，得出贴图片，贴出时要一边对齐，按种类顺序排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合的小组重新调整。4、各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。引导学生感悟：画图的方法科学与否？能不能有更简洁的方法进行统计？从而引出：方法一：画正字进行统计。方法二：用自己喜欢的符号进行统计。例如： 、×等等。用你喜欢的方式记录下来。苹果梨香蕉桃子人数合计设计意图：有了上节课的经验，本环节学生不难完成此题。本环节主要让学生学会优化方法进行统计。二、提出你的购买建议，并说说理由。设计意图：此环节充分地让学生说说你的购买建议，培养学生的策划能力。让学生感受到学习数学的乐趣。三、巩固应用：完成练一练的题目。（小组内合作完成后汇报）设计意图：巩固学生对统计的认识与应用，会解决简单的实际问题。四、课

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