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文档简介
1、小班语言谁的主意好刘文艳活动目标:1、倾听故事,了解故事中小兔只给小鸡开门的原因,知道到别人家要礼貌地敲门。理解词汇:“锤”、“踢”、“敲”。2、能说出小动物们分别是怎样敲门的,并能正确评判它们的行为。3、懂得跟人交往要有礼貌,行为要文明。活动准备:1、电脑课件2、小羊、小猫、小鸡、小鸭、小兔的头饰若干活动过程:一、出示小兔,导入活动1、教师出示课件1,提问:看看,谁来了啊?(小兔子)2、师:我们一起跟小兔打个招呼吧!(小兔,你好!)这是小兔的蘑菇房子。(课件2)今天天气真好,有好多小动物想去小兔家找它一起做游戏。3、教师出示课件3,并提问:看看,都有哪些小动物来了嗨!小兔家的门怎么是关着的呢
2、!要怎样才能知道小兔在不在家呢?(幼儿大胆发表自己的意见)4、小动物们想到了什么好办法呢,我们一起去看一看。导入第二环节。二、分段欣赏理解故事内容1、教师出示课件4,提问:小猫在干什么啊?它是怎么敲门的呢?从哪里可以看出来呢?我们来听听小猫是怎么说怎么做的吧?师:非常用力的敲门还有个好听的词叫做“捶”,我们一起来学一学。教师鼓励幼儿学一学小猫捶门的样子,并学说:“喵喵喵,我来使劲把门捶!”2、师:小羊也想到了好办法,我们一起来看看吧!(出示课件5)提问:小羊用了什么方法?(用脚踢门时很用力)教师鼓励幼儿学一学小羊踢门的样子,并说说:“咩咩咩,我来用力把门踢!”3、师:看看,接下来谁也想到了好办
3、法?它的方法又是怎么样的呢?(出示课件6)教师鼓励幼儿学一学小鸭喊门的样子,并说说:“呷呷呷,我来放开喉咙大声喊!”4、教师出示课件7,请三个幼儿上前来分别表演小猫、小羊、小鸭敲门的办法,其他幼儿仔细观看并一起说说。5、师:就在这时,小鸡走过来说,让我来试一试吧!它会有什么好办法呢?(出示课件8)小鸡又是怎么做的呢?教师鼓励幼儿学一学小鸡敲门的样子,并说说:“叽叽叽,我来轻轻把门敲!”6、师:小鸡敲门轻轻的,“咚咚咚,小兔在家吗?”(师幼一起学小鸡说说)就在这时,小兔打开门说:在。(出示课件9)7、小猫、小羊、小鸭看见小兔子说:你在家里,为什么我们叫你时你不开门呢?小兔子说:我想听有礼貌的敲门声。8、教师小结:原来啊,小兔子喜欢有礼貌的敲门声,刚才小猫捶门、小羊踢门、小鸭张大嘴巴在门外喊,都是没有礼貌的做法,所以小兔没开门。只有小鸡敲门时最有礼貌,它轻轻地敲门,小兔才为她开门呢。我们小朋友去别人家做客,敲门时应该跟谁学呢?我们应该做一个懂礼貌敲门的客人。三、完整欣赏故事1、教师播放录音,和幼儿一起仔细倾听故事。2、提问:故事里,谁敲门的主意最好啊?(小
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