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文档简介

1、根据课文内容填空 :第一单元1、()的校园,( )的摇篮,( )的地方。2、早晨,从()上,从( )里,从一条条开着( )和( )的小路上, 走来了许多小学生, 有()的,有( )的,有( )的,还有( )和( )的。那( )的服装,把学校打扮得 ( )。同学们向在校园里( )的小鸟打招呼,向( ) 的老师问好,向( )的国旗敬礼。4、这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在听同学们读课文。下课了,大家在大青树下( )、 ( )、( ),( )来许多小鸟,连( )、( )也赶来看热 闹。6、()的铜钟,挂在大青树()的枝干上。( )的影子,在()的粉墙上

2、摇晃7、当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候, ( )的东风走过荒野,在 竹林中()。这是课文中的句子,作者是印度诗人8、树枝在林中( 这时,花孩子们便穿了(9、这一问,把正在( )。( )。),树叶( )簌簌地响,雷云( )、()、( )的衣裳,冲了出来。)高声念书的同学们惊呆了,课堂里霎时变得10、先生讲得很(),大家听得( )。11、学问学问,(),为了弄清楚道理,就是( )也值得。12、大青树下的小学描写了各民族的小学生 ()、来到学校、( )和下课时的情景,展示了孩子们幸福的学生生活, 体现了各民族间的 ( )。 第二单元1、()的阳光,洒在( )上,洒在( )上,也洒在( )。2

3、、地面还是潮湿的,不时还能看见一个()的水洼,映着一角( )的蓝天。3、这是一块印着()、( )的地毯,从脚下一直铺到()的地方,一直到路的尽头4、你瞧,这多像两只棕红色的小鸟, 在秋天( )的叶丛间, 愉快地( )、( )5、 秋天的雨,有一盒()的颜料。它把( )给了银杏叶,黄黄的叶子像(),扇走了夏天的()。它把( )给了枫树,红红的枫叶像(),邮来了秋天的()。()是给田野的,田野像()。橙红色是给果树的,橘子、柿子(),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了, ()、()、() 美丽的菊花在秋雨里().6、 秋天的雨,是 ()。它带着()和(),轻轻地, 轻轻地,趁你没留意,把

4、秋天的大门打开了。秋天的雨,藏着非常好闻的)。秋天的雨,吹起了()。秋天的雨,带给大地的是),带给小朋友的是()。7、大树抖抖手臂,是和黄叶();蟋蟀振动翅膀,是和阳台();一排排大雁追上白云,撒下一阵();一阵阵秋风掠过田野,送来一片()。秋的声音,在每一片()里,在每一朵( )里,在每一滴 () 在每一颗()里。8、“一条石头小径蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦,在白云缭绕的山中,有人 家居住。“”这是( )代诗人( )写的 ,请写出相应的诗句: ( , )。9、赠刘景文是( )代诗人( )的一首七言绝句,前两句写景, ( )、 ( )描绘出秋天的景象,后两句议景,以( )写出了秋天硕果累累的

5、 丰收景象,显露了勃勃生机。诗人以此诗鼓励友人( )。10、夜书所见 作者是( )代诗人( ),表达了诗人 ( )。 第三单元1、一棵树和一只鸟儿是好朋友。冬天来到前,鸟儿对树说: “我明年一定会来 给你唱歌。”春天到了, 鸟儿回来找不到树了, 它问()、( )、( ),最后它找到了由树做成的火柴点燃的( )。它唱歌给灯火听。2、那一定会很好讲述了一粒种子长成( ),变成( )、 ( ),最后变成木地板的一段生命历程。 课文具有 ()的特点,突显了( )。3、红头不说话,只露两只眼睛()地看。它心想:我要是( )答应,( )会被青头发现。青头(),它( )蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴( ),青

6、头就给摔到地上了。5、大家一听,都来劲了, ()赶到运粮地点。6、蚂蚁队长盯着地上的奶酪渣,心(),只好命令大家散开。大家( ),眼睛望着别处,心却( )着那一点儿奶酪渣子。蚂蚁 队长( )了一下,终于( ),命令小蚂蚁们都回来。小蚂蚁们从 )的草丛里走拢来了。8安徒生童话创造了一个()的童话王国,这是()作家安徒生送给全世界孩子和大人的共同礼物。()的丑小鸭,( )的小女孩,()的锡兵,()的拇指姑娘这些故事,你只要看过就( )。9、童话王国还有()动人的故事。当你走进()笔下的稻草人的世界,翻开德国格林兄弟搜集整理的(),你能从一个个()的故事中,感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境,却仍然(),();傻小子不知道“害怕”是什么,他勇闯魔鬼宫,惩罚了恶魔们第四单元1、 总也倒不了的老屋用()的手法推动故事情节,老屋帮助了()、()、(),赞扬了老屋()的品质。2、不会叫的狗是一只()的小狗,它不知道狗会叫,狗会对过路的( )叫,对()的猫叫,对着()叫。它们()的时候叫,()的时候叫,()的时候也叫。善良的小公鸡非常()它,教它学叫,小狗试着找小公鸡的样子做,嘴里只发出一种()的咯咯声,吓跑了小母鸡。后来它天天练习,()偷偷地练

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