一（1）班发言稿

1、尊敬的各位家长：你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好下半学期工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！今天的会议我主要从以下几点谈谈：一、期中测试基本情况：全班49人，男生28人，女生21人，参加考试，语文优秀人数45人，平均分为95.8。关于期中考试，我不想多说，家长们都看到了孩子自己的试卷，情况怎么样大家心里都明白，我就不多废话。只是想要提醒一下

2、家长，分数不是最重要的，重要的是孩子到底有没有掌握该掌握的知识。在平时接送孩子的时候，跟家长聊天时，很多家长提到了孩子一个“粗心”的问题。像写拼音不记得写声调，做试卷漏题，抄生字一个写拼音一个不写拼音等等。粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小的时候纠正比较容易一些。我个人觉得这种错误的关键还是孩子的知识掌握的不牢固，等以后他真正理解清楚了，做这类题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似

3、的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式“因为我粗心了，所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。在这里我有一些小小的建议，希望对您和孩子有帮助：(1)让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。(2)让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养

4、了孩子认真的作风。在这两个多月中，我看到了同学们大有进步，比如说上课认真听讲，发言积极的有：符俊伟、龚希文、黄予政、蒋松桓、柯绨萤、林佳慧、林奕宏、罗鹏、罗旌瑞、马骏、任诗琪、任思彤、宋伟行、孙荣耀、汤海妍、吴沛伦、徐文涛、许智言、袁晓君等，还有的同学比较内向，发言不够积极，但是每节课都坐得非常端正，听得很认真，当然，还有个别同学自控能力差，上课小动作非常多，今后我们老师和家长还要不断帮他纠正。写字认真工整的同学有：毕思婷、龚希文、柯绨萤、陆珏楠、罗鹏、罗旌瑞、宋伟行、孙荣耀、汤泳琪、徐晨悦、徐文涛、袁晓君等，在近些日子进步较大的同学就有：任思彤、阴泽豪、徐晓彤、汤海妍、孙佳诚、欧阳依文、罗旌

5、瑞、洪欣、陈隆粲、曹乐怡等同学，他们各方面进步都很大。 二、共同教育。我们深深知道，好的开端是成功的一半。小学一年级是学习生涯的开端，孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。1、帮助孩子养成良好的学习习惯。学习习惯包括：写的习惯：正确的执笔姿势和坐姿写字。听的习惯：家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。读的习惯：平时老师布置了读书的作业,

6、一定要您的孩子大声地读出来。说的习惯,：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。 说到聊天，有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义: 第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的； 第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心； 第三个问题是

7、让她确认一下具体学到了什么； 第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。习惯的养成并非一朝一夕的事，我在这里只是强调两点就是作业与阅读方面。作业：孩子放学回家，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。我希望每一个孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励

8、孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。孩子完成家庭作业时，请您看看孩子的书写是否认真。这是孩子的态度问题，不工整的就应该重写。还有的孩子作业写完后，作业本、练习册就卷起了很多角，这也是学习态度问题。一般学习好的学生作业本也是干净整洁的，因为他们对每一个细节都很用心。希望这一点上家长能指导一下。作业完成了，家长一定要保质保量，并签字证明。尤其是写字，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪

9、一笔长，哪一笔短都要按规定写。如果不在小学低年级就养成认真书写的习惯，到以后就更难改，在学校，我们会尽所能地督促孩子们，但是几十个孩子，我们很难在有限的时间里一个一个地面对面地进行指导，而这一点我们的家长是可以做到的，您可以单独地对您的孩子进行辅导，让他把字写端正，每一笔每一划可以看书上田字格里的字，按要求进行书写，用不了多久，便能有所收获。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，甚至有家长提到是不是自己管得太多，而孩子自己本身并没有多少意识。孩子还只有一年级，踏入小学的大门才三个月，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶我们的孩子，让我们的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一

10、个扎实稳固的基础。您在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。曾经有些家长对我诉苦，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。“良

11、好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。 关于阅读，一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言（做人做事学习励志等），一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不可缺少的。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。当然我们的孩

12、子还只是一年级，我们不是要求他现在就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。（指读、拿书读、熟读成诵） 孩子们比开学初都进步了，我们大家都高兴，但是孩子们毕竟还小，还有很多地方需要改进，针对班主任工作和语文教学，在接下来的时间里，我需要大家配合做好下半学期的工作：1、未来的天气将会越来越冷，请督促好孩子按时到校。（早上7:55，中午：13:55）2、每天坚持检查孩子的作业情况，尤其是写字、背诵、试卷。3、每天坚持阅读二十分钟。

13、4、多跟老师联系，及时了解孩子在校的表现。5、关于安全教育：（1）校内安全教育：课间活动做到文明安全，在楼道里尤其是拐角处不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，要进行安全文明的活动。（2）校外安全：由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会提醒学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。6、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间 长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴