输出九九乘法表课程设计说明书

1、 中 北 大 学课程设计说明书学 院、系：软件学院专 业：软件工程学 生 姓 名：任强强学 号：1121011050设 计 题 目：输出九九乘法口诀 起 迄 日 期: 2013年10月11日2013年11月16日指 导 教 师:王秀娟日期: 2013年11月16日1 设计目的1) 进一步巩固和复习C程序设计的基础知识；2) 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力；3) 了解软件的编制过程及各环节的具体内容；4) 提高学生程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质；5) 提高学生分析问题、解决问题以及实际运用能力。2 任务概述 在VC平台下输出九九乘法口诀3 模块划分 4 主要函数说明

2、及其N-S图图4.1 定义两个整型变量a和bfor(a=1;a<=9;a+)for (b=1;b<=9&&a>=b;b+)printf("%d*%d=%-2d ",b,a,a*b)Ya=bN printf("n") 图4.2定义整形变量i和j定义整形数组a99for(i=1;i<=9;i+)for(j=1;j<=9;j+) ai-1j-1=i*jfor(i=0;i<9;i+)for(j=0;j<9;j+) printf("%dt",aij)printf("n"

3、;);5 程序运行数据及其结果 6 课程设计心得 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。回顾起此次课程设计，至今让我我们仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，几个星期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远

4、不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中也发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，特别是一些基础知识，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。附录：源代码1：#include "stdafx.h"#include “stdio.h”#include "process.h" void main() int a,b; for(a=1;a<=9;a+) for (b=1;b<=9&&a&

5、gt;=b;b+) printf("%d*%d=%-2d ",b,a,a*b); if(a=b)printf("n"); system("pause");源代码2：#include "stdafx.h"#include "process.h"#include "stdio.h"void main() int i,j; int a99; for(i=1;i<=9;i+) for(j=1;j<=9;j+) ai-1j-1=i*j; for(i=0;i<9;i+) for(j=0;j<9;j+)