三年级上册信息技术教案6、涂涂画画练鼠标龙教版（新）

1、.涂涂画画练鼠标课题6、涂涂画画练鼠标教法任务驱动法学法自学法教学目的1、认识鼠标；理解鼠标的种类；学会使用鼠标的正确方法；理解画图窗口的组成；掌握铅笔工具的使用方法；学会更换画纸与退出画图软件的方法。2、在绘制图形的过程中通过尝试操作、老师讲解等方法稳固鼠标的使用。3、在体验运用鼠标操作绘制图形中，感受同学互助带来的快乐，养成良好的学习习惯与学习方法。教学重点掌握鼠标的根本操作方法；画图窗口的组成。教学难点鼠标的双击和拖动；利用铅笔工具绘制图形。教学过程一情景激发，定向引导师：本节课老师先给同学们演示一段有趣的东西，同学们请注意，老师进展的操作，都要通过我手里的鼠标来完成。老师选做如下演示：

2、用鼠标启动画图程序，简单地画一幅画；用鼠标启动媒体播放机，播放一段音乐或者动画片；用鼠标启动纸牌游戏，演示游戏。也可以演示其它游戏师：刚刚我们见识了小小鼠标的大大本领，那同学们想不想也学会控制鼠标的方法呢？根据学生答复今天我们就来学习怎样使用鼠标。演示时要注意强调，这些操作都是在鼠标的控制下进展的，进而引出鼠标在电脑中的重要作用，激发学生对鼠标的学习兴趣。二任务驱动，学习新知1、认识鼠标老师借助实物投影或者直接展示实物，让学生观察鼠标的外观。可以提出问题：“鼠标，为什么叫鼠标？因为它长得像小老鼠简介：一般普通的鼠标有两个健，即：左键和右键。此时暂不要详细说明左右键的功能及使用，可以留给学生在自

3、由练习时去主动发现。2、鼠标的握法老师示范鼠标的握法，要强调食指放在左键上面，中指放在右键上面，使学生操作起来更加准确。可以一边示范，一边让学生跟着模拟，老师进展指导，发现握取不正确的要及时纠正。3、鼠标的操作方法1独立探究先让学生初步体会鼠标的几种操作，老师可以布置学生尝试如下任务：在课桌上挪动鼠标，看电脑的桌面上有什么现象？在图标上按下左键不松手，然后在课桌上挪动鼠标，看有什么现象？在电脑桌面的图标上按一下右键，看有什么现象？在学生进展了上面的尝试操作、有了一定感性认识的根底上，老师讲解、示范鼠标的五种根本操作：挪动、拖动、单击、双击、单击右键。此时可以简单复习刚刚学过的鼠标握法，然后讲解

4、鼠标的根本操作。2协作学习学生练习鼠标的根本操作。将相邻的学生两人划分为一个小组，练习鼠标操作，互相寻找对方做的不好或不对的地方。在电脑桌面的图标上按两下左键，看有什么现象？鼠标操作的讲解与练习，应该老师讲解一种，学生练习一种；在学生练习的过程中，老师要注意巡视、指导，发现学生的错误操作，及时纠正。对于共性的问题，老师要及时面对全体学生讲解。在电脑桌面的图标上按一下左键，看有什么现象？三稳固理论、开展创新1、用“画图游戏练习鼠标老师演示“画图程序的启动、根本操作；演示如何关闭“画图程序。1独立探究学生观察画图窗口的组成以及一些绘画工具。2老师演示绘画工具的使用。学生观察老师介绍铅笔工具绘制图形的方法3学生仿照练习2、学会自主探究“更换画布3、学生自主探究“找出口四学习归纳、评价小结评价表评价工程纯熟使用鼠标单击操作选择铅笔工具。纯熟运用鼠标单击选择铅笔颜色。纯熟运用鼠标拖动操作，利用铅笔工具绘制图形。绘画内容切合主题。构图符合绘