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文档简介
1、.五年制数学下册:?数学与生活?习题班级_姓名_1. 一个滴水的龙头5分钟流失20毫升的水,照这样计算,1天流失水多少升?1年流失水多少吨?2. 根据统计表计算刷牙、洗脸时不同用水状态用水量统计表照这样计算,每人每天刷牙2次,洗脸3次,用容器盛水比连续放水一共可以节约水多少升?小明1个月可以节约水多少升?3. 考虑与调查:2019年3月11日我国绿化委员会办公室公布:我国人均公共绿地面积是7.89平方米 ,还有76个城市人均公共绿地面积缺乏3平方米。1看到这两个数据,你想到什么?2向有关部门调查:我市人均公共绿地面积大约是多少?对此你有什么好的建议?3搜集资料:我国与其他几个国家2019年到2
2、019年的人均绿地面积,完成下面的统计表部分国家首都人均绿地面积统计表2019年至2019年国家澳大利亚德国朝鲜美国中国首都堪培拉柏林平壤华盛顿北京2019年2019年2019年2019年2019年2019年其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水
3、滴石穿,绳锯木断的成效。*4、学校原来有一块长方形的绿化带,如今想把这块绿化带扩大,长宽各增加8米,这样面积就会增加200平方米。扩建后想把绿化带的四周用篱笆围起来,篱笆至少有多少米长?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。以上就是五年制数学下册:?数学与生活?习题全文,希望能给大家带来帮助!观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原那么,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的,能理
4、解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进展观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗读自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深化,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的根底上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经历联络起来,在开展
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