第九册复习计划

1、第九册复习计划一、复习内容 1、语文第九册1-26课所学生字新词，能正确书写，并理解文中重点词语的意思。 2、背会第九册课后练习中要求背诵的课文及部分重点段落。 3、背诵并默写本学期所学的四首古诗，理解诗句中部分词语和诗句的意思，体会作者所表达的思想感情。 4、背会第九册练习1-7中读读背背的成语及名言警句。 5、复习课本中重点段落，有关阅读字、词、句及段落篇章的内容分析，短文内容的理解及作者所表达的中心思想。 6、复习课文的写作方法，对习作1至习作7中的习作明确目标及要求，对照自己的作文加深影响。 7、指导学生读一本好书，从书中汲取有用的知识，拓宽课外阅读，丰富课外生活。 二、复习目标 1、

2、 通过复习，使学生对第九册课本中的生字新词进一步加深理解，并能正确书写。 2、 对本学期所积累的词语，能理解意思，并对词语进行分类，找出描写自然景物、人物形象、人物品质、勤奋学习等方面的成语，并会运用其中几个写一段通顺完整的话。 3、 对课本中要求背诵的课文及重点段落进行温习，加深对段落中语句的排列。 4、 对第九册课本中的部分词语，正确写出它们的近义词和反义词，并对课文中出现的多音字加以巩固，对形近字辨析组词。 5、 运用自己所掌握的阅读方法，提高对短文的阅读分析和理解，能抓住一段话中的重点语句加以分析。对短文分段，概括段意及中心思想，写出主要内容。根据自己的理解回答问题。 6、 运用本学期

3、课本中学到的写作知识，根据习作目标和要求，写出一篇语句连贯、前后衔接自然、内容完整具体的作文。 7、 能根据句子要求变换句型，改写句子，找出病句的毛病加以正确修改。能运用修辞手法修饰句子，并会扩写句子、缩写句子。 8、 加强课外阅读面，丰富词汇，拓宽知识领域，课内与课外知识相结合。 三、 复习重点 1、 课本中的生字新词，能正确书写，并理解词语意思；练习中读读背背的成语及名言警句的掌握，对词语归类。 2、 课文中要求背诵的课文及部分重点段落的理解填空。 3、 理解四首古诗中重点词语及诗句的意思，体会作者所表达的思想感情，并从课外积累古诗。 4、 课内阅读与课外阅读相结合，指导学生对文章的阅读与

4、理解。 5、 加强习作训练，紧扣当前形势，指导学生练习作文。 四、复习难点 1、对课文中重点段落，从字、词、句入手，到段落篇章结构方面的理解，句中修辞手法的运用等方面进行分析。 2、 阅读古诗，体会诗中作者所表达的思想感情和诗所描绘的意境。 3、 分析课文的写作方法，并能运用所学到的写作知识，根据题目要求写出相应的作文。 五、复习方法 1、 指导学生背记重点词语、成语和名言名句及课本中要求背诵的课文及重点段落。 2、学生自读课文，积累语言、名言名句，阅读课外书籍积累名句及词汇。 3、学生独立完成阅读练习，经过老师辅导，做一些阅读题，积累阅读经验。 4、认真听老师讲解，学生根据所学知识独立解答练

5、习中的疑难问题，并能在小组中充分发表个人的见解。 5、 抓住课本中的重点内容，加以讲解和练习，劳逸结合，使学生学得轻松，记得牢固。 六、复习时间 复习时间从12月15日至元月4日。六、复习措施：1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。2、课堂抽背和默写重点语段相结合。3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。4、整理这学期所有的试卷和练习题。5、指导考试技巧、强调卷面的书写。6、阅读：课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、

6、理解、默写）课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力）七、帮助学困生：1、组织"一帮一"的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。2、每次听写、默写之后，老师对个别学生单独进行指导。3、利用休息时间进行辅导。（严重学困生：赵智文、邓攀、杨飞虎、龙清园、李泽宜、李敬、王飞虎、林玉红等）八、复习内容：（一）基础知识：1、生字词：掌握本册要求学会的150个会写的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。3、多音字：

7、结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。（二）阅读：1、了解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要实记。2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。9、根据内容进行补篇练习。（三）习作：本册涉及到的作文类型有：书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事1、能写