足球脚背正面运球教学设计

1、足球脚背正面运球教学设计1、 指导思想：本课以初中体育课程标准水平四学习领域水平发展目标为依据，针对八年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“脚背正面运直线球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，另外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。2、 教材选择与分析:本教材内容是脚背正面运球技术。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。三教学重点与学习难点：教学

2、重点：脚背正面运球。学习难点：控球的能力与协调性。3、 教与学的过程设计思路：通过“尝试-比较-练习-展示-评价-巩固”的学练流程，凸现课的教学重点和学习难点，为了进一步提高学生自我评价的意识，采用游戏比赛的方式增加兴趣，在比赛中体现练习效果。最后的素质训练俯（立）卧撑4足球脚背正面运球水平:年级：四课次：1执教教师：黄德阳学习目标1、学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。2、80%生基本掌握脚背正面运球技术，在练习中能准确合理运用技术动作。3、学生通过练习，提高身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。学习内容1.脚背止面运球2.独木桥教学重点学习难脚背止面运球上控球的能力与协调性点运动

3、负荷教学流程教学内容教师活动学生活动组织教法时次强间数度1.体百委员集.向学生问好！1.向老师问好！队形：合整队、清点人2.教师语言导入，吸引2.认真听，积极参小数学生注意力，调动学生与热身活动。OOOOO2.师生问好。积极性。要求：（1）精神饱OOOOO3.围绕球场慢3.教师讲解、示范游戏满动作协调、到教师跑过程中进行规则。位。中报数游戏。4.教师报数，引导学生（2）注意力集中。4.韵律操进行游戏。要求：快、静、齐8A左右脚来回踩5.师生向做韵律操，教准备部分q4n球师语百激励。11810公轴B抱球体转运动nOOOOO40刀TTc抱球腹背运动ooooojr分D抱球左右脚交HOOOOO钟中替踢

4、球ooooo11教师OO足球一.熟悉球性练习1 .左右脚来回拉球2 .左右脚交替踩球3 .左右脚来回拨球1 .教师动作示范，语后讲解动作。2 .口令指挥，调动学生。3 .纠正学生错误动作。1 .学生认真听讲，积极开动脑筋，回答问题。2 .学生看示范，听讲解，了解技术动作及重点和难点。3 .模仿老师动作，积极练习。队形：OOOOOOOOOO45分56次中教师基本部分1520分钟二.新授：脚背止面运球动作要领：跑动时身体放松井前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步倾前着地时，用正脚背推拨球。重点：脚背止面运球的动作技术。难点：控球的能力与协调性。1 .教师提出问题

5、：在足球比赛中有哪些运球技术？引导本课学习内容脚背止面运球。2 .讲解示范脚背止面运球动作要领。3 .两人一球原地脚背正面触球练习。4 .足球场范围内脚背正面运球自由练习。1 .学生回答教师问题。2 .看教师示范，听讲解。明确动作要领。3 .两人一组，一人踩球，一人脚背触球。4 .相互讨论，积极展示。注意：脚尖向卜队形：OOOOOOOOOO教师要求：球离身体1m之内讲解示范法、对比法1015分510次中三.游戏（独木桥）脚背止面运球（10m往返接力）1 .组织学生分组（4人一组）2 .与学生比赛，提高学生练习兴趣。3 .语言激发学生战胜自1 .听要求，分组进行。2 .积极练习，积极»

6、o3 .努力练习，遵守队形:cccc学生十路纵队）o）o）o）o52四.游戏我，勇创佳绩。1.组织学生分组（4人一游戏规则。4 .认真练习，体验成功的喜悦。5 .学生积极展示，大胆挑战。VriV!6分次中同舟共济组）2 .与学生比赛，提高学生练习兴趣。3 .语言激发学生战胜自我，勇创佳绩。OC游戏法、讲解示范防对比法、合作学习巧)1素质训练45分钟五、游戏1、蚂蚁搬家（头推球到指定位置）2、蜘蛛爬1 .组织学生分组（4人一组）2 .与学生比赛，提高学生练习兴趣。3 .语言激发学生战胜自我，勇创佳绩。1 .听要求，分组进行。2 .积极练习，积极»o3 .努力练习，遵守游戏规则。4 .认真练习，体验成功的喜悦。5 .学生积极展示，大胆挑战。队形：学生十路纵队OOOOOOOOVVOO2次中结束部分34分钟1.韵律放松操2.师生再见1.带领学生同做放松操。2小结本课，与生道别。1 .认真模仿，充分伸展身体。2 .积极发言，与师