食品微生物检测

1、整理ppt整理ppt一、概述一、概述（一）、什么是生化试验（一）、什么是生化试验? 指通过利用生物化学的方法来测定指通过利用生物化学的方法来测定微生物的代谢产物、代谢方式和条件等微生物的代谢产物、代谢方式和条件等来鉴别细菌的类别、属种的试验。来鉴别细菌的类别、属种的试验。整理ppt（二）（二） 检验细菌的生化试验范围检验细菌的生化试验范围1、糖（醇）类代谢试验2、氨基酸和蛋白质代谢试验3、有机酸盐和铵盐的利用试验4、呼吸酶类试验5、毒性酶类试验整理ppt（三）生化试验的方法（三）生化试验的方法在培养物中加入某种底物与指示剂在培养物中加入某种底物与指示剂,经接经接种、培养后种、培养后,观察培养基

2、的观察培养基的PH值变化。值变化。在培养物中加入试剂，观察它们同细菌在培养物中加入试剂，观察它们同细菌代谢产物所生成的颜色反应。代谢产物所生成的颜色反应。根据酶作用的反应特性，测定酶的存在。根据酶作用的反应特性，测定酶的存在。根据细菌对理化条件和药品的敏感性，根据细菌对理化条件和药品的敏感性，观察细菌的生长情况。观察细菌的生长情况。整理ppt（四）生化试验的注意事项（四）生化试验的注意事项1、待检菌应是新鲜培养物。培养、待检菌应是新鲜培养物。培养1824h。2、待检菌应是纯种培养物。、待检菌应是纯种培养物。3、遵守观察反应的时间。观察结果的时间，、遵守观察反应的时间。观察结果的时间，多为多为2

3、4或或48小时。小时。4、应做必要的对照试验、应做必要的对照试验。5、提高阳性检出率，至少挑取、提高阳性检出率，至少挑取23待检的疑待检的疑似菌落分别进行试验。似菌落分别进行试验。整理ppt二、糖醇类代谢试验二、糖醇类代谢试验（一）糖醇类发酵试验（二）葡萄糖氧化发酵（O/F）试验 （三）V-P试验（四）甲基红（Methyl Red）试验 MR（五）七叶苷水解试验（六）甘油品红试验整理ppt（一）（一） 糖醇类发酵试验糖醇类发酵试验1.原理：不同的细菌对各种糖醇的分解能力及原理：不同的细菌对各种糖醇的分解能力及所产生的代谢产物各不同，有的能分解多种所产生的代谢产物各不同，有的能分解多种糖醇），有

4、的只能分解糖醇），有的只能分解12种糖醇种糖醇 ，有的分，有的分解糖醇能产酸产气，有的分解糖醇只产酸不解糖醇能产酸产气，有的分解糖醇只产酸不产气，根据这些特点，可鉴别细菌。产气，根据这些特点，可鉴别细菌。整理ppt常用的糖醇常用的糖醇单糖：葡萄糖、甘露糖醇、木糖、半乳糖鼠单糖：葡萄糖、甘露糖醇、木糖、半乳糖鼠李糖李糖双糖：乳糖、蔗糖、麦芽糖、蕈糖双糖：乳糖、蔗糖、麦芽糖、蕈糖三糖：棉子糖三糖：棉子糖多糖：菊糖、肝糖、淀粉多糖：菊糖、肝糖、淀粉醇类：甘露醇、山梨醇、肌醇、卫茅醇醇类：甘露醇、山梨醇、肌醇、卫茅醇整理ppt2、试验方法：、试验方法： 用接种针或环移取纯培养物少许，接用接种针或环移取

5、纯培养物少许，接种于糖发酵管中，若为半固体培养基，种于糖发酵管中，若为半固体培养基，则用接种针作穿刺接种。置则用接种针作穿刺接种。置361.0 培养培养13天，每天观察结果。天，每天观察结果。整理ppt3、结果观察和记录、结果观察和记录记录：记录：产酸不产气，阳性，以产酸不产气，阳性，以“+”表示表示产酸产气，阳性，以产酸产气，阳性，以“ ”表示表示不产酸产气，阴性，以不产酸产气，阴性，以“-”表示表示整理ppt气泡导管气泡气泡阳性阳性阴性培养基变为黄色培养基未变色、无气泡产生整理ppt（二）葡萄糖氧化发酵（二）葡萄糖氧化发酵（O/F）试验）试验1、原理：、原理：细菌对葡萄糖的分解，分为氧化型

6、和发细菌对葡萄糖的分解，分为氧化型和发酵型。氧化型细菌在有氧的条件下才能酵型。氧化型细菌在有氧的条件下才能分解葡萄糖，无氧的条件下不能分解葡分解葡萄糖，无氧的条件下不能分解葡萄糖；发酵型细菌在有氧无氧条件下均萄糖；发酵型细菌在有氧无氧条件下均可分解葡萄糖；不分解葡萄糖的细菌称可分解葡萄糖；不分解葡萄糖的细菌称为产碱型。根据糖管的色泽变化可鉴别为产碱型。根据糖管的色泽变化可鉴别细菌。细菌。整理ppt2、方法、方法取待检菌，以穿刺法接种于两管葡取待检菌，以穿刺法接种于两管葡萄糖半固体培养基上，在其中一管萄糖半固体培养基上，在其中一管加入一层（约加入一层（约1Cm）灭菌的液体石）灭菌的液体石蜡以隔绝

7、空气，在蜡以隔绝空气，在37培养培养24h天，天，每天观察结果。每天观察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录封油管封油管未封油管未封油管发酵型发酵型产酸（黄色）产酸（黄色）产酸（黄色）产酸（黄色）氧化型氧化型不产酸（绿色）不产酸（绿色）产酸（黄色）产酸（黄色）产碱型产碱型不产酸（绿色）不产酸（绿色）不产酸（绿色）不产酸（绿色）整理ppt（三）（三） V-P试验试验1、原理：某些细菌能分解葡萄糖产生丙酮酸，、原理：某些细菌能分解葡萄糖产生丙酮酸，丙酮酸经缩合、脱羧生成乙酰甲基甲醇，后者丙酮酸经缩合、脱羧生成乙酰甲基甲醇，后者在强碱环境下，被空气中的氧氧化为双乙酰，在强碱环境下，被空

8、气中的氧氧化为双乙酰，在在-萘酚和肌酸的催化作用下，双乙酰与蛋白萘酚和肌酸的催化作用下，双乙酰与蛋白胨中的胍基生成红色化合物，称胨中的胍基生成红色化合物，称VP（+）反）反应。应。整理ppt2、试验方法、试验方法（1）奥梅拉（）奥梅拉（OMeara）法）法（2）贝立脱（）贝立脱（Barritt）氏法）氏法（3）快速法）快速法整理ppt（）奥梅拉法：（）奥梅拉法： 将试验菌接种于磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基，将试验菌接种于磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基，于于361 培养培养48h， 每每1ml培养液加奥梅拉培养液加奥梅拉OMeara试剂试剂0.1ml，摇动试管12min，静置于37恒温箱4h ，或在4

9、850 水浴放置2h后判定结果。整理ppt（2）贝立脱法：）贝立脱法： 将试验菌接种于磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基，于将试验菌接种于磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基，于361培养培养2天，每天，每2ml培养液先加入培养液先加入6%a-萘酚纯酒萘酚纯酒精溶液精溶液1ml，再加，再加40%氢氧化钾水溶液氢氧化钾水溶液0.4ml，摇动，摇动25min，阳性菌常立即呈现红色，若无红色出现，静，阳性菌常立即呈现红色，若无红色出现，静置于室温或置于室温或361 培养培养 4h ，如显现红色为阳性，呈，如显现红色为阳性，呈黄色或有类似铜色者，可判定为阴性。黄色或有类似铜色者，可判定为阴性。整理ppt（3）快速法：）

10、快速法：将将0.5%肌酸溶液肌酸溶液2滴放于小试管中，挑取产酸反滴放于小试管中，挑取产酸反应的三糖铁琼脂斜面培养物一接种环，乳化接应的三糖铁琼脂斜面培养物一接种环，乳化接种于其中，加入种于其中，加入5%-萘酚萘酚3滴，滴，40%氢氧化钠氢氧化钠水溶液水溶液2滴，振动后放置滴，振动后放置5min，判定结果。不，判定结果。不产酸的培养物不能使用。产酸的培养物不能使用。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录（1）发酵管出现红色者，为阳性，）发酵管出现红色者，为阳性， 记记V-P+（2）发酵管为黄色或铜绿色者，为阴性，记）发酵管为黄色或铜绿色者，为阴性，记 V-P-整理ppt（四）甲基红试验（四

11、）甲基红试验（MR）1、原理细菌分解葡萄糖产生丙酮酸后，由于代谢的途、原理细菌分解葡萄糖产生丙酮酸后，由于代谢的途径不同，有的细菌可使丙酮酸转化生成乳酸、琥珀酸、醋径不同，有的细菌可使丙酮酸转化生成乳酸、琥珀酸、醋酸和甲酸等大量酸性产物，使培养基酸和甲酸等大量酸性产物，使培养基PH值下降至值下降至pH4.5以以下，使甲基红指示剂变红色，为甲基红试验阳性下，使甲基红指示剂变红色，为甲基红试验阳性 ；有的；有的细菌使丙酮酸脱羧后形成酮、醇类中性产物，培养液细菌使丙酮酸脱羧后形成酮、醇类中性产物，培养液pH5.4，甲基红指示剂呈桔黄色，为甲基红试验阴性。，甲基红指示剂呈桔黄色，为甲基红试验阴性。整理

12、ppt2、试验方法：、试验方法： 挑取新鲜的待试培养物少许，接种挑取新鲜的待试培养物少许，接种于磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基，于于磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基，于361 或或30 （以（以30 较好）培养较好）培养35天，从第天，从第48h起，每日取培养液起，每日取培养液1ml，加入甲基红指示剂加入甲基红指示剂12滴，立即观察结滴，立即观察结果。果。整理pptMR-VP试验原理及照片V-P整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录（1）呈鲜红色或橘红色为阳性，呈淡红色为弱）呈鲜红色或橘红色为阳性，呈淡红色为弱阳性，记阳性，记MR+；（2）呈橘黄色或黄色为阴性，记）呈橘黄色或黄色为阴性，记MR-，

13、迄至发，迄至发现阴性并培养至第现阴性并培养至第5天仍为阴性，即可判定结果。天仍为阴性，即可判定结果。整理pptMR +MR -整理ppt（五）（五） 七叶苷水解试验七叶苷水解试验、原理：七叶苷被细菌分解后，生成葡萄糖和七、原理：七叶苷被细菌分解后，生成葡萄糖和七叶素，七叶素与叶素，七叶素与Fe2+结合，生成黑色化合物，使培结合，生成黑色化合物，使培养基呈黑色，以此鉴别细菌。养基呈黑色，以此鉴别细菌。整理ppt2、试验方法：、试验方法： 将待试纯培养物少许，接种于七叶苷培养基，将待试纯培养物少许，接种于七叶苷培养基，于于361 培养培养24h,观察结果。观察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结

14、果观察与记录（1）培养基变为黑色或棕黑色者，为阳性，）培养基变为黑色或棕黑色者，为阳性，记录为记录为 +（2）培养基不变色者，为阴性，记录为）培养基不变色者，为阴性，记录为 -整理ppt（六）（六） 甘油品红试验甘油品红试验1、原理：、原理：某些细菌可分解甘油成为丙酮酸，并进一步某些细菌可分解甘油成为丙酮酸，并进一步脱羧生成乙醛，乙醛与无色品红生成醌式化脱羧生成乙醛，乙醛与无色品红生成醌式化合物，呈深紫红色，以此鉴别细菌。合物，呈深紫红色，以此鉴别细菌。整理ppt2、试验方法：、试验方法： 取待检菌的新鲜纯培养物，接种取待检菌的新鲜纯培养物，接种于甘油品红肉汤培养基中，于于甘油品红肉汤培养基中

15、，于361 培养培养8天天,并用未接种的培养基在相同并用未接种的培养基在相同条件下培养作为阴性对照，观察结果。条件下培养作为阴性对照，观察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录（1）出现紫色或紫红色者）出现紫色或紫红色者,为阳性，记录为阳性，记录为为+；（2）与对照管颜色相同者）与对照管颜色相同者,为阴性，记录为阴性，记录为为-整理ppt复习题1、什么是生化试验、什么是生化试验?2、做生化试验要注意哪些事项？、做生化试验要注意哪些事项？3、简述糖醇类发酵试验的原理，写出其试验、简述糖醇类发酵试验的原理，写出其试验方法和结果的记录方法和结果的记录5、简述甲基红试验（、简述甲基红试验（

16、MR）的原理，写出其试）的原理，写出其试验方法和结果的记录验方法和结果的记录整理ppt三、氨基酸和蛋白质代谢试验三、氨基酸和蛋白质代谢试验（一）靛基质（吲哚）试验（一）靛基质（吲哚）试验（二）（二）H2S试验试验（三）尿素酶试验（三）尿素酶试验（四）氨基酸脱羧酶试验（四）氨基酸脱羧酶试验（五）苯丙氨酸脱氨酶试验（五）苯丙氨酸脱氨酶试验 (六六) 明胶（明胶（Gelatin）液化试验）液化试验整理ppt（一）（一） 靛基质试验靛基质试验1、原理：某些细菌含有色氨酸酶，能分解蛋白胨中、原理：某些细菌含有色氨酸酶，能分解蛋白胨中的色氨酸，生成靛基质（吲哚）。吲哚与对二甲氨基的色氨酸，生成靛基质（吲哚

17、）。吲哚与对二甲氨基苯甲醛结合，可形成红色化合物，即玫瑰吲哚，以此苯甲醛结合，可形成红色化合物，即玫瑰吲哚，以此鉴别细菌。鉴别细菌。整理ppt2、试验方法：、试验方法：所用试剂:（1）柯凡克(Kovacs)试剂;或（2）欧波试剂整理ppt 将待检菌小量接种于培养基中，于将待检菌小量接种于培养基中，于361 培养培养2448h时后，加入柯凡时后，加入柯凡克试剂数滴，轻摇试管，呈红色者为阳克试剂数滴，轻摇试管，呈红色者为阳性。性。 或沿试管壁缓慢加入欧或沿试管壁缓慢加入欧-波试剂约波试剂约0.5ml覆盖液面，两液接触处呈现玫瑰覆盖液面，两液接触处呈现玫瑰红色者，为阳性反应，无红色者为阴性红色者，为

18、阳性反应，无红色者为阴性反应。反应。整理ppt靛基质试验原理及照片靛基质试验原理及照片 靛基质+整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录呈现玫瑰红色，为阳性反应，记+无红色者，为阴性反应，记-整理ppt（二）（二） 硫化氢（硫化氢（H2S）试验）试验1、原理：、原理： 某些细菌可分解培养基中的含硫氨基酸某些细菌可分解培养基中的含硫氨基酸或含硫化合物，产生硫化氢，硫化氢遇铅或含硫化合物，产生硫化氢，硫化氢遇铅盐或铁盐可生成黑色沉淀物盐或铁盐可生成黑色沉淀物PbS或或FeS，以此鉴别细菌。以此鉴别细菌。整理ppt2、试验方法：、试验方法： 挑取待检菌，用穿刺接种法接种于三糖铁挑取待检菌，用穿刺

19、接种法接种于三糖铁培养上，于培养上，于361培养培养2448h，观察结果。，观察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录培养基底部呈黑色，为阳性，记培养基底部呈黑色，为阳性，记+培养基底部无黑色，为阴性，记培养基底部无黑色，为阴性，记-整理ppt（三）（三） 尿素酶试验尿素酶试验1、原理：、原理： 某些细菌能产生尿素酶，将尿素分解某些细菌能产生尿素酶，将尿素分解产生氨，氨使培养基变为碱性，使培养基中产生氨，氨使培养基变为碱性，使培养基中的酚红指示剂呈粉红色，培养基由黄色变为的酚红指示剂呈粉红色，培养基由黄色变为红色，为阳性。以此鉴别细菌。红色，为阳性。以此鉴别细菌。整理ppt2、试验

20、方法：、试验方法： 挑取大量培养挑取大量培养1824h的待试菌，浓密涂布的待试菌，浓密涂布接种于尿素琼脂斜面上，不要到达底部，留接种于尿素琼脂斜面上，不要到达底部，留底部作变色对照。培养底部作变色对照。培养2、4和和24h分别观察分别观察一次结果，培养基变为粉红色为阳性，颜色一次结果，培养基变为粉红色为阳性，颜色不变者为阴性。如阴性应继续培养至不变者为阴性。如阴性应继续培养至4天，作天，作最终判定。最终判定。整理ppt尿素酶试验图尿素酶试验图 阳性整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录培养基变呈粉红色，为阳性，记培养基变呈粉红色，为阳性，记 +培养基颜色不变，为阴性，记培养基颜色不变，为

21、阴性，记 -整理ppt（四）（四） 氨基酸脱羧酶试验氨基酸脱羧酶试验1、原理：某些细菌能产生氨基酸脱羧酶某些细菌能产生氨基酸脱羧酶, 可使赖可使赖氨酸、鸟氨酸生产脱羧作用氨酸、鸟氨酸生产脱羧作用, 生成胺类生成胺类物质和物质和CO2。胺类物质使培养基呈碱。胺类物质使培养基呈碱性变紫色，为阳性性变紫色，为阳性, 如呈黄色为阴性，如呈黄色为阴性，以此鉴别细菌。以此鉴别细菌。整理ppt2、试验方法、试验方法 取待检菌，分别接种于含有氨基酸的取待检菌，分别接种于含有氨基酸的培养基内和不含氨基酸的对照培养基内，培养基内和不含氨基酸的对照培养基内，在在361 培养培养14天，每天观察结果。天，每天观察结果

22、。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录试验管呈紫色，对照管呈黄色，为阳试验管呈紫色，对照管呈黄色，为阳性，记性，记 +试验管、对照管都呈黄色，为阴性，试验管、对照管都呈黄色，为阴性，记记 -。整理ppt试试验验管管对照管阳性+阴性-对照管变黄试试验验管管变变黄黄整理ppt阳性反应试验管颜色变化过程阳性反应试验管颜色变化过程紫色紫色黄色黄色紫色紫色原理：原理：对照管呈黄色，说明有细菌生长。在培养的早期对照管呈黄色，说明有细菌生长。在培养的早期（1012h），细菌发酵葡萄糖产酸使培养液），细菌发酵葡萄糖产酸使培养液PH下降，指示剂溴甲酚紫由紫色变为黄色，下降，指示剂溴甲酚紫由紫色变为黄色，

23、以后由于氨基酸脱羧生成胺，以后由于氨基酸脱羧生成胺，PH又回升至碱又回升至碱性，指示剂显紫色。性，指示剂显紫色。整理ppt阳性反应试验管颜色变化过程：阳性反应试验管颜色变化过程：紫色紫色黄色黄色紫色紫色整理ppt（五）（五） 苯丙氨酸脱氨酶试验苯丙氨酸脱氨酶试验1、原理：、原理： 某些细菌可产生苯丙氨酸脱氨酶，某些细菌可产生苯丙氨酸脱氨酶，使苯丙氨酸脱去氨基，形成苯丙酮酸，使苯丙氨酸脱去氨基，形成苯丙酮酸，苯丙酮酸与氯化铁作用生成绿色化合苯丙酮酸与氯化铁作用生成绿色化合物，以此鉴别细菌。物，以此鉴别细菌。整理ppt2、试验方法、试验方法从待检菌琼脂斜面上挑取大量培养物，从待检菌琼脂斜面上挑取大

24、量培养物，接种于苯丙氨酸培养基上，在接种于苯丙氨酸培养基上，在361 培养培养1824h后，加入氯化铁溶液后，加入氯化铁溶液45滴，转动试管，使试剂与菌苔表面滴，转动试管，使试剂与菌苔表面充分接触，立即观察结果。充分接触，立即观察结果。整理ppt3、结果观察与记录试验管立即出现绿色，为阳性，记 +无色为阴性，记 -。整理ppt加氯化铁试剂出现绿色+整理ppt（六）（六） 明胶液化试验明胶液化试验1、原理、原理 有些细菌具有明胶酶（亦称类蛋白有些细菌具有明胶酶（亦称类蛋白水解酶），能将明胶先水解为多肽，又水解酶），能将明胶先水解为多肽，又进一步将多肽水解为氨基酸，明胶失去进一步将多肽水解为氨基酸

25、，明胶失去凝胶性质，使培养基由固态变为液态。凝胶性质，使培养基由固态变为液态。整理ppt2、试验方法、试验方法 挑取培养挑取培养1824h的待试菌，以较大量穿的待试菌，以较大量穿刺接种于明胶高层约刺接种于明胶高层约2/3深度。于深度。于2022培培养养714天。明胶高层亦可培养于天。明胶高层亦可培养于361。另取一支未接种的培养基一同培养作对照，另取一支未接种的培养基一同培养作对照，每天取出两支试管，放入冰箱放置每天取出两支试管，放入冰箱放置2030min后，再观察结果。后，再观察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录明胶液化，为阳性，+。明胶凝固，为阴性，-。整理ppt复习题1、

26、简述靛基质试验的原理，写出其试验方法、结、简述靛基质试验的原理，写出其试验方法、结果的记录和注意事项果的记录和注意事项2、简述硫化氢试验的原理，写出其试验结果的记、简述硫化氢试验的原理，写出其试验结果的记录和注意事项录和注意事项3、简述尿素酶试验的原理，写出其试验方法、结、简述尿素酶试验的原理，写出其试验方法、结果的记录果的记录4、简述氨基酸脱羧酶试验的原理，写出结果的记、简述氨基酸脱羧酶试验的原理，写出结果的记录、阳性反应试验管颜色变化过程和原理录、阳性反应试验管颜色变化过程和原理整理ppt四、四、 有机酸盐和铵盐的利用试验有机酸盐和铵盐的利用试验枸橼酸盐利用试验丙二酸盐利用试验整理ppt（

27、一）（一） 枸橼酸盐利用试验枸橼酸盐利用试验1、原理：、原理： 某些细菌能利用柠檬酸盐作为唯一碳源，某些细菌能利用柠檬酸盐作为唯一碳源，分解枸橼分解枸橼(柠檬柠檬)酸盐生成碳酸盐；同时分解酸盐生成碳酸盐；同时分解培养基的铵盐生成氨，使培养基变为碱性，培养基的铵盐生成氨，使培养基变为碱性，使指示剂溴麝香草酚蓝由淡绿转为深蓝色，使指示剂溴麝香草酚蓝由淡绿转为深蓝色，为阳性。为阳性。整理ppt2、试验方法、试验方法 挑取待检菌，在西蒙枸橼酸盐培养基斜面上挑取待检菌，在西蒙枸橼酸盐培养基斜面上密集划线接种，在密集划线接种，在361 培养培养14天，每天，每天观察结果。天观察结果。整理ppt3、结果观察

28、与记录、结果观察与记录斜面有菌苔生长，培养基斜面变为蓝色或深斜面有菌苔生长，培养基斜面变为蓝色或深蓝色，为阳性，记蓝色，为阳性，记+；无菌苔生长，培养基斜面仍为绿色者，为阴无菌苔生长，培养基斜面仍为绿色者，为阴性，记性，记-整理ppt阳性+枸椽酸盐试验原理及斜面照片整理ppt1.原理原理: 某些细菌可以利用培养基中的丙二酸盐作为某些细菌可以利用培养基中的丙二酸盐作为唯一碳源唯一碳源,丙二酸盐被分解成碳酸钠丙二酸盐被分解成碳酸钠,使培养基变为使培养基变为碱性碱性,培养基由草绿色变成蓝色，为阳性，以此鉴培养基由草绿色变成蓝色，为阳性，以此鉴别细菌。别细菌。（二）（二） 丙二酸盐利用试验丙二酸盐利用

29、试验整理ppt2、试验方法、试验方法 取待检菌新鲜纯培养物，接种于丙二取待检菌新鲜纯培养物，接种于丙二酸钠培养基上，于酸钠培养基上，于361 培养培养48h，观，观察结果。察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录培养基由草绿色变成蓝色培养基由草绿色变成蓝色,为阳性为阳性,记记+;培养基无颜色变化培养基无颜色变化,为阴性为阴性,记记-整理pptF氧化酶试验F过氧化氢酶试验F硝酸盐还原试验F氰化钾试验五、五、 呼吸酶类试验呼吸酶类试验整理ppt（一）（一） 氧化酶试验氧化酶试验1.原理原理: 氧化酶使细胞色素氧化酶使细胞色素C氧化后，氧化型细胞色素氧化后，氧化型细胞色素C再使盐酸二甲基

30、对苯二胺氧化，使生成玫瑰红色再使盐酸二甲基对苯二胺氧化，使生成玫瑰红色到暗紫色的醌类化合物到暗紫色的醌类化合物,再和再和-萘酚结合萘酚结合,生成吲哚生成吲哚酚蓝酚蓝,呈蓝色反应，为阳性。呈蓝色反应，为阳性。整理ppt试剂1% -萘酚萘酚-乙醇液乙醇液1%盐酸二甲基对苯二胺盐酸二甲基对苯二胺整理ppt2、试验方法、试验方法用滴管直接滴加1%盐酸二甲基对苯二盐酸二甲基对苯二胺胺试剂12滴在培养物上,再加入1% -萘酚萘酚-乙醇液乙醇液12滴滴, 在30秒内判定试验结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录在30秒内呈蓝色反应呈蓝色反应,为阳性为阳性,记记 +不变色或为红色者不变色或为红色者

31、,为阴性为阴性,记记 -整理ppt成蓝色为+不变色或为红色为不变色或为红色为-整理ppt（二）（二） 过氧化氢酶试验过氧化氢酶试验1.原理：原理： 某些细菌可分泌过氧化氢酶，某些细菌可分泌过氧化氢酶，加入过氧化氢后，可将过氧化氢分加入过氧化氢后，可将过氧化氢分解生成水和氧气，产生气泡，即为解生成水和氧气，产生气泡，即为阳性反应。阳性反应。整理ppt2、试验方法、试验方法挑取固体培养基上的新鲜菌落一环，置于洁挑取固体培养基上的新鲜菌落一环，置于洁净玻片上（或试管），滴加净玻片上（或试管），滴加3%过氧化氢液过氧化氢液数滴，或在琼脂斜面培养物上直接滴加过氧数滴，或在琼脂斜面培养物上直接滴加过氧化氢

32、液，立即观察结果。化氢液，立即观察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录产生气泡者，为阳性，记产生气泡者，为阳性，记+不产生气泡者，为阴性，记不产生气泡者，为阴性，记-整理ppt（三）硝酸盐还原试验（三）硝酸盐还原试验1、原理：某些细菌具有还原硝酸盐的能力，、原理：某些细菌具有还原硝酸盐的能力，可将硝酸盐还原为亚硝酸盐，在酸性条件下，可将硝酸盐还原为亚硝酸盐，在酸性条件下，亚硝酸盐可生成亚硝酸，亚硝酸与对氨基苯亚硝酸盐可生成亚硝酸，亚硝酸与对氨基苯磺酸作用，生成重氮苯磺酸，重氮苯磺酸再磺酸作用，生成重氮苯磺酸，重氮苯磺酸再与与-萘胺作用，生成红色的化合物，呈红色萘胺作用，生成红色的

33、化合物，呈红色反应，为阳性反应。反应，为阳性反应。整理ppt试剂A、对氨基苯磺酸试剂B、-萘胺试剂萘胺试剂整理ppt2、试验方法、试验方法取待检菌新鲜纯培养物，在硝酸盐培养基上取待检菌新鲜纯培养物，在硝酸盐培养基上接种，在接种，在361 培养培养14天，每天取天，每天取2mL培养液培养液,加入加入A、B试剂的等量混合物各二滴试剂的等量混合物各二滴混匀，立即观察结果。混匀，立即观察结果。整理ppt3、结果观察与记录呈现红色，为阳性，记呈现红色，为阳性，记+若无红色出现，为阴性，记若无红色出现，为阴性，记-整理ppt（四）（四） 氰化钾试验氰化钾试验1.原理：原理： 氰化钾是细菌呼吸酶系统的抑制剂

34、氰化钾是细菌呼吸酶系统的抑制剂,可与可与呼吸酶作用使酶失去活性呼吸酶作用使酶失去活性,抑制细菌的生长抑制细菌的生长,但有的细菌在一定浓度的氰化钾存在时仍但有的细菌在一定浓度的氰化钾存在时仍能生长能生长,以此鉴别细菌。以此鉴别细菌。整理ppt2、试验方法、试验方法 取培养2024h的营养肉汤培养液或菌落1环，接种至对照培养基及氰化钾培养基内，立即以橡胶塞塞紧，361 培养24 48h，观察结果。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录对照管有菌生长，试验管有菌生长对照管有菌生长，试验管有菌生长为阳性，记为阳性，记+。对照管有菌生长，试验管无菌生长对照管有菌生长，试验管无菌生长为阴性。记为阴性

35、。记-。整理pptF溶血试验溶血试验F链激酶试验链激酶试验F卵磷脂酶试验卵磷脂酶试验F血浆凝固酶试验血浆凝固酶试验 六、毒性酶类试验六、毒性酶类试验整理ppt（一）（一） 溶血试验溶血试验1、原理：、原理： 某些细菌在代谢过程中能产生溶血素，某些细菌在代谢过程中能产生溶血素，可使人或动物的红细胞发生溶解，不同可使人或动物的红细胞发生溶解，不同的细菌有不同的溶血反应，借此可鉴别的细菌有不同的溶血反应，借此可鉴别细菌。细菌。整理ppt2、试验方法、试验方法有二种：有二种：平板法平板法试管法试管法整理ppt平板法平板法 将培养物接种于血平板培养基上，将培养物接种于血平板培养基上，361 培养培养24

36、 48h，观察结果。，观察结果。整理ppt溶血试验的溶血类型及现象溶血试验的溶血类型及现象（1） （甲型）溶血（甲型）溶血: 菌落周围出现较窄菌落周围出现较窄的半透明的草绿色溶血环。的半透明的草绿色溶血环。（2） （乙型）溶血（乙型）溶血: 菌落周围出现较宽菌落周围出现较宽的透明溶血环。的透明溶血环。（3）（-丙型）溶血丙型）溶血: 菌落周围无溶血环。菌落周围无溶血环。整理ppt甲型（-）溶血乙型（-）溶血丙型（-）溶血整理ppt试管法 将待检菌培养液与等量的将待检菌培养液与等量的2%羊血球混羊血球混合，在合，在361 培养培养16 18h，观察结果。，观察结果。如溶血，培养液可出现透明状。如

37、溶血，培养液可出现透明状。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录有溶血现象，为阳性，记有溶血现象，为阳性，记+；无溶血现象，为阴性，记无溶血现象，为阴性，记 -整理ppt（二）（二） 链激酶试验链激酶试验1、原理：、原理： A群链球菌群能产生链激酶，该酶能使血群链球菌群能产生链激酶，该酶能使血液中的纤维蛋白酶原变成纤维蛋白酶，而液中的纤维蛋白酶原变成纤维蛋白酶，而后溶解纤维蛋白，使血凝块溶解后溶解纤维蛋白，使血凝块溶解 ,为阳性反为阳性反应。应。 此试验用于测定链球菌的致病性。阳性此试验用于测定链球菌的致病性。阳性反应具有致病性。反应具有致病性。整理ppt2、试验方法、试验方法 吸取草酸

38、钾血浆吸取草酸钾血浆0.2 mL(0.01 g草酸钾加草酸钾加5 mL兔血浆混匀，经离心沉淀，吸取上清液兔血浆混匀，经离心沉淀，吸取上清液)，加入加入0.8 mL生理盐水，混匀后，再加入待检菌生理盐水，混匀后，再加入待检菌36下培养下培养18-24h肉汤培养物肉汤培养物0.5 mL和和0.25氯化钙氯化钙0.25 mL，混匀，放，混匀，放37水浴中，水浴中，2 min观察一次。观察一次。整理ppt 待血浆凝固后继续观察并记录溶化时待血浆凝固后继续观察并记录溶化时间。如间。如2 h内不溶化，继续放置内不溶化，继续放置24 h后观察。后观察。同时用肉浸液肉汤做阴性对照，用已知的同时用肉浸液肉汤做阴

39、性对照，用已知的链激酶阳性的菌株做阳性对照。链激酶阳性的菌株做阳性对照。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录如凝块全部溶化如凝块全部溶化,为阳性为阳性+，凝块凝块24 h仍不溶化仍不溶化,为阴性为阴性-整理ppt（三）卵磷脂酶试验（三）卵磷脂酶试验1、原理：、原理： 某些微生物能产生卵磷脂酶，在钙离子存某些微生物能产生卵磷脂酶，在钙离子存在时，能迅速分解卵磷脂，生成不溶性甘油在时，能迅速分解卵磷脂，生成不溶性甘油酯和水溶性磷酸胆碱，在卵黄琼脂平板上菌酯和水溶性磷酸胆碱，在卵黄琼脂平板上菌落周围形成不透明的乳浊环或混浊白环，或落周围形成不透明的乳浊环或混浊白环，或使血清、卵黄液变混浊，以

40、此鉴别细菌。使血清、卵黄液变混浊，以此鉴别细菌。整理ppt2、试验方法、试验方法（1）卵黄平板法：）卵黄平板法： A法：法： 将待检菌培养物划线接种或点种于卵黄将待检菌培养物划线接种或点种于卵黄琼脂平板上，琼脂平板上，361 培养培养3 6h，观察结，观察结果。果。 整理ppt菌落白色混浊环，整理pptB 法：法： 先用卵黄磷脂酶抗血清将平板涂一半，置于先用卵黄磷脂酶抗血清将平板涂一半，置于36 待待干后，将待检菌接种于未涂抗血清的一半卵黄琼脂平板上，干后，将待检菌接种于未涂抗血清的一半卵黄琼脂平板上，再转划已涂过抗血清的一半，再转划已涂过抗血清的一半，361 厌氧培养厌氧培养24 48h，观

41、察结果。观察结果。 在未涂抗血清的一半平板上，菌落周围形成较大的在未涂抗血清的一半平板上，菌落周围形成较大的不透明乳白色混浊区，在涂抗血清的一半平板上，菌落周不透明乳白色混浊区，在涂抗血清的一半平板上，菌落周围无不透明混浊区，为阳性。围无不透明混浊区，为阳性。 两边均无不透明区，为阴性。两边均无不透明区，为阴性。整理ppt菌落周围无混浊白环菌落周围有混浊白环乳糖卵黄琼脂平板,借以确定该菌可否产生卵磷脂酶。卵磷脂酶具抗原性，其活性可被相应抗血清所抑制，整理ppt（2）卵黄盐水法）卵黄盐水法 将庖肉培养基培养物经除菌过滤，收将庖肉培养基培养物经除菌过滤，收集滤液。在两支灭菌试管内，每管加入集滤液。

42、在两支灭菌试管内，每管加入1%卵黄盐水卵黄盐水0.4mL,在一管中加入滤液在一管中加入滤液0.2mL，另一管加入生理盐水，另一管加入生理盐水0.2mL作对作对照。在照。在36 水浴中，经水浴中，经2h、 4h、 8h、 24h观察结果。观察结果。 管底发生混浊沉淀，对照管无沉淀者，管底发生混浊沉淀，对照管无沉淀者，为阳性。为阳性。整理ppt3、结果观察与记录、结果观察与记录菌落周围形成较大的不透明区，为阳性。菌落周围形成较大的不透明区，为阳性。两边均无不透明区，为阴性。两边均无不透明区，为阴性。管底发生混浊沉淀，对照管无沉淀者，为阳性。管底发生混浊沉淀，对照管无沉淀者，为阳性。两管无沉淀者，为

43、阴性。两管无沉淀者，为阴性。整理ppt（四）（四） 血浆凝固酶试验血浆凝固酶试验1、原理：致病性葡萄球菌能产生血浆凝固酶，、原理：致病性葡萄球菌能产生血浆凝固酶，可使血浆中的纤维蛋白原转变成纤维蛋白，可使血浆中的纤维蛋白原转变成纤维蛋白，附着在细菌的表面，形成凝块；或作用于血附着在细菌的表面，形成凝块；或作用于血浆凝固酶原，使它成为血浆凝固酶，从而使浆凝固酶原，使它成为血浆凝固酶，从而使抗凝的血浆发生凝固现象抗凝的血浆发生凝固现象,为阳性。为阳性。整理ppt 2、试验方法、试验方法（1）玻片法：）玻片法： 取清洁干燥载玻片，一端滴加一滴生理盐取清洁干燥载玻片，一端滴加一滴生理盐水，另一端滴加一

44、滴兔（人）血浆，挑取菌落水，另一端滴加一滴兔（人）血浆，挑取菌落分别与生理盐水和血浆混合，分别与生理盐水和血浆混合，5 min内内,如血浆如血浆内出现团块或颗粒状凝块，而盐水滴仍呈均匀内出现团块或颗粒状凝块，而盐水滴仍呈均匀混浊，则为阳性混浊，则为阳性;如两者呈均匀混浊，无凝固如两者呈均匀混浊，无凝固则为阴性。则为阴性。整理ppt有凝块均匀混浊血浆生理盐水血浆凝固酶试验整理ppt（2）试管法）试管法 取灭菌小试管取灭菌小试管3支，各加入血浆支，各加入血浆无菌水无菌水(1:1)0.5ml，1支加入被检菌株的营养肉汤培养液支加入被检菌株的营养肉汤培养液（或浓菌悬液）（或浓菌悬液）0.5ml；其余；

45、其余2支作对照管，支作对照管，1支支加入金黄色葡萄球菌的营养肉汤培养液或菌悬液加入金黄色葡萄球菌的营养肉汤培养液或菌悬液0.5ml作阳性对照作阳性对照;另另1支加入营养肉汤或支加入营养肉汤或0.9氯氯化钠溶化钠溶0.5ml作空白对照。将作空白对照。将3管同时放管同时放37温箱温箱或水浴中培养，每或水浴中培养，每0.5 h观察一次，观察一次， 4 h 内无凝固内无凝固现象者，观察直至现象者，观察直至24小时。小时。整理ppt阳性反应阴性反应不凝固少量、零散凝固明显的块状凝固巨大块凝固完全凝固，倒置不流动整理ppt金黄色葡萄球菌血浆凝固酶实验金黄色葡萄球菌血浆凝固酶实验 整理ppt3、试管法的结果

46、观察与记录、试管法的结果观察与记录空白对照管的血浆流动自如，阳性对照管空白对照管的血浆流动自如，阳性对照管血浆凝固，试验管血浆凝固者为阳性；血浆凝固，试验管血浆凝固者为阳性；均无凝固则为阴性。均无凝固则为阴性。整理ppt七、七、 三糖铁（三糖铁（TSI）试验）试验整理ppt1、三糖铁试验的原理、三糖铁试验的原理 如果细菌可利用乳糖和蔗糖发酵产酸或产酸产如果细菌可利用乳糖和蔗糖发酵产酸或产酸产气，培养基全部变黄；如果只可以利用葡萄糖，葡气，培养基全部变黄；如果只可以利用葡萄糖，葡萄糖被分解产酸可使斜面先变黄，但因量少，生成萄糖被分解产酸可使斜面先变黄，但因量少，生成的少量酸，因接触空气而氧化，加

47、之细菌利用培养的少量酸，因接触空气而氧化，加之细菌利用培养基中含氮物质，生成碱性产物，故使斜面最后为红基中含氮物质，生成碱性产物，故使斜面最后为红色，底部由于是在厌氧状态下，酸类不被氧化，仍色，底部由于是在厌氧状态下，酸类不被氧化，仍保持黄色。保持黄色。 如果细菌又能分解含硫化合物，产生硫化氢，如果细菌又能分解含硫化合物，产生硫化氢，培养基底部变黑。培养基底部变黑。 整理ppt制好的培养基对照管斜面红色，底面黄色培养基全黄色斜面、底部黄色，并产生H2S斜面红色，底部黄色，产生H2S底面黄色，并产生CO2整理ppt2、试验方法、试验方法 以接种针挑取待试菌可疑菌落或纯培以接种针挑取待试菌可疑菌落

48、或纯培养物，穿刺接种并涂布于斜面，置养物，穿刺接种并涂布于斜面，置361培养培养1824h，观察结果。，观察结果。整理ppt思考题提问：提问：志贺氏菌都能分解葡萄糖，产酸不产气，大多不发志贺氏菌都能分解葡萄糖，产酸不产气，大多不发酵乳糖，不产生酵乳糖，不产生H2S。在培养基上应该产生什么现。在培养基上应该产生什么现象？象？大肠杆菌，能分解葡萄糖产酸产气，大多数能分解大肠杆菌，能分解葡萄糖产酸产气，大多数能分解乳糖，不产生乳糖，不产生H2S。在培养基上应该是什么现象？。在培养基上应该是什么现象？1.沙门氏菌，能分解葡萄糖，不发酵乳糖，大多数产沙门氏菌，能分解葡萄糖，不发酵乳糖，大多数产生生H2S

49、，多数产气，在培养基上应该是什么现象？，多数产气，在培养基上应该是什么现象？整理ppt下面照片所示2-3-4，可能是大肠杆菌、沙门氏菌还是志贺氏菌？ 答案：答案：2志贺氏菌志贺氏菌3沙门氏菌沙门氏菌4大肠杆菌大肠杆菌整理ppt复习题1、什么是生化试验、什么是生化试验?2、做生化试验要注意哪些事项？、做生化试验要注意哪些事项？3、简述糖酵解试验的原理，写出其试验方法和结果的、简述糖酵解试验的原理，写出其试验方法和结果的记录记录4、简述甲基红试验（、简述甲基红试验（MR）的原理，写出其试验方法）的原理，写出其试验方法和结果的记录和结果的记录5、简述靛基质（、简述靛基质（Imdole） (吲哚吲哚)

50、试验的原理，写出其试验的原理，写出其试验方法、结果的记录和注意事项试验方法、结果的记录和注意事项6、简述硫化氢（、简述硫化氢（H2S）试验的原理，写出其试验结果）试验的原理，写出其试验结果的记录和注意事项的记录和注意事项整理ppt7、简述尿素酶（、简述尿素酶（Urease）试验的原理，写出其试）试验的原理，写出其试验方法、结果的记录验方法、结果的记录8、简述氨基酸脱羧酶试验的原理，写出结果的记、简述氨基酸脱羧酶试验的原理，写出结果的记录、阳性反应试验管颜色变化过程和原理录、阳性反应试验管颜色变化过程和原理9、简述氰化钾试验的原理，写出其试验方法、结、简述氰化钾试验的原理，写出其试验方法、结果的

51、记录和注意事项果的记录和注意事项整理ppt10、写出溶血试验的溶血类型及现象11、简述链激酶试验的原理，12、简述血浆凝固酶试验的原理，并写出玻片法的试验方法13、简述三糖铁（TSI）试验的试验的原理整理ppt第二节 血清学试验血清学反应：血清学反应： 指相应的抗原与抗体在体外一定指相应的抗原与抗体在体外一定条件下作用，所出现肉眼可见的沉淀、条件下作用，所出现肉眼可见的沉淀、凝集现象。凝集现象。整理ppt一、抗原与抗体一、抗原与抗体整理ppt（一）抗原（一）抗原1、抗原的概念、抗原的概念 抗原抗原(Ag)：是指凡能刺激机体免疫系：是指凡能刺激机体免疫系统诱导免疫应答，并能与应答产生的抗体统诱导

52、免疫应答，并能与应答产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异反应的物质。或致敏淋巴细胞发生特异反应的物质。 整理ppt2、抗原的特性、抗原的特性免疫原性免疫原性免疫反应性免疫反应性整理ppt（二）抗体（二）抗体1、抗体、抗体是指机体内的淋巴系统细胞在抗原物质是指机体内的淋巴系统细胞在抗原物质的激发下，所合成的一种具有特异性免的激发下，所合成的一种具有特异性免疫功能的球蛋白疫功能的球蛋白(免疫球蛋白免疫球蛋白)。整理ppt整理ppt2、抗体的理化性质、抗体的理化性质（1）抗体是球蛋白）抗体是球蛋白 （2）免疫球蛋白）免疫球蛋白整理ppt 图2-1 兔血清电泳分离图整理ppt整理ppt（三）抗原抗体反应（

53、三）抗原抗体反应 抗原抗体反应：抗原抗体反应： 是指抗原与相应抗体之间所发生的特异是指抗原与相应抗体之间所发生的特异性结合反应性结合反应 整理ppt1、抗原抗体反应的化学本质、抗原抗体反应的化学本质（1）结构基础）结构基础整理ppt（2）、化学变化：）、化学变化： 四种分子间作用力参与并促进四种分子间作用力参与并促进Ag-Ab的反应的反应电荷引力电荷引力范登华引力范登华引力氢键结合力氢键结合力疏水作用疏水作用整理ppt抗原抗体反应的胶体状态的变化过程总结如下。 Ag+Ab (AgAb) n 特异性结合 AgAb 电解质亲水胶体 带电荷的疏水胶体 疏水胶体凝集 整理ppt2. 反应过程：反应过程

54、：不可见阶段不可见阶段可见阶段可见阶段整理ppt二、血清学反应的特点：二、血清学反应的特点：1、具有特异性与交叉性、具有特异性与交叉性2、具有敏感性、具有敏感性3、具有定理特性。、具有定理特性。4、反应的两个阶段性、反应的两个阶段性5、反应的稳定性与可逆性的。、反应的稳定性与可逆性的。 整理ppt 图9-1沉淀反应中没淀量与抗原抗体的比例关系Ag：抗原；Ab：抗体整理ppt三、影响血清学试验的的因素三、影响血清学试验的的因素1.抗体抗体2.抗原抗原3. 电解质电解质:常用常用:0.85:0.85氯化钠或各种缓冲液氯化钠或各种缓冲液作用作用: :中和胶体粒子上的电荷，使胶体粒子的中和胶体粒子上的

55、电荷，使胶体粒子的电势下降，促使抗原抗体复合物从溶液中电势下降，促使抗原抗体复合物从溶液中析出，形成可见的沉淀物或凝集物。析出，形成可见的沉淀物或凝集物。4. 酸碱度酸碱度: pH为为68进行进行5. 温度温度:一般以1540为宜，最适为37，整理ppt四、四、 血清学反应的种类血清学反应的种类1 1、凝集反应、凝集反应2 2、沉淀反应、沉淀反应 3、中和反应、中和反应4、标志抗体技术、标志抗体技术整理ppt（一）凝集试验（一）凝集试验 颗粒性抗原（细菌、红细胞等）与颗粒性抗原（细菌、红细胞等）与相应抗体结合，在电解质参与下所形成相应抗体结合，在电解质参与下所形成的肉眼可见的凝集现象，称为凝集

56、反应的肉眼可见的凝集现象，称为凝集反应整理ppt鲜血者红细胞鲜血者红细胞受血者血清受血者血清O型型(抗抗A、抗、抗B)A型型(抗抗B)B型型(抗抗A)AB型型(无无)O型型-A型型+-+-B型型+-AB型型+- 注注:“+”表示有凝集反应表示有凝集反应,“-”表示无凝集反应表示无凝集反应整理ppt（二）、（二）、 凝集试验的方法凝集试验的方法1直接凝集法直接凝集法 2间接凝集法间接凝集法 3抗球蛋白试验抗球蛋白试验整理ppt（三）、直接凝集试验（三）、直接凝集试验1、玻片凝集法、玻片凝集法（1）原理）原理:用已知抗体作为诊断血清，来检用已知抗体作为诊断血清，来检测未知抗原测未知抗原,以鉴定相应

57、的抗原。以鉴定相应的抗原。整理ppt（2）方法步骤）方法步骤:、于洁净玻片的一端加诊断血清、于洁净玻片的一端加诊断血清1 1滴，另一滴，另一端加生理盐水端加生理盐水1 1滴作为阴性对照。滴作为阴性对照。、用接种环取待检菌或血细胞的悬液分别涂、用接种环取待检菌或血细胞的悬液分别涂于诊断血清和生理盐水中。于诊断血清和生理盐水中。、轻轻转动玻片，使其充分混匀，静置数分、轻轻转动玻片，使其充分混匀，静置数分钟，观察结果。钟，观察结果。整理ppt抗血清生理盐水待检菌凝集者为+未凝集整理ppt（4）诊断血清及类型）诊断血清及类型诊断血清诊断血清：将已知的抗原注射于动物体，使其产生相：将已知的抗原注射于动物体，使其产生相应的抗体，采出动物的血液，分离出含有大量抗体的应的抗体，采出动物的血液，分离出含有大量抗体的血清，称为诊断血清（或抗血清、免疫血清）血清，称为诊断血清（或抗血清、免疫血清）抗抗O O血清血清：用菌体抗原（