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文档简介

1、认识几种传染病活动：调查当地常见的传染病课前调查调查方法：调查方法：1、访问法、访问法 2、资料收集法、资料收集法调查病种：蛔虫病调查病种：蛔虫病 肺结核肺结核 病毒性肝炎病毒性肝炎 非典型肺炎非典型肺炎 猪囊虫病猪囊虫病 艾滋病等。艾滋病等。调查对象：医院传染可医务工作者、卫生防调查对象：医院传染可医务工作者、卫生防 疫站工作人员、保健站保健员等。疫站工作人员、保健站保健员等。 调查内容：该病历史、症状、病原体调查内容：该病历史、症状、病原体 传染媒介、治疗方法、传染媒介、治疗方法、 预防措施等。预防措施等。 活动单位：成员名单活动单位：成员名单 （以（以8 8人小组为单位人小组为单位) )

2、 具体分工：编辑具体分工：编辑 查找资料查找资料 美工美工 演讲者等。演讲者等。 课堂展示 各组派出代表展各组派出代表展示本组调查成果，示本组调查成果，按照组别循序依次按照组别循序依次上台展示。上台展示。 要求：信息准确，资料详实，生要求：信息准确，资料详实，生动形象，便于接受，表达清楚，用词动形象，便于接受，表达清楚，用词科学，态度自然大方。展示完毕，我科学，态度自然大方。展示完毕，我们将选出优胜组。们将选出优胜组。个性点击预防蛔虫病预防肺结核预防病毒性肝炎关爱艾滋病人附表:评价标准等级标准备注A1. 能对所获资料进行分析整合；2. 作品主题明确，具有科学性、美观性，内容简洁明了，观摩效果很

3、好；3. 发言自信、思路清晰、表达准确，能表达自己情感，形成自己观点。1是考察信息搜集能力和分析能力2是考察信息应用能力3是考察信息表达能力B1. 能对所获资料进行分析整合；2. 作品主题较明确，具有科学性，观摩效果还可以；3. 发言较自信、表达较好，能表达自己情感，形成自己观点。C1. 对所获资料，分析不够；2. 作品主题不够明确，作品略显粗糙，观摩效果反响一般；3. 发言平淡，观点不够明确，经不起同学辩驳。网上冲浪点击进入主页 传染病的过去、现在、未来传染病的过去、现在、未来 了解传染病，预防是关键了解传染病，预防是关键 了解艾滋病、关注艾滋病人了解艾滋病、关注艾滋病人 面临非典，我们做到了面临非典，我们做到了 流

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