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文档简介

1、冀教版小学数学二年级冀教版小学数学二年级求一个数的几倍求一个数的几倍是多少(是多少(1 1)1.1.结合具体事例,经历动手摆花片、讨论用乘结合具体事例,经历动手摆花片、讨论用乘法计算的过程。法计算的过程。2.2.初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。解答求一个数的几倍是多少的简单问的道理。解答求一个数的几倍是多少的简单问题。题。3.3.鼓励学生积极参与操作和交流活动,直观体鼓励学生积极参与操作和交流活动,直观体会几个几一个数的几倍之间的关系。会几个几一个数的几倍之间的关系。教学目标教学目标探究新知探究新知红红有多少张画片?红红有多少张画片?说一说你

2、从图中了解到哪些信息?说一说你从图中了解到哪些信息?红红有多少张画片?红红有多少张画片?探究新知探究新知红红有多少张画片?红红有多少张画片?探究新知探究新知聪聪:聪聪:红红:红红:3 3个个5 5红红有多少张画片?红红有多少张画片?探究新知探究新知5 5 3 3 1515(张)(张)求求5 5的的3 3倍是多少,就是求倍是多少,就是求5 5个个3 3是多少。可以用乘法计算。是多少。可以用乘法计算。答:红红有答:红红有1515张画片。张画片。课堂小结课堂小结归纳归纳总结总结求一个数的几倍是多少,就是求求一个数的几倍是多少,就是求几个几是多少,用乘法计算。几个几是多少,用乘法计算。巩固应用巩固应用1. 1. 巩固应用巩固应用2. 2. 摆一摆,再填空。摆一摆,再填空。 9 91010人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己

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