部编版四年级道德与法治下册第3课《当冲突发生》优秀课件（含视频）

1、3 3 当冲突发生当冲突发生目目 录录打水记打水记 在你的校园生活中，你见过或者听说过在你的校园生活中，你见过或者听说过哪些冲突？它们属于哪种类型的冲突？哪些冲突？它们属于哪种类型的冲突？观点冲突观点冲突利益冲突利益冲突价值观冲突价值观冲突行为冲突行为冲突1234校园里的冲突分析：这个冲突发生的原因是什么？分析：这个冲突发生的原因是什么？ 终于下终于下体育课了，体育课了，渴死我了。渴死我了。 赶紧上厕赶紧上厕所，憋坏了。所，憋坏了。 是你没是你没看到我啊！看到我啊！ 你还想跑？你还想跑？快给我道歉！快给我道歉！ 不遵守上下楼梯不遵守上下楼梯规则。规则。 互不谦让，做错互不谦让，做错事不主动道歉

2、。事不主动道歉。 说话没礼貌，态说话没礼貌，态度不好。度不好。1234校园里的冲突不同类型的冲突有着不同的起因。不同类型的冲突有着不同的起因。误会误会不理解不理解不宽容不宽容观点冲突观点冲突价值观冲突价值观冲突不公平不公平互不相让互不相让利益冲突利益冲突1234校园里的冲突 说一说：下面三种解决矛盾的方法说一说：下面三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的后果？分别会带来怎样的后果？忍受：忍受：可以避免冲突，但会委屈自己。可以避免冲突，但会委屈自己。指责：指责：不委屈自己，但可能引发冲突。不委屈自己，但可能引发冲突。真诚劝告：真诚劝告： 既不委屈自己，又可以避免冲突。既不委屈自己，又可以避免冲突。

3、思考：在什么情况下，忍受或指责会思考：在什么情况下，忍受或指责会变成可取的策略？变成可取的策略？1234校园里的冲突 当冲突发生时，你有什么好的方法当冲突发生时，你有什么好的方法化解冲突？化解冲突？1.1. 控制情绪，保持冷静。控制情绪，保持冷静。2.2. 交换意见，讲清道理。交换意见，讲清道理。3.3. 换位思考，理解他人。换位思考，理解他人。4.4. 商议办法，和谐相处。商议办法，和谐相处。5.5. 请人调解，解决冲突。请人调解，解决冲突。1234校园里的冲突什么是欺负？什么是欺负？1.1. 冲突双方力量不均等，弱势方不能有效保护冲突双方力量不均等，弱势方不能有效保护自己。自己。2.2.

4、强势方故意从身体上或语言上攻击或从同伴强势方故意从身体上或语言上攻击或从同伴关系上排挤弱势方。关系上排挤弱势方。3.3. 弱势方受到伤害且感到痛苦。弱势方受到伤害且感到痛苦。4.4. 受害者是无辜的，并未刺激和招惹施害者。受害者是无辜的，并未刺激和招惹施害者。1234遇到欺负怎么办 想一想：在你所在的班级有没有想一想：在你所在的班级有没有发生过欺负行为？发生过欺负行为？故意打、推、撞、踢同学。故意打、推、撞、踢同学。辱骂、取笑、讽刺同学。辱骂、取笑、讽刺同学。给同学起侮辱性外号。给同学起侮辱性外号。捉弄同学，故意损坏他人物品。捉弄同学，故意损坏他人物品。挑拨是非，排挤同学。挑拨是非，排挤同学。

5、散播他人隐私。散播他人隐私。1234遇到欺负怎么办 当我们被别人欺负时，应该怎么做？当我们被别人欺负时，应该怎么做？选一选正确的做法：选一选正确的做法： 默默忍受，避免冲突。默默忍受，避免冲突。 告诉家长。告诉家长。 找老师主持公道。找老师主持公道。 大打出手，以暴制暴。大打出手，以暴制暴。 请同学或集体帮忙。请同学或集体帮忙。 讲道理。讲道理。1234遇到欺负怎么办 被人欺负是痛苦的，如果我们不被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。加剧。1234遇到欺负怎么办当看到同学被欺负时，你会怎样做呢？当看到同学被欺负时，你会怎样做呢？做法做

6、法我的选择我的选择跟被欺负的同学站在一起，对欺跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说负行为说“不不”。向老师或家长报告，希望他们赶向老师或家长报告，希望他们赶来制止。来制止。跟我无关，赶紧躲开。跟我无关，赶紧躲开。鼓掌、起哄、看热闹。鼓掌、起哄、看热闹。1234遇到欺负怎么办如何预防欺负行为？如何预防欺负行为？1.1. 不能害怕。在第一次被欺负时就要勇于抗争。不能害怕。在第一次被欺负时就要勇于抗争。2.2. 要及时报告。无论自己是否受到伤害，都要要及时报告。无论自己是否受到伤害，都要及时向学校、家长反映。及时向学校、家长反映。3.3. 要建立良好的同学关系。建立有广泛、良好要建立良好的同学关系。

7、建立有广泛、良好的人际关系，不容易成为被欺负的对象。的人际关系，不容易成为被欺负的对象。4.4. 要慎重择友。多交要慎重择友。多交“益友益友”，不交，不交“损友损友”。1234遇到欺负怎么办1234遇到欺负怎么办当冲突发生当冲突发生校园里的冲突校园里的冲突遇到欺负怎么办遇到欺负怎么办1234板书设计了解校园冲突及其发了解校园冲突及其发生的原因生的原因掌握解决冲突的方法掌握解决冲突的方法知道什么是欺负知道什么是欺负感受被欺负的痛苦，感受被欺负的痛苦，帮助被欺负的同学帮助被欺负的同学掌握应对欺负的方法掌握应对欺负的方法1234课后作业 反思发生在自己身上或身边反思发生在自己身上或身边的冲突行为或欺

8、负行为，运用本的冲突行为或欺负行为，运用本课学习的知识，分析应如何正确课学习的知识，分析应如何正确处理这类行为。处理这类行为。当冲突发生四年级下册道德与法治遇见冲突发生演一演，想一想当冲突发生时我们应该怎么做？思考：这个冲突为什么思考：这个冲突为什么会发生呢？学校里还容会发生呢？学校里还容易发生哪些冲突？易发生哪些冲突？走进剧场，面对冲突集中讨论，要怎样做才能避免冲突发生而不受委屈呢?说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的，采用了哪些好的办法？当冲突发生时还有什么别的处理方法吗？ 控制情绪，保持冷静。 交换意见，讲清道理。 换位思考，理解他人。 商议办法，和谐相处。 请人调节，解决冲突。 被

9、欺负的烦恼知心姐姐：知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：他们却回答：“就愿意这样叫！就愿意这样叫！”这下，反倒是这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！心姐姐，请你帮帮我！一个苦恼的女生一个苦恼的女生 毛静媛毛静媛 想一想：大家有没有被起外号的经历呢？自己和班内是否有这类欺负行为？ 分小组讨论：如果你是

10、王玲，你会有怎样的感受？你又会采取怎样的措施呢？ 老师小结：在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。 想一想，张明怎么做才能脱身？在这个事件中大家有什么样的经验教训? 如果被高年级同学勒索,你有什么好方法?当我们在校外受到欺负时：1.要保持冷静，不要害怕。2.观察周围的环境，寻找脱身的办法。3.向路过的大人或附近的居民求助。4.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。_同学 你好！ 对于你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你。 首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，_ 你的同学_ 中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确明确规定，未成年人不得有规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索取财物行向他人索取财物”等不良行为，不得有等不良行为，不得有“纠集他纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或者强人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打