第17课 《孟子两章》【人教版初中语文九年级下册PPT课件】

1、孟子孟子两章两章作者简介作者简介 （约前（约前372-372-前前289289），），名名，字，字，战国中期邹国，战国中期邹国（今山东邹县东南人），离孔（今山东邹县东南人），离孔子的故乡曲阜不远。是著名的子的故乡曲阜不远。是著名的、，孔，孔子学说的继承者，子学说的继承者，。 孟子继承和发展了孔子的孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为德治思想，发展为，成为其政治思想的核心。成为其政治思想的核心。 孟子把伦理和政治紧密结孟子把伦理和政治紧密结合起来，强调道德修养是搞好合起来，强调道德修养是搞好政治的根本。政治的根本。作品简介作品简介 孟子孟子是记载孟子及是记载孟子及其学生言行的一部书，也是儒其学

2、生言行的一部书，也是儒家重要经典之一。家重要经典之一。 孟子孟子是以是以记言记言为主为主的的，其中有许多长，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。作产生了深刻的影响。 议论文的文学常识w 一、议论文的概念：又称论说文，是一种以以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。理的文章体裁。w 二、议论文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论议论文又

3、分为立论和驳论两种。w 三、议论文的三要素：论点、论据、论证。论点、论据、论证。w常用的常用的论据类型：事实论据论据类型：事实论据和和道理论据道理论据。w 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。w 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。谚语、名言、警句等。w 论据的要求论据的要求：真实、可靠，典型（学科

4、、国：真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。别、古今等）。得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助课课译文 有利于作战的天气条件，比不上有利于有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。三里不上作战中士兵的人心所向、内部团结。三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作

5、战的地理形势。战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。 城墙不是不高，护城河不是不深，武器城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。所以说：不上作战中的人心所向、上下团结。所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。装备的强大。 施行仁政的人，帮助支持他的人就多，施行仁政的人，帮

6、助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借助他的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。就一定胜利。1.1.本文有哪些表达作者观点的句子？本文有哪些表达作者观点的句子？2.2.请找出相关论据，举其中一个为请找出相关论据，举其中一个为例板书。例板书。3.3.找

7、出相关论证方法。找出相关论证方法。天时天时而而环环攻攻之之地利地利不如不如举例证明论点一：天时不如地利守方守方守城：守城：城高池深兵革利粮多守方守方地利地利攻方攻方委而去之委而去之人和人和不如不如举例证明论点二：地利不如人和举例证明论点二：地利不如人和论点论点分论点分论点进攻进攻防御防御类推类推域民域民固国固国威天下威天下战争中需要战争中需要“人和人和”治国需要治国需要“人和人和”结论结论得道者多助得道者多助顺之顺之失道者寡助失道者寡助畔之畔之论证论证施行施行“仁政仁政”我来辩论我来辩论w 小组讨论，从文中找出一句话进行立论或驳论，必须提出新的论据去支持自己小组的观点。w 评分标准共10分 1

8、论点鲜明3分 2论据真实可靠3分 3论证方式丰富2分 4论证逻辑严密2分中心论点：中心论点： 文章开篇提出论题，指出人和是克敌制胜的文章开篇提出论题，指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，首要条件，由此逐层展开，用概括性的战例用概括性的战例加以证加以证明，分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出明，分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的然后由战争中的“人和人和”推出治国安邦的道理，得推出治国安邦的道理，得出出“得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助”的结论，阐明了的结论，阐明了“人和

9、人和”的实质，即的实质，即“多助多助”“”“天下顺之天下顺之”；最后把；最后把“多助多助”与与“寡助寡助”进行对比，自然导出进行对比，自然导出“君子有不战，战君子有不战，战必胜矣。必胜矣。” 如何证明论点？如何证明论点？w 1 1、提出、提出观点，观点，2 2、使用了、使用了论据，论据，3 3、对对论据进行了怎样的分析，论据进行了怎样的分析，4 4、从而证明、从而证明了了观点。观点。w 关键要说清楚证明过程的关键要说清楚证明过程的层次性层次性。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 1 1、朗读课文、读准字音、节奏、朗读课文、读准字音、节奏 2 2、说出重要词语的意思。、说出重要词语的意思。 3

10、 3、能准确地翻译课文。、能准确地翻译课文。 4 4、根据译文背诵课文。、根据译文背诵课文。生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐 舜舜/ /发于发于/ / 畎亩之中，傅说畎亩之中，傅说/ / 举于举于/ / 版筑之间，版筑之间，胶鬲胶鬲/ / 举于举于/ / 鱼盐之中，管夷吾鱼盐之中，管夷吾/ / 举于举于/ / 士，孙叔士，孙叔敖敖 / / 举于举于/ /海，百里奚海，百里奚/ / 举于举于/ / 市，故市，故/ / 天将降大天将降大任任/ /于是人也，必先于是人也，必先/ /苦其苦其/ /心志，劳其心志，劳其/ /筋骨，饿筋骨，饿 其其/ /体肤，空乏体肤，空乏/ / 其身，行其身，行/ /

11、拂拂 乱乱/ / 其所为，所以其所为，所以/ /动动心心/ / 忍性，曾益忍性，曾益/ / 其所不能。其所不能。 人恒过人恒过/ /然后能改，困于心然后能改，困于心/ /衡于虑衡于虑/ /而后作；征而后作；征于色于色/ /发于声发于声/ /而后喻。入而后喻。入/ /则无法家拂士，出则无法家拂士，出/ /则无则无敌国外患者，国敌国外患者，国/ /恒亡恒亡, ,然后知然后知/ /生于忧患生于忧患/ /而死于安而死于安乐也。乐也。译文 舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管夷吾从狱官手里释放

12、后被举用，孙叔敖在隐夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。因此上天将要将降下重大的责任并被举用。因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰，的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰，用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。增加他所不具备的才干。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；一个

13、人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起；（别内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起；（别人）把愤怒表现在脸上，怨恨吐发于言语之中人）把愤怒表现在脸上，怨恨吐发于言语之中，这样（你）才能明白。国内没有坚守法度的，这样（你）才能明白。国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外如果没有与大臣和足以辅佐君主的贤士，国外如果没有与之相匹敌的国家和外来国家的忧患，国家常常之相匹敌的国家和外来国家的忧患，国家常常会灭亡。这样以后就才知道，忧愁患害使人生会灭亡。这样以后就才知道，忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。w 举例论证：列举确凿、充分

14、，有代表举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；性的事例证明论点； w 道理论证：用马列主义经典著作中的道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；及人们公认的定理公式等来证明论点； w 对比论证：拿正反两方面的论点或论对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；据作对比，在对比中证明论点； w 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用采用“以尔之矛，攻尔之盾以尔之矛，攻尔之盾”的批驳

15、的批驳 方法和方法和“归谬法归谬法”。在多数议论文中往。在多数议论文中往往是综合运用的。往是综合运用的。 w 类比论证，是从已知的事物中推出同类比论证，是从已知的事物中推出同类事例的方法，即从特殊到特殊的论证类事例的方法，即从特殊到特殊的论证方法。方法。w 引用论证：引用论证：“道理论证道理论证”的一种，引的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代

16、所引的话是谁说的或出处。，即不交代所引的话是谁说的或出处。 两章两章论证方法比较论证方法比较w 前一章用层层推理的分法进行论证前一章用层层推理的分法进行论证, ,即先提即先提出论点出论点, ,接着进行论证接着进行论证, ,再据此阐发引申再据此阐发引申, ,层层层深人层深人, ,最后得出最后得出“君子有不战，战必胜矣君子有不战，战必胜矣”的断语。的断语。w 后一章采用的是据事论理的方法后一章采用的是据事论理的方法, ,即先举同即先举同类事例类事例, ,而后从个别到一般而后从个别到一般, ,归纳出论点。归纳出论点。 生生于于忧忧患，患，死死于于安安乐乐中中提提出出担担当当磨磨练。练。请请查查找找相相关关资资料，料，补补充充