【课件】3.3生态保护与国家安全（课件）（人教版2019选择性必修3）

1、第三节生态保护与国家安全 Ecological Protection and national security 人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全l课程标准结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的影响。l学习目标与核心素养结合实例，说明生态退化及其对国家安全的影响。(综合思维、地理实践力)结合实例，说明实施生态修复和建立自然保护区对生态安全的影响。(人地协调观、综合思维) 第三章环境安全与国家安全人教版（2019）高中地理选择性必修三Ecological ProtEction and national sEcurity生 态 保 护 与国家安全生态退化及其对国家安

2、全的影响0 10 20 3实施生态修复建立自然保护区CONTENTS第三章环境安全与国家安全情境导入黑龙江省小兴安岭区的马用顺曾经是伐木英雄，在20世纪50年代创造了手工年伐木1200立方米的全国纪录，相当于一个人完成6个人的工作量。马永顺算过一笔账这么多年，他大约采伐了36000多棵树。马永顺下决心还上这笔“砍伐账”。至2000年去世前，他带领全家义务植树5万多棵，成为植树模范。伐木英雄和植树模范这两个看似矛盾的角色为什么会融合在马永顺身上？我国发展战略转变对保障生态安全有什么意义？ 第三章环境安全与国家安全人教版（2019）高中地理选择性必修三生态退化及其对国家安全的影响 人教版（2019

3、）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全生态退化Ecological degradation原因：原因：随着工业化进程和人口快速增长，人类对自然的干预和破随着工业化进程和人口快速增长，人类对自然的干预和破坏不断加强。坏不断加强。表现：表现：森林破坏、土壤侵蚀、土地荒漠化、物种灭绝等。森林破坏、土壤侵蚀、土地荒漠化、物种灭绝等。特点：特点：通常是长期渐进的，不同区域表现各异。通常是长期渐进的，不同区域表现各异。影响：影响：导致自然环境的服务功能逐步下降。导致自然环境的服务功能逐步下降。 人教版（2019）高中地理选择性必修三A第三章环境安全与国家安全生态退化典型示例A classic ca

4、se of ecological degradationr第三章环境安全与国家安全人教版（2019）高中地理选择性必修三 生态退化典型示例A classic case of ecological degradationr第三章环境安全与国家安全人教版（2019）高中地理选择性必修三 生态退化对国家安全的影响及措施影响：影响：生态退化的危害是生态退化的危害是逐步累积逐步累积的，一旦严重到某种程度，就的，一旦严重到某种程度，就会动摇国家安全的自然环境基础，演变为威胁人民福祉、经济社会动摇国家安全的自然环境基础，演变为威胁人民福祉、经济社会可持续发展的区域乃至国家安全问题。会可持续发展的区域乃至国家

5、安全问题。措施：措施：设定不同的生态功能、环境质量及资源利用保护目标，并设定不同的生态功能、环境质量及资源利用保护目标，并相应地采取生态修复、建立自然保护区等措施。相应地采取生态修复、建立自然保护区等措施。 人教版（2019）高中地理选择性必修三B第三章环境安全与国家安全活动分析我国的土壤侵蚀问题 人教版（2019）高中地理选择性必修三土壤侵蚀是我国生态退化问题的突出表现。1.说出我国土壤侵蚀的主要类型及其分布范围。2.你所在省区存在哪类土壤侵蚀问题？强度如何？分析其产生的主要原因和影响。3.结合所在省区的自然环境特点，提出解决土壤侵蚀问题的建议。类型分布原因影响措施水力侵蚀黄土高原最为严重，

6、第二级阶梯的山区，东部丘陵地区，东北的山前地带降水多且集中；地形起伏大；土质疏松；过度开垦等人类活动土层变薄、河流含沙量增加、淤塞河道、洪涝灾害频发修建梯田（或“坡面蓄水工程、截流防冲工程”），减轻水土流失；修建小型水利工程（如“蓄水池、转山渠、引洪漫地”等);造林种草等生物措施；采用生物覆盖、免耕或少耕等措施风力侵蚀塔克拉玛干沙漠东部、内蒙古西部的阿拉善地区、准噶尔盆地中部等西北干旱地区气候干旱；地表植被稀疏；过度放牧等人类活动土壤沙化、土地更加贫瘠、引发沙尘暴等自然灾害减少对当地天然植被的破坏；因地制宜，选择耐早的植物植树造林，减缓风速；改进耕作方式，条播、等高带播、垄作及留残茬;采用保护

7、地面的柴草席、碎片、卵石等工程措施；水平梯田、等高种植、增设覆盖层等方式增加土壤水分冻融侵蚀高海拔的青藏高原和东北高纬度地区气温变化导致土 壤中水分冻融;含水量大；坡度大土层变薄、引发滑坡、泥石流加强监测；减少人类活动干预第三章环境安全与国家安全对点微思考Think a littleThink a little 人教版（2019）高中地理选择性必修三森林的过度砍伐对全球生态环境产生的不利影响主要是什么？加剧全球气候变暖(或温室效应增强)、生物多样性减少(或大量物种灭绝)。第三章环境安全与国家安全实施生态修复 人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全生态修复Ecologic

8、al restoration含义：含义：是指利用自然环境自身恢复能力或辅以人工措施，使受损是指利用自然环境自身恢复能力或辅以人工措施，使受损的生态系统逐步恢复或趋向良性循环。的生态系统逐步恢复或趋向良性循环。类型：类型：自然恢复：自然恢复：主要是通过消除或减少人为干扰，使未完全崩溃主要是通过消除或减少人为干扰，使未完全崩溃的生态系统依靠自我调节能力，从退化或破坏状态中逐步恢复，的生态系统依靠自我调节能力，从退化或破坏状态中逐步恢复，维持其可更新能力。维持其可更新能力。人工修复：人工修复：主要是通过采取一定的生物、工程等措施，加快主要是通过采取一定的生物、工程等措施，加快生态系统的恢复速度，或帮

9、助丧失自我调节能力的生态系统恢生态系统的恢复速度，或帮助丧失自我调节能力的生态系统恢复到安全水平。其中，工程治理措施见效快、成效好，是很多复到安全水平。其中，工程治理措施见效快、成效好，是很多国家治理生态退化的主要方式。国家治理生态退化的主要方式。 人教版（2019）高中地理选择性必修三A第三章环境安全与国家安全围栏封育ICorral enclosure 呼伦贝尔大草原积极推呼伦贝尔大草原积极推行围栏封育构建草原行围栏封育构建草原“生态网生态网”，草原又现，草原又现生机。生机。人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全人工修复Manual repair 呼昔日江苏盐碱大丰区

10、呼昔日江苏盐碱大丰区斗龙河畔的盐碱荒滩，斗龙河畔的盐碱荒滩，通过整理水系、疏浚河通过整理水系、疏浚河道、植树造林等多种生道、植树造林等多种生态修复措施，变身梅花态修复措施，变身梅花湾。湾。人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全我国的生态修复Artificial restoration in our country我国是较早开展生态修复工作的国家之一，先后实施了一系列我国是较早开展生态修复工作的国家之一，先后实施了一系列自自然恢复、人工修复然恢复、人工修复或或两者相结合两者相结合的重要的重要生态工程生态工程，极大地促进了，极大地促进了我国的生态系统的恢复。我国的生态系统的

11、恢复。 人教版（2019）高中地理选择性必修三B第三章环境安全与国家安全 第三章环境安全与国家安全人教版（2019）高中地理选择性必修三案例“林都”伊春的觉醒 人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全位于小兴安岭的黑龙江省伊春市素有“红松故乡”之称(图3.22),是我国重要的木材生产基地之一。由于长期忽视森林生态价值及自然更新规律合理采伐超过了森林最大更新能力。伊春市原始红松林遭到严重破坏，仅残存于丰林等自然保护区内。由于森林资源大量减少，森林生态系统涵养水源、净化空气保持水土等功能下降严重，区域内旱涝、火灾等自然灾害频繁发生。20世纪80年代未以后，伊春林区陷入“资源危

12、机、经济危困”的“两危”局面，所属林区的17个林业局中有12个无林可采，影响国家木材资源安全。林区49万人需要转岗安置，工资、养老保险、医疗费等拖欠现象一度十分严重，社会稳定面临考验。伊春是我国森林生态退化和资源枯竭的缩影。直到我国采取“天保”工程等森林保护措施，伊春等林区森林退化问题才得到有效抑制。“天保”工程实施以来，伊春经历了从限伐到全面禁伐的过程，采取了封山育林和植树造林、林场撒并和生态程民等生态修复措施。伊春的森林覆盖率和木村蓄积量大幅提高，森林涵养水源、防治土壤侵蚀、改善大气质量等生态效益日益显著。伊春通过发展生态旅游和林下经济等多种措施，解决林区职工的生计问题，实现了生态修复和社

13、会经济发展的共赢。“天保”工程等森林保护措施，有效地抑制了我国森林退化问题。但我国木村进口规模迅速扩大，国家木材资源安全深受国际市场的影响，面临新的挑战。对点微思考Think a little原始森林面积的减少，是否可以以人工造林的方式得以补偿？人工林和原始森林具有相同的生态环境效益吗？虽然原始森林面积的损失，可以因人工造林部分得到补偿，但是原始森林的生态功能却往往不是人工林所能弥补的。原始森林，尤其是热带雨林砍伐后所造成植物物种的损失、动物的迁徙和被消灭，连片林地变成破碎小斑块后对大型哺乳动物的毁灭性影响，这些方面都是人工林所无法补偿的。 建立自然保护区 人教版（2019）高中地理选择性必修

14、三第三章环境安全与国家安全 concEPt and ProtEction objEct概 念 和 保 护对象含义：含义：指对自然界中有指对自然界中有代表性代表性的保护对象所在的区的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。保护对象：保护对象：主要包括主要包括自然生态系统、珍稀濒危自然生态系统、珍稀濒危野生野生动植物物种的动植物物种的天然集中天然集中分布区、有分布区、有特殊特殊意义的自然意义的自然遗迹等。遗迹等。人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全A ProtEctivE mEasurEs保护措施对对未经

15、改造未经改造或或轻微改造轻微改造的生态系统，的生态系统，禁止禁止人类活动人类活动干扰或破坏，使其继续保持自然状态。干扰或破坏，使其继续保持自然状态。对对已遭受破坏已遭受破坏的生态系统，的生态系统，停止停止继续破坏，将人为继续破坏，将人为干扰降到最小，通过科学管理使其恢复到原生或次干扰降到最小，通过科学管理使其恢复到原生或次生的稳定状态，维持生态系统的健康。生的稳定状态，维持生态系统的健康。人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全B ProtEctivE mEasurEs功 能 区按国际惯例，自然保护区划分为按国际惯例，自然保护区划分为核心区、缓冲区核心区、缓冲区和和实验区

16、实验区，分别执行不同的生态保护标准，采取不同，分别执行不同的生态保护标准，采取不同的保护措施。的保护措施。人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全C 第三章环境安全与国家安全人教版（2019）高中地理选择性必修三 naturE rEsErvE classification自然保护区 分 类我国将自然保护区分为我国将自然保护区分为自然生态系统、野生生物、自然生态系统、野生生物、自然遗迹自然遗迹3 3个类别个类别9 9个类型。个类型。人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全D类别类型示例（保护对象）自然生态系统类森林生态系统类型广东鼎湖山自然保护区（亚热

17、带常绿阔叶林）草原与草甸生态系统类型河北围场红松洼自然保护区（草原生态系统）内蒙古锡林郭勒草原自然保护区（草甸草原）荒漠生态系统类型甘肃连古城自然保护区（沙生植物群落）内陆湿地和水域生态系统类型吉林查干湖自然保护区（湖泊生态系统）海洋和海岸生态系统类型辽宁丹东鸭绿江湿地自然保护区（沿海滩涂湿地）海南东寨港红树林自然保护区（红树林生态系统）野生生物类野生动物类型黑龙江扎龙自然保护区（丹顶鹤）福建厦门文昌鱼自然保护区（文昌鱼）野生植物类型广西上岳自然保护区（金花茶）自然遗迹类地质遗迹类型湖南张家界自然保护区（砂岩峰林）黑龙江五大连池自然保护区（火山地貌）古生物遗迹类型山东山旺自然保护区（生物化石）

18、 第三章环境安全与国家安全人教版（2019）高中地理选择性必修三我国国家自然保护区的分布 人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全我国自然保护区范围内，分布有3500多万公顷天然林和约2000万公顷天然湿地，保护着90.5%的陆地生态系统类型、85%的野生动植物种类和65%的高等植物群落，保护了300多种重点保护的野生动物和130多种重点保护的野生植物。 mEaning and function意 义 和作用自然保护区涵盖的森林、草原和湿地等生态系统，自然保护区涵盖的森林、草原和湿地等生态系统，在遏制生态恶化、维持自然环境稳定等方面发挥着在遏制生态恶化、维持自然环境稳定等

19、方面发挥着重要作用。重要作用。自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野生动植物，自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野生动植物，保护典型原生生态系统和生物多样性，保障国民经保护典型原生生态系统和生物多样性，保障国民经济发展的潜在战略资源需求。济发展的潜在战略资源需求。自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的生态监测和科学研究基地，是生态保护、人工种的生态监测和科学研究基地，是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发的基地。苗繁育和生态修复技术研发的基地。自然保护区是培养公众生态文明观、提高公众环境自然保护区是培养公众生态文明观、提高公众环境保护意识和科学

20、文化素质的重要科普与宣传教育平保护意识和科学文化素质的重要科普与宣传教育平台。台。人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全E案例丰林国家自然保护区 人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全始建于1958年的丰林国家自然保护区地处黑龙江伊春市境内，属小兴安岭山地丘陵以红松为主的针阔混交林区。对点微思考Think a littleThink a little 人教版（2019）高中地理选择性必修三说出自然保护区在保护生态安全方面的重要意义。在体现在保护自然“本底”、储备物种、保护生物多样性和提供生态服务等方面。第三章环境安全与国家安全内 容 回 顾 人教

21、版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全一、判断题1生态退化是自然过程，与人类活动无关。()2生态退化的危害是逐步累积的，不会对国家安全构成威胁。()3封山育林育草是生态修复中的人工修复措施。()4建立自然保护区是最严格的生态保护措施。()5在自然保护区内的缓冲区可以进行旅游活动。()二、选择题6以下不属于生态退化的是()A石漠化 B湖泊萎缩C森林破坏 D酸雨降落课堂练习c l a s s P r a c t i c Ec l a s s P r a c t i c E 人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全D7生态修复措施中见效快、成效好的措施是()

22、A自然恢复 B工程措施 C技术措施 D生物措施读我国局部区域示意图，回答89题。8两地区在区域发展中，面临的共同生态环境问题是()A森林破坏B土壤侵蚀C草地退化 D生物多样性锐减9针对上述生态环境问题采取的防治措施中，提高生态环境效益的最好做法是()A大力推广生活用煤B大力发展水电建设C提高炉灶技术水平D大力推广沼气池建设课堂练习c l a s s P r a c t i c Ec l a s s P r a c t i c E 人教版（2019）高中地理选择性必修三第三章环境安全与国家安全BBD木里煤田紧邻祁连山自然保护区，由于大面积露天采煤，当地绿色的高山草甸变成了大片黑色和灰白色的深坑，生态环境修复困难。下图示意木里煤田位置。据此完成1011题。10木里煤田露天开采导致当地()A冰川面积快速萎缩B地表涵养水源功能减弱C河流年径流量增加D草甸