2017新版人教版部编本一年级上册语文《9《明天要远足》》教案_第1页
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文档简介

1、9明天要远足教学目标:1.认识11个生字，会写“才、明、同、学”4个字。认识目等偏 旁。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.理解诗歌内容。教学重点:1.学生能够有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正 确发音。2.强调学生语言组织的连贯、完整、清楚。 教学难点：理解诗歌内容。教具准备:投影、生字卡片。 课时安排:一课时。教学过程：一、启发谈话，揭示课题（一）“小朋友们，现在是什么季节啊？”（二）“那么在秋季我们与家人/老师同学可以组织什么活动呀？”“去郊游/去登山（三） “活动前需要做什么准备呢？”“准备吃的/喝的/厚衣服”今天，老师带着大家去秋游！二、初读课文（一）请学生预习，自由朗

2、读（二）老师领读（三）请学生齐读一遍三、识字老师拿出生字卡片，每两个生字为一组，进行教读，然后班读T组读T个读，并结合闪卡、开火车等游戏老师引导学生打开课本，依次寻找每个生字T生字所在的句子四、再读课文（一）学生分段朗读，老师分段讲解：（第一段完毕）“小朋友们，你们说一说，大海都有什么颜色 呢？”“蓝色/黑色”（学生回答完毕，老师解释大海颜色的变化）（第二段完毕）“小朋友们，你们说一说，白云都有什么形状 呢？”（第三段完毕） “小朋友们，小作者急着等天亮了去干嘛呀？” “那你建议小作者应该做什么准备呢？”结合游戏、比赛等，请学生进行班读T组读T个读 学习练习句子：我和（）去（）玩了（），心情（）。“我和爸爸妈妈去公园玩了过山车。心情高兴。”“我和姐姐去游乐场玩了碰碰车，心情不错！”（二）总结学习排比句五、作业（一） 学习练习句子：我和（）去（）玩了（），心情（）（二） 每个生字写五遍六、板书

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