信阳师范学院辅导员招聘考试行政管理教师岗笔试面试历年真题库试卷

1、历年笔试面试真题汇总整理 题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，资料可以到“考佳卜”上面找找，资料确实不错，都是上届参加考试的学长们精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！笔试：四个案例题，每题25分 一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？然后做两个心理测试。面试：抽题目，5分钟演讲。5分钟自由提问。 面试：请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力 笔试和面试题目吐血奉献 本人4月9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助！ 一、笔试：

2、上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解（总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确） 第二部分：两个简答题，（空白很多，可惜校训就那8个字） 第三部分：小论述：一是（8大职责，本人背了，幸亏），二是（自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口） 第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。（咳，最后预算都没地儿写了） 第五部分：（我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢？） 下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择（好像是20个左

3、右）、完形填空（1篇）、阅读理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分钟完成。（总体感觉做的还可以吧，尤其是作文，之前准备时就准备作文了，刚好读到过这个题目） 心理测试：一共三套，（这个就相对轻松多了，就是一阵选择啊！各种选，嗷嗷选） 二、面试： 咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上，面完之后情绪很低落，也许没戏，咳，管他呢，我真的已经很尽力了 咳，今年找个工作真是不容易啊，区区一个辅导员岗位竟能吸引北大、上海交大、华科等名校的学子不辞辛劳前来

4、参加考试，你说你堂堂一北大法硕来这儿凑什么热闹？真应聘上你能签吗？是想站着茅厕不拉屎吗还是您老人家的确是找不到下嫁的单位啊？我，作为一名在东北还算可以的学校的一名文科小硕，在面试结束的一刹那，竟然有种很强的失落感和孤独感，是害怕被pass吗？不是，我已经尽最大努力了，即使不能录取，我也没什么后悔的，也许是为了找工作长期各处奔波的缘故吧，突然觉得自己真的好疲惫，钱花了不少，精力费了不少，可结果却 东北某大学小硕：火山 自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。 今天考试内容（笔试+面试） 说实话，准备的昏头黑地，把辅导员那一套包括时政背的周周道道，没想到，一点没用上！ 笔试全是公务员的那

5、一套！选择，公文写作，公文修改，申论！ 总之，考过公务员的沾光了所以以后的学子们啊！多手准备决不是坏事！ 面试除了自我陈述，还有两个随机抽的题，就记得这些，想起来再补充 另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊！虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上 1、名词解释：心境，激情，应激 2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识； （2）谈谈你对现代大学理念的理解； （3）谈谈通才教育和专才教育的理解； 3、材料题：心理健康问题方面 我面试的经过是这样的 第一阶段8：309：10 在计算机室做心理测试题 第二阶段9：30抽签 ，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试 综合面试时

6、我抽到的题目是 1、你认为辅导员有哪些职责？ 2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？ 第三阶段17：20进行才艺展示 前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。 记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。 还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。 主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。 4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。 5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。 两道大的论述。用意识和

7、形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。 是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。 面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。 说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。 我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。 高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主

8、义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题 校辅导员招聘笔试题目 今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。 6、作文：以“学与做”为题写一篇文 笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识 面试：1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？2、还有一段材料内容关于学生心理

9、问题的 论述题从经济发展，综合国力和国际关系角度谈谈 2008 北京奥运会举办对中国的重要意义？申办奥运会的竞争，实际上是一场综合国力、国际关系的竞争，是一场国家形象和民族地位的竞争。北京申奥成功，是世界对中国的肯定。一、中国经济迎来新动力申奥成功，不仅对我们具有重要的政治意义，也同样具有重要的经济意义。因为时下的中国经济，正承受着自亚洲金融危机以来最为严峻的外部挑战。北京申奥成功，将在今后7年内平均每年拉动中国GDP增长0.30.4百分点。北京将以申奥成功为契机，大力改善环境、治理污染、改进交通、通讯等基础设施建设，兴建大批具有国际水准的体育场馆这一切将带动包括房地产、旅游服务、环保、电子信

10、息产业等许多相关产业的发展。不仅如此，申奥成功还将增强海内外投资者对中国经济的信心，带动国内投资和外商投资双升温，使奥运的投资效应被放大，进一步推动中国经济增长。总之，中国经济内需的增长将因奥运而找到新的支撑点，而这个支撑点有可能使中国经济的运行曲线向着斜率更大的方向变动，而不是相反。这一结果不仅对中国经济，而且对世界经济也将产生积极的影响。二、有利于进一步扩大开放奥运会是当今世界上最具国际化的事件，承办国的政府、组织和企业要与多个国际组织和众多跨国公司进行业务往来和商业谈判，因此从申办到实际运作的全过程都必须按照国际惯例来操作，即以信用为基础、以契约管理为手段。这样的操作要求该国政府、组织和

11、企业都必须调整与市场经济不相适应的管理和运作方式，而这样的调整过程无疑就是扩大开放，融入经济全球化进程的过程。同时承办奥运会会使主办国在整体上获得一个开放、民主和有活力的形象，这种形象对吸引外资以及国内企业拓展海外市场都有实际意义。申奥成功，意味着中国可以与西方世界全面相互影响，标志着中国正式进入现代化国家的行列。二、给出了六种社会思潮，包括民主社会主义、自由主义、新左派、消费主义、新民族主义、文化保守主义，让你选择三种，谈一下其思想主张及对当代大学生的影响。（这道题有点难，就按照自己的理解扯吧，我选了民主社会主义、自由主义、消费主义）11、高校培养目标主要有哪些层次？（）ABCA.国家层次；

12、B.学校层次；C.专业层次；D.社会层次12、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。ACDEA.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识；B.自己深入研究的领域内的知识；C.思维定势带来的负迁移；D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理；E.概念相通、方法相似的知识13、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）ABCDA.对课程方案制定过程的评价；B.对课程方案制订结果的评价；C.对课程方案实施过程的评价；D.对课程方案实施结果的评价；E.对课程设置的评价14、下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。ABCDA.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导；B.由于自

13、我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主；C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展；D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求15、课堂教学的优点是（）。ABDA.提高教学效率；B.增强教学的计划性；C.因材施教；D.有利于培养学生的集体精神。16、运用比较研究法的基本要求是（）。ABCDEA.要保证可比性；B.资料的准确性和可靠性；C.资料的可靠性；D.坚持全面本质、科学的比较；E.深入到事物的本质中去17、关于院校研究的叙述，正确的有（）。ABCDEA.目的在于立足本校、服务本校；B.是自我研究；C.是管理研究；D.是咨询研究；E.是应用研究18、高校规章制度对学校发展的作用主

14、要体现在()。ABCA.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能；B.在思想与行动相互转化中具有中介功能；C.有助于促进高校科学管理；D.有利于高校领导发挥个人才能；E、有助于发扬学校民主19、高校战略管理具有以下特征()。ABCDEA.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握；B.在过程上，具有连续性、决定性；C.在作用上，具有纲领性；D.在空间上，具有系统性、全局性；E、在时间上，具有长期性、前瞻性。20、高校战略评估的主要内容包括()。ABCDA.明确评估目的；B.制定评估标准；C.选取评估指标；D.组织实施评估；E.进行战略分析三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，

15、20题，共20分)1、依照国际标准，我国高等教育目前处于大众化发展阶段。对2、真正的大学（university）起源于我国汉代的太学。错3、我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学。对4、中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生等。对5、高等教育与培养学生的研究能力无关。错6、实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。错7、教师法规定：取得高等学校教师招聘，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。对8、大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。错9、现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体

16、地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。对10、“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。对11、马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。错12、钻研教材即钻研教科书。错13、在进行课程设置时，应注意课程的横向结构，也应注意到课程的纵向结构。对14、高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就，各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题。对15、案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。对16、科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。错17、国家精品课程是教学改革的

17、标志性成果，体现了宽、厚、精、新的原则。对18、高校组织的二元结构特征决定了其管理的相对简易性。错19、高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织。对20、办学定位是高等学校战略管理的首要问题。对1、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于()。DA.精英高等教育发展水平；B精英与大众之间的高等教育发展水平；C大众高等教育发展水平；D普及高等教育发展水平2、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。CA.教学与研究相结合；B自由讲学；C教师强调讲授法；D自由听讲3、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是()。DA.法治化；B终身化；C国