部编版五年级语文下册期末复习《积累运用与课文理解》专项测试卷及答案

1、题 答 得 不 内 线 封 密部编版五年级语文下册期末复习 积累运用与课文理解专项测试卷及答案(满分：100分 时间：90分钟)题号一二三四五六七八总分得分一、按照原文填空。(15分)背诵1 .昼生耘田夜绩麻，O童孙未 解供耕织，。2 . ,彩丝穿取当银祉。,忽作玻璃碎地声。3 . ,五千仞岳上摩天。遗民泪 尽胡尘里， o4 .黄河远上白云间，。,春风不度玉门关。5 .，烟花三月下扬州。,唯见长江天际流。6 .夫不可陷之盾与无不陷之矛，。7 . ,子规声里雨如烟。,才了蚕桑又插田。8.孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：二、根据课文内容，完成下列练习。 (41分)1.根据课文内容，完成填空。(3

2、6分)理解(1)(名校期末真题)青山处处埋忠骨叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗时 的心情和对岸英遗体的抉择过程，表现了毛泽东。(2) “我”在祖父的园子里栽花、 、 等，度过了自由自在而又快乐的童年生活，表达了 “我”。(3)草船借箭中，周瑜因为, 所以让诸葛亮造十万支箭。 诸葛亮用 的方法 得到了十万支箭,让周瑜不得不承认： (4)景阳冈中，作者按照“喝酒、 、”的顺序进行了叙述，从文中可以看由武松是一个的人。(5)荷兰，是水之国，也是(6) “军神”指的是 (人名)，他获得这样的赞第1页，共12页第2页，共12页誉是因为 O (7)严监生是我国古典

3、讽刺小说 中的人物，作者主要通过 和 的描写方法，刻画了 一个 的人物形象。(8)田忌赛马中孙膑帮助田忌取得胜利的方法是 由此我们知道了 ;跳水中船长用枪逼孩子跳入海里的原因是 ,从船长身上我们学到了 O(9)(名校期末真题)威尼斯的小艇一课，作者抓住小艇的特点并把 和结合起来进行描写，为我们展示了威尼斯特有的独特风光。(10)手指中的大拇指外形上的特点是身体矮而胖，, 一个关节，优点是 。食指外形特点是,工作特点是(11)红楼春趣中的“趣”指的是关于 的“趣”。(12)杨氏之子选自南朝 的。题目中“之”的意思是 o2.判断下列说法是否正确， 正确的打“，”，错误的打“X”。(5分)理解(1)

4、 “草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”两句写的是山村晚景。“漪”指水中的波纹。()宓帝(2) “人闲桂花落，夜静春山空”两句将“花落”这一动态埒情景与“人闲”结合起来，以动衬静。 ()线(3) 自相矛盾启示我们：说话、做事都要考虑周到，不要内相互抵触，自相矛盾。()不(4) 军神和清贫中，作者都是从语言、动作、神态等得方面对主要人物进行了描写， 表现了他们的内心活动。() 答(5) 人物描写一组中的摔跤一文主要运用了外貌描写题和动作描写。()三、将下列相应的内容用线连起来。(5分)积累红楼春趣施耐庵呼兰河传草船借箭红楼梦祖父的园子吴敬梓水浒传第3页，共12页第4页洪12页两茎灯草曹雪芹三国演义(

5、2)有人说，时间是一剂良药，它会抚平内心的伤痕。时间景阳冈罗贯中儒林外史同样也是一个测谎仪,四、根据语境，填写歇后语或名句。(8分) 它会让我们知道谁才是真正为我们好的人。运用1.填上合适的歇后语。(4分)明我们要了解一种新事物， 就要靠近这种新事物去近距离观察,(1)陈亮很调皮，上课总是不认真听讲，老师已经和他谈过 实践才能由真知。一点儿没改。(4)古人常说:好几次话了，可他还是不管什么人，要多做好事，不然最后倒霉的还是自己。(2)今天的运气真不好，和朋友玩游戏，都是五、根据句意，选择合适的名句填空（4分）运用,一次都没有赢。(3)由去玩之前，爸爸对我说：“我可A.恻隐之心，仁之端也B.听君

6、一席话，胜读十年书,出去后你要听从我的安排，决不能C.读书须用意，一字值千金D.人有耻，则能有所不为个人到处乱跑。”1.学校邀请了著名女作家黄存存老师来给我们讲作文,听了她(4)别看我们语文老师在学校好像很普通的样子，他可是获的讲座后，我们都有“”的感觉。得过省级书法比赛的一等奖，那可是2.人只有知廉耻，才能约束自己的行为，才不会什么事都做,正所谓“运用并将乐善好施、扶贫济困奉为美德，正如孟子所说的“(1)正如论语中“4. " 是告诉我们读书一定要用心，书中的每一个字都是两句所说的那样，从对待“义”和“利”的问题上我们可以看有价值的。出一个人的品格。第5页，共12页六、观察图画，然后

7、写由相应的诗句或名言。第6页，共12页（3分）2.填上合适的名言警句。(4分)3.在中华民族的传统文化中，历来尊崇厚仁贵和、敦亲重义,密 封 线 内 不 得 答 题背诵七、根据课文内容，选择正确答案。（12分）1.月是故乡明中“我”描写月亮的原因是（）理解A.中国古诗中由现过很多与月亮有关的诗歌。B.月亮能为人创造由美景，激发人的诗兴。C.月亮让“我”想起小时候看月亮的情景。D.月亮连接了 “我”的故乡与他乡，表明“我”想念家乡。2 .草船借箭中没有生现的人物是（）积累A.周瑜 B. 诸葛亮 C. 鲁肃 D. 刘备3 .下列对课文内容归纳不正确的一项是（）理解A.梅花魂以外祖父珍藏的墨梅图为线

8、索，表达了外祖父对 祖国深深的热爱之情。B.杨氏之子叙述了孔君平与杨氏之子的对话，反映了孔君平的机智与幽默。C.牧场之国从多个方面描写了荷兰，反复强调“这就是真 正的荷兰”。D.他像一棵挺脱的树中，主要描写了样子的外貌特征，展 示了他旺盛的生命力。4 .在汉字字体演变过程中，最早由现的字体是（）积累A.甲骨文 B. 楷书 C. 金文 D. 篆书5 .下列说法错误的一项是（）理解A.童年的发现以活泼有趣的语言，让我们体会到了童心童 趣。B.田忌赛马中，田忌使用的方法不能体现公平，不值得提 倡。C.威尼斯的小艇牧场之国和金字塔都写生了景物 动态和静态的美。D.清贫红楼春趣和草船借箭都从多个方面刻画

9、了 人物形象。6.下列说法错误的一项是（）理解第7页，共12页第8页洪12页羌笛何须怨杨柳孤帆远影碧空尽乡村四月闲人少A.四时田园杂兴稚子弄冰和村晚三首古诗，都表 现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。B.刷子李选自冯骥才的俗世奇人。课文一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。C.水浒传刻画了一个又一个鲜活的人物形象，有武松、诸 葛亮、宋江、林冲日而D.西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代答神话小说。得 八、根据课文内容，完成表格。(12分)不积累课文题目人物形象景阳冈他一个人赤手空拳打死了一只老 虎。孙悟空军神钢铁股的意志他灵活应发，把儿子从困境中解救 出来。两茎火草

10、严监生参考答案:一、1.村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜2 .稚子金盆脱晓冰敲成玉磬穿林响3 .三万里河东入海南望王师又一年第9页，共12页4 . 一片孤城万仞山5 .故人西辞黄鹤楼6 .不可同世而立7 .绿遍山原白满川8 .此是君家果未闻孔雀是夫子家禽二、1. (1)极度悲痛 是否归葬 常人的情感，超人的胸怀(2)拔草溜土窝铲地对童年生活和祖父的怀念之情(3)嫉妒诸葛亮的才干草船借箭 诸葛亮神机妙算，我真比不上他(4)上冈打虎下冈本领高强、英勇无畏(5)花之国 牧场之国(6)刘伯承 手术不打麻药，意志坚强(7)儒林外史动作描写语言描写爱财胜过生命的吝啬鬼(8)比赛时更换了马匹的曲场顺序(或用上等

11、马对大王的中等马，中等马对大王的下等马，下等马对大王的上等马) 要 善于观察，独立思考，学会转换思维来看待和解决问题 不跳 水的话孩子很可能摔死在甲板上 困难来临时要像船长一样 临危不惧、机智勇敢，这样才有可能转危为安(9)人的活动 景物、风情(10)头大而肥 最肯吃苦 直直落落的强硬的曲线复杂第10页，共12页(11)放风筝(12)刘义庆世说新语的2. (1)，(2)，(3)，(4) X ( 5) X三、红楼春趣一一曹雪芹一一红楼梦草船借箭一一罗贯中一一三国演义祖父的园子一一萧红一一呼兰河传两茎灯草吴敬梓儒林外史景阳冈 施耐庵水浒传四、1. (1)外甥打灯笼一一照旧(2)孔夫子搬家一一净是输(3)咸菜烧豆腐有言在先(4)隔着门缝吹喇叭一一名声在外2. (1)君子喻于义小人喻于利(2)路遥知马力日久见人心(3)近水知鱼性近山识鸟音(4)多行不义必自毙五、1.B 2.D 3.A 4.C六、从左向右依次：月由惊山鸟，时鸣春涧中。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。莫道君行旱，更有早行人。封线内不得答题七