二年级上册数学一课一练8的乘法口诀_人教新课标（2018秋）（含答案）

1、?8的乘法口诀?同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 一、单项选择题唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解

2、“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。 1.下面算式结果大的是   这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵

3、。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A. 8×7                        

4、                      B. 6×92.求一个数的几倍 ,用   A. 加法计算                   &

5、#160;              B. 乘法计算                                 &

6、#160;C. 减法计算3.积是15的算式是   A. 10+5=15                                 B. 35-20=15     &

7、#160;                           C. 3×5=154.5×2表示   A. 5和2的和            

8、0;                     B. 5和2相加                          

9、60;       C. 2个5相加5.4个8相加是多少？错误的列式是   A. 8+8+8+8                                 

10、;     B. 4+8                                      C. 8×46.和6个4的和结果相等的式

11、子是   A. 6+4                                          B. 6-4  

12、;                                        C. 6×47.“求8的2倍是多少？正确的算式是   A. 8

13、15;2                                              B. 8÷28.二年

14、级3个班比赛拔河 ,每班派出6个人 ,  括号里应填的问题是？ A. 二年级共有多少人参加拨河          B. 男生有几人          C. 每个班各有多少人          D. 以上都不可以9.8×5= 

15、60; A. 5+5+5+5+5                                         B. 5×810.4个3连加的和是多少？算式是

16、   A. 3×4=12                                  B. 4+4+4=12        

17、                          C. 4+3=711.一个因数是8 ,另一个因数是7 ,积是多少？列式是   A. 8×7=56            

18、;                        B. 8+7=15                       

19、60;            C. 8-7=112.下面几个乘法算式中 ,积最大的是   A. 8×8                           &#

20、160;             B. 7×3                                 

21、0;       C. 6×713.3×<22 ,方框里最大能填   A. 7                                &

22、#160;      B. 9                                       C. 10 

23、                                      D. 不能确定14.小新买一把尺子花了3元 ,又买了8支彩笔 ,每支2元。他一共花了多少钱？   A. 

24、3+8×2                                        B. 2×8+315.3×8=24 ,选用的乘法口诀是 &#

25、160; 。 A. 三八二十四                                B. 二八十六            

26、0;                   C. 四八三十二二、判断题8×3的积是24。  正确或者错误 三、填空题1.校园两边都栽了8棵树 ,一共栽了_棵树 2.3×8和8×3的积都是_ ,计算时可以用同一句口诀_。 3.1个8=_个4=_个2。 四、解答题1.植树节将每个班的同学分成5组 ,每组同学种8棵树苗 ,一共可以种多少棵树苗？ 2.一件上衣要钉6颗

27、钮扣 ,做8件上衣 ,需要多少颗钮扣？ 3.小明、小强和小红 ,各得了8朵小红花 ,他们共得几朵小红花? 4.每个学生宿舍有3张床 ,5个这样的宿舍有几张床? 5.乐乐送给欢欢3盒苹果 ,每盒8个 ,共有苹果多少个? 答案解析局部一、单项选择题1.【答案】A 【解析】【解答】根据口诀计算出结果：8×7=56 ,6×9=54 ,【分析】根据口诀计算比拟。应选：A2.【答案】B 【解析】【解答】求一个数的几倍用乘法计算。【分析】根据所学的内容了解求一个数的几倍问题用乘法解决。应选：B3.【答案】C 【解析】【解答】对选项进行【分析】A选项求和 ,B选项求差 ,只有C选项求积 ,

28、【分析】根据题意对每个选项进行分析。应选：C4.【答案】C 【解析】【解答】5×2表示2个5相加 ,【分析】根据算式写出意义 ,对题目进行解答。应选：C5.【答案】B 【解析】【解答】其中8+8+8+8和8×4都是4个8相加 ,B选项不是【分析】结合题意对各个选项进行分析。应选：B6.【答案】C 【解析】【解答】根据题意：写出和6个4的和结果相等的式子是6×4 ,【分析】根据题意用乘法算式解答。应选：C7.【答案】A 【解析】【解答】求8的2倍是多少用乘法算式8×2 ,【分析】根据题意写出算式。应选：A8.【答案】A 【解析】【解答】根据题意 ,对选项【

29、分析】A选项最适宜 ,【分析】对各个选项进行分析选取最适宜的选项。应选：A9.【答案】B 【解析】【解答】了解题意分析8×5=8+8+8+8+8或5×8 ,【分析】了解算式的意义 ,对选项进行分析。应选：B10.【答案】A 【解析】【解答】根据题意【分析】4个3连加的和是多少是A选项3×4=12 ,【分析】根据条件对选项分析。应选：A11.【答案】A 【解析】【解答】根据题意【分析】条件写出算式8×7=56 ,【分析】根据题意写出算式。应选：A12.【答案】A 【解析】【解答】运用口诀对各个选项进行【分析】8×8=64 ,7×3=21 ,6×7=42