三年级语文《古诗两首-夜书所见》ppt课件

1、你觉得秋天是你觉得秋天是个什么样子的呢？个什么样子的呢？夜书所见夜书所见九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟人教新课标三年级语文上册人教新课标三年级语文上册人教新课标三年级语文上册人教新课标三年级语文上册九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟夜书所见夜书所见 夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁你知道叶绍翁吗？你知道叶绍翁吗？ 同学们，大家上午好，我叫同学们，大家上午好，我叫叶绍叶绍翁翁，字嗣宗，号靖逸，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人南宋诗人。我。我是是江湖派诗人江湖派诗人，我的诗以七言绝句最，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味

2、。我有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的写的游园不值游园不值最为著名，历来为最为著名，历来为人们所传诵。人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔,小扣小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。红杏出墙来。”历来为人们所传诵。历来为人们所传诵。这下你了解我了吧？喜欢我吧？ 有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想水

3、，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得更加寒冷。更加寒冷。 忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早

4、已告别时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。看到的景象，表达自己思念家乡的心情。江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意动客情：使客人产生了思念家乡之情一阵阵一阵阵 吹动吹动 ，发出发出 的声音，的声音，让人感觉让人感觉 ，江上的秋风使江上的秋风使 不不禁禁 。萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动

5、客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想挑：用细长的东西拨弄促织：蟋蟀篱落：篱笆知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。( (他看见他看见) ) ，知道知道 。解说解说萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。己的家乡和童年吧。注释注释 萧萧：风声。梧：梧桐树。萧萧：风声。梧

6、：梧桐树。客情：旅客思乡之情。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。篱落：篱笆。你觉得这首诗表达了你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？一种怎样的感情？ 诗人客游在外，看到秋诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情勾起思念家乡的思想感情夜夜 书书 所所 见见 板板 书书夜书所见梧叶梧叶送送寒声寒声 郁闷、孤独郁闷、孤独秋风秋风动动客情客情儿童儿童挑挑促织促织 亲切之感亲切之感篱落篱落一一灯明灯明作业设计：作业设计：一、结合诗句，写出下列词语的意思。一、结合诗句，写出下列词语的

7、意思。 萧萧：萧萧：_ 促织：促织：_ 挑：挑： _ 篱落：篱落：_二、用自己的话，写出下面诗句的意思。二、用自己的话，写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _。三、默写三、默写夜书所见夜书所见 同学们要细心同学们要细心哦！哦！九月九日九月九日忆忆山东兄弟山东兄弟 王维王维 独在独在异异乡为异客，乡为异客， 每每逢佳逢佳节节倍倍思亲。思亲。 遥遥知兄弟登高处，知兄弟登高处， 遍插茱萸遍插茱萸少一人。少一人。yfng jibiyobinchzhyy作者介绍作者介绍 王维（701761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲

8、人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。独在异乡独在异乡/为为/异客，异客，每逢佳节每逢佳节/倍倍/思亲。思亲。遥知兄弟遥知兄弟/登登/高处，高处，遍插茱萸遍插茱萸/少少/一人。一人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维重阳节重阳节农历农历九月九日，为传统的重阳节，九月九日，为传统的重阳节，又称又称“老人节老人节”。因为。因为易经易经中把中把“六六”定为阴数，把定为阴数，把“九九”定为阳数，九月九日，定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九重九。重阳节早

9、在。重阳节早在战国战国时期就已经形成，时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的到了唐代，重阳被正式定为民间的节日节日，此后历朝历代沿袭至今。由于九月初九此后历朝历代沿袭至今。由于九月初九“九九九九”谐音是谐音是“久久久久”，有长久之意，有长久之意，重阳又称重阳又称“踏秋踏秋”与三月三日与三月三日“踏春踏春”皆皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高一起登高“避灾避灾”，插茱萸、赏菊花。自，插茱萸、赏菊花。自魏晋重阳魏晋重阳气氛气氛日渐浓郁，为历代文人墨客日渐浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的几个吟咏最多的几个传统节日传统节日之一。之一。茱茱萸，又名茱

10、萸，又名“越椒越椒”、“艾子艾子”，是一种常绿带香的植物，具备杀虫消是一种常绿带香的植物，具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴吴茱萸茱萸、山茱萸山茱萸和和食茱萸食茱萸之分，都是著之分，都是著名的中药。按中国古人的习惯，在九名的中药。按中国古人的习惯，在九月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带插着茱萸的布袋（古时称插着茱萸的布袋（古时称“茱萸囊茱萸囊”），以示对亲朋好友的怀念。），以示对亲朋好友的怀念。独在异乡为异客 解释：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。 每逢佳节倍思亲 解释：每当遇到节日就更加地思念家中的亲人

11、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 解释：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。 重阳节这天，王维在遥远重阳节这天，王维在遥远的地方，想到自己家乡的兄弟的地方，想到自己家乡的兄弟们此刻一定正在们此刻一定正在_。九月九日忆山东兄弟 诗人漂泊他乡，平日里常常诗人漂泊他乡，平日里常常思念思念_，如今面对良辰佳节，如今面对良辰佳节，他感到非常他感到非常_。 当别人一起出去看热闹的时候，当别人一起出去看热闹的时候，而他却而他却_；当别人约了；当别人约了亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了_。九月九日忆山东兄弟

12、v作品注释作品注释 （1）九月九日：指农历九月初九重阳节。民间很器重这个节日，）九月九日：指农历九月初九重阳节。民间很器重这个节日，在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗，传说能以此避灾。在这一天有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗，传说能以此避灾。忆：想念。山东：指华山以东（今山西），王维的家乡就在这一忆：想念。山东：指华山以东（今山西），王维的家乡就在这一带。带。 （2）异乡：他乡。）异乡：他乡。 （3）倍：加倍，更加。）倍：加倍，更加。 （4）遥知：远远的想到。登高：指民间在重阳节登高避邪的习俗。）遥知：远远的想到。登高：指民间在重阳节登高避邪的习俗。 （5）茱萸：又名越椒，一种香气浓烈的植物，重阳节时有佩戴茱）茱萸：又名越椒，一种香气浓烈的植物，重阳节时有佩戴茱萸的习俗。萸的习俗。1 作品译文作品译文 意译意译 我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。独在