人教版八上生物测试题

1、第五单元生物圈中的其他生物第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用达标题A卷1、倘若大自然的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（）A、动植物大量繁殖C、植物没有病虫害2、脚癣、甲癣等都是由（A、寄生虫B、真菌B、人类会没有传染病D、动植物的遗体残骸堆积如山）引起的。（）C、链球菌D、病毒3、大多数细菌和真菌是生态系统中的。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成、和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。4、使人或动植物患病的是一些营生活的细菌和真菌。5、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量,原因是什么？第一节细菌和

2、真菌在自然界中的作用达标题B卷1、棉花枯委病是由（）引起的。A、细菌B、病毒C、害虫2、人的肠道内有些细菌能够制造维生素A、寄生B、腐生C、共存D、真菌Bi和维生素K,他们与人类的关系是D、共生3、在豆科植物的根瘤中，有能够固与植物共生。4、可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。5、我们把鸡、鱼的内脏埋进土里，过一段时间后翻开泥土，发现内脏不见了，请解释原因。第一节细菌和真菌在自然界中的作用达标题C卷1、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根中有（）A、根瘤菌B、乳酸菌C、白僵菌D、放线菌2、夏天，一杯放在餐桌上的牛奶变质了，这主要是因为（）A、细菌和真菌

3、容易在牛奶中繁殖，使他变质B、高温使牛奶变质C、空气使牛奶变质D、时间长了使牛奶变质3、细菌和真菌在生物圈中的作用是：作为参与物质循环，引起，与。4、细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是与共生而形成的，与豆科植物共生。5、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？第二节人类对细菌和真菌的利用达标题A卷1、人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是（）A.制作酸奶和香醋B.酿制酱油和葡萄酒C.制作馒头和面包D.生产啤酒和青霉素2、在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，将这些液体倒入矿泉水瓶中，再加入适量温水，再将一小气球挤

4、瘪后套在瓶口，将瓶子放在温暖的地方，气球会不断膨大。气球中的气体主要是（）A.氧B,二氧化碳C.空气D.水蒸气3、酿制甘甜的葡萄美酒，主要利用（）A.甲烷细菌B.枯草杆菌C.霉菌D.酵母菌4.细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，如下图甲所示；这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题。城市居民生活污水以其中的有机物为主，直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭，污水处理厂将污水排入曝气池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌）净化污水。图乙示某城市污水处理厂一角。请结合相关知识回答下列问题：甲和图甲中的1的作用原理示一致的，即都能够图甲中2和

5、3分别代表。污水处理厂中利用的“活性污泥”污水处理厂在进行污水处理时，需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是:;为保证活性淤泥中微生物的生长繁殖，曝气池还应保证合适的等条件。第二节人类对细菌和真菌的利用达标题B卷1、罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）A.密封很严，细菌没有机会侵入B.密封很严，细菌无法呼吸而死亡C.封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D.高温、高压影响了罐内细菌的繁殖2、临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病）A.细菌B.真菌C.霉菌D.寄生虫3、利用细菌来净化污水的主要原理是（）A.细菌可分解污水中的一些有机物B,细菌可吃掉污水中的无机物C.细菌喜欢喝大量的

6、水D.利用污水来繁殖细菌4、（2008浙江湖州）夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。（1）引起食物腐败的细菌和真菌属于生态系统成分中的。（2）细菌不同于真菌的结构特点主要是细菌中没有。（3）为了防止食物腐败，人们用了很多方法，如：高温处理、真空包装等，它们依据的原理是。请你根据对日常生活的观察，再举出一种食品防腐的方法，并指出所依据的原理。第二节人类对细菌和真菌的利用达标题C卷1、下列保存食物的方法中，原理不是除去水分防止细菌和真菌生长的是（）A.果脯B.咸鱼干C.腊肉类熟食D.肉类罐头2、在建设社会主义新农村的过程中，改变

7、农村的环境是一项重要内容。为此，很多地方都建起了生态厕所和沼气池，既净化了环境，也取得了一定的经济效益。在生态厕所和沼气池中发挥作用的微生物主要是（）A.醋酸杆菌B.甲烷杆菌C.霉菌D.酵母菌3、细菌、真菌在生态系统中占有重要的地位，主要是因为它们（）A.是食物链中重要的一环B.能释放一定的氧气C.能把有机物分解成无机物归还到无机环境中D.与人类生活关系密切4、下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时弗莱明所进行的探索过程。观察现象提出问题：细菌培养基中偶然生出青霉素，在其周围无细菌生长。为什么会出现这种现象？他先是提出假设，再进行实验：把青霉素放入培养基中培养观察，然后观察这种培养基对细菌生长

8、的影响。其实验结果是：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明先生在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。（说明：在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配置成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基，某些细菌需要添加特殊的培养基才能正常生长。)请回答:(1)作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是(A.青霉素能产生有利于人类的物质B.青霉素污染了细菌生长的培养基C.青霉素可能吞噬了细菌D.青霉素可能产生了不利于细菌繁殖的物质(2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液和培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验，方法是(3)若对照实验结果为则充分证明了第五单元第五章参考

9、答案第一节A卷1、D2、B3、分解者二氧化碳水无机盐4、寄生5、因为豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，它们可以固定空气中的氮气，使空气中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量最大的物质。当植物得到大量氮元素时植物就生长旺盛。因此在农业生产上，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤的肥力，达到增产的目的。第一节B卷1、D2、D3、氮的根瘤菌4、链球菌5、鸡、鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成二氧化碳、水、无机盐，回归大气和土壤，促进了自然界的物质循环。第一节C卷1、A2、A3、分解者动植物和人患病动植物共生4、相互依赖真菌藻类根瘤菌5、细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。第二节A卷1、A2、B3、D4【解读】二氧化碳和氧气将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐腐生细菌在有氧条件下才能将污水中的有机物彻底分解，达到净化目的(或为腐生细菌提供氧气彻底分解有机物)温度第二节B卷1、C2、A3、A